移居海外多伦多，女儿从幼儿园到现在上三年级，在她的书包里常会有石头、树叶、蜗牛、贝壳等奇奇怪怪的东西，就是没有课本和作业。老师们的教育方式天马行空，不少孩子连两位数的加减法做起来都磕磕碰碰。
“你走得更远，可能结果更坏。”这是前些日子读《借东西的小矮人》，里面妈妈对好奇心很重的女孩的一句警告。她希望女儿安分守己，听从安排，乖乖呆在家里。我们对孩子，不也常常是这般小心翼翼，怕他们脱离了自己精心部署的轨道？我也会问自己，漂洋过海去世界打拼，在儿女的教育方面，到底收获了什么？
想起我的直属上司、一位五十开外的英国女士。她睿智，幽默，早年移民来加拿大。她的本硕都就读于传统的“牛校”——剑桥大学，照例说管管“鸡娃”不在话下。她从未给女儿们报过课外补习班，也没怎么辅导过孩子们的作业。聊起自己的女儿们，妈妈总是语调淡然。两年前，听闻她大一学期快结束的大女儿提出要从Q校转入西岸的V校时，我很惊讶。依然记得她的大姑娘刚考入Q校时，上司一派春风得意，逢人就来个击掌庆祝、恨不得再和大家熊抱蹦圈的画面。Q校是加拿大人心目中很中意的学府，也是上司老公的母校。V校则名声平平。再说她大女儿要换的专业——“环境社会心理学”，也让人无从评价。面对孩子的“降级”要求，做母亲的难得流露出淡淡的失落，但却未强求孩子留在原校，而是给出另外两个方案：一是利用现有学分申请国际转学，去一所不错的英国大学，在英国的亲属也可以帮忙关照；二是如果坚持要上V校，则要女儿向家庭成员陈述、分析两校的差异和转校理由，同时指出，转校产生的学费部分由自己承担，并设了三周的考虑期限。最终，大姑娘还是选择了方案二。虽心有不甘，但他们还是尊重了孩子的决定，并帮助孩子在新学校安置下来。“我们只想有快乐的女儿。”
今年，上司的小女儿以优异的成绩被重点大学M大学工程系录取，并获得了奖学金。小女儿在紧张的高中学习时，没有放弃每周四五次的舞蹈训练，坚持做自己喜欢的事情，父母很欣赏其特立独行的精神。 “高中真的没给孩子补习吗？”我曾忍不住问。“没有，她天天练舞，很忙的。她还代表学校参加省里的科学竞赛呢，这还是事后孩子告诉我的。”
不得不说，上司对两个女儿的管教让我受教。面对不同资质的孩子，在不同的成长阶段给予积极正面的引导和支持，比习题和补习更管用。《借东西的小矮人》书中的小女孩，后来走出地板下的世界，看到了天空。她发现天空并不是暗褐色的裂痕，它原来是蓝色的。所以，孩子也好，家长也罢，都应该给自己一个更宽阔的视野和舒朗心境。
做母亲，是一场心胸和智慧的远行。（潘妮）
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