孩子的问题往往是成年人造就的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。这种映射从孩子呱呱坠地就开始了。对于父母这个不需要持证就可以上岗的工作，我们更需要有敬畏之心，育儿即是育己。
现阶段，诞妈需要做的只有一件事，就是给诞诞储备足够多的快乐记忆（也就是<头脑特工队>里所说的核心记忆）来抵挡成年后风风雨雨。
李教授理论主要源于犯罪心理学，对于不同年龄段儿童心理问题进行分析，提出对策。反对的声音有：有些人认为目的性太强，过多放大父母的权威性，模式化的训练不适合育儿，有点像管少年犯。。。
我认为她的一些教育理念还是值得每位家长了解，不一定都要生搬硬套，取其精华，去其糟粕即可。
六岁以前的试错成本要低很多，有些事真要从娃娃抓起。
下面是她在公开访谈演讲中提及的核心育儿观念
为了方便大家快速了解，我尽量按育儿阶段做了个浓缩版，但读起来可能还是有点凌乱。意思get 到就OK 了。
01
孩子一岁以前，甚至三岁之前，最好由母亲亲自抚养。人的质量取决于家庭的养，我们要明白‘养’首先不是给他讲道理，而是你每天要把孩子抱在怀中，让他记住你的气味。一个人成年后的许多表现其实是早期的养育方式决定的，尤其是在6岁之前，受到稳定的抚养、有充足情感营养的人，身体中就会储存有满足和快乐的记忆，成年后就会有丰富的情感和好的性格。
02
一个人如果小的时候没有被人善待过，你就不要指望他成年之后他善待这个社会，我们一定要在人的早年，把他的这个抚养过程，尤其情感性格呀，这些问题要做到位，所以养和育，其中三年的陪伴极为重要。
03
孩子6岁之前管什么呢？很重要一点，就是几个问题，克制任性，防止压抑，学会控制，学会忍耐，防止自私，经历挫折。6岁时候说不行，他大不了在地上打滚，可是你等他12岁再说不行，他可以拔腿离家出走，他可以说你不答应我，我就跳楼。
6岁前对他说“不”。
04
0-3岁哭多是因为痛苦，3-6岁开始目的性地哭。父母可以抓住一件孩子要求不合理的事进行训练。做到四个不要：一不要骂；二不要打；三不要说教，这个时候说什么孩子都听不进去，在他耳边的都是噪音。第四，你不要走开，他闹给家长看 ，所以你一定要看着他闹，温柔而坚定的拒绝。
05
冲动：最重要的是克制诱惑，进行自我控制。
克制方法：诱惑与条件同予。
进行强化训练，三天给一次好吃的，一个月形成习惯后，告诉他如果今天的份你能三天不吃，三天之后可以给你三份，如果吃掉了，三天后就不给了。等待可以获取更大的满足，你现在是克制是为了日后的长远。
06
18岁呢他有三个台阶，其实呢，三个台阶就是6岁12岁18岁。但是六岁之内其实有两个台阶，我把这个四个台阶第一个台阶叫情感抚养，第二个台阶呢叫性格培养。情感抚养是0到3岁，性格培养是3到6岁，这两个台阶都是人一生垫底的。然后第三个台阶是能力培养，能力培养就孩子从小学开始你就要观察他学习状况，学习习惯，然后包括他擅长的哪些科目，以及他的困难在哪，然后在这过程当中让他建立一种自信。
6到12岁实际上学习能力的培养，如果你这这六年把他培养好了，你后边会很省心，他到初中高中它都会能坐住。
到了12岁之上，它进入到青春期了，青春期开始叫什么呢？真的是我们虽然也要帮助他，但他自我成长已经开始很明显了，因为他有自主意识了，他开始要逆反了，他开始要有自己的主意了。所以在这个阶段要尊重教育，尊重教育实际上很重要一点就是你可以给他提出多个选项，由他自己选择。
07
要让孩子明白，父母也是需要照顾的，这样孩子从小就知道照顾父母是应该的，以后他到了青春期，就会承担更多的责任。
08
要让孩子“参与”到家中的大事，不管他什么样的学习状态，家中的大事都要告诉他，听他的意见，让他做一点没有坏处。
09
天生我才必有用，人的成功在于他的自信，孩子学习很重要，但是不是唯一。老师有一个分数线有一个任务，作为家长，我们要顾及孩子的全面发展。分数是老师管的，父母要管的是孩子你上学快乐不快乐，有没有人欺负你，有没有遇到什么困难，我可以帮助你什么。
10
言语沟通的人，都不暴力，不会说话的人，才暴力，就是我们发现动手的都是不善说的，他说不出来，他才动手，所以在家庭教育当中，也就是说，第一对他说不行，第二说完不行之后，要告诉孩子你有话，要说出来，你说的时候我听着 ，然后我说你听着，咱俩谁对听谁的。
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当我们发现孩子进入到青春期的时候，我们要调整一下我们的教育方式，第一点我讲要改，要求和命令的口气变商量的口气，这是我们只要孩子进入到青春期，他的独立意识自尊逆反这种心理出现，做父母的一定要调整我们的教育方式，小的时候你可以爱，小的时候可以包容，可以去惯他，当然也不要惯过分了。但到这个年龄段，第一平等，第二商量，遇到什么事你讲，比如说，唉 你是不是该看书了，这电视你要看没完，不过你要真想看你自己定，我觉得你应该看书。
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关注孩子最好的朋友和家庭背景，孩子最好的朋友往往是孩子最大倾诉者，也是对孩子影响最大的人。观察孩子最好的朋友的行为，是了解孩子的最好方式。如果交的朋友不太好，你也可以问问孩子认为朋友的优缺点，表达你的意见就好。
13
善于从孩子的态度发现自己教育背景中的问题，有的时候你用什么方式教育，他就用什么方式对你。你尊重他，他就尊重你；你不尊重他，他就不尊重你。
孩子，你是第一次当儿子，我也是第一次当妈，余生很长，请多关照！
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