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很多父母都会感觉到，自己的孩子到了某个年龄，突然切换到了“捣蛋模式”，变得非常淘气不听话，经常搞破坏。
楠楠的妈妈就被孩子气坏了，因为楠楠把家里的座钟给拆了，没有装回去，那可是国外买回来的。而且，楠楠开始摆弄起打火机、插座等东西，让父母实在不放心。
孩子为什么会有这些捣乱行为呢？这其实是孩子成长到一定阶段的表现特征，有些是过火的，有些是故意的，但不都是不好的。
如果家长了解到孩子捣乱背后的原因，那就不会惊慌失措，不知如何是好了。
01.孩子有这些“捣乱”行为，不一定是坏事☞孩子变成了话唠。
小海上小学了，说话多成为他的特长。他在家早晨一起来就和他妈妈磨叨，说他不愿去上学了，在家多好啊。他妈妈让他闭嘴，赶紧吃饭去学校。小海到了学校也不消停，在课间说话就罢了，关键是他喜欢在课堂上说话，搅得周围的同学都听不好课。结果老师点名批评了他，还告诉了他妈妈。
小海说话多的原因是什么呢？孩子长大了，接触的事物越来越多，加上他已掌握了很多词汇量，又能很好地表达出来，所以他愿意说和多说，在家里被父母管着不能尽情发挥，就只能到学校去发挥了。
☞孩子得了多动症。
前几天我们几个家庭聚会，一个朋友家的男孩进门后就闹翻天了，他把鞋脱了，光脚在地上走，还在沙发上跳跃，最后站到椅子上吃饭。朋友的脸挂不住了，伸手就打孩子，那孩子抹着眼泪还在折腾。大家都说，小孩子淘气了，别管了。
实际这类孩子发育较好，左右脑协调，肢体灵活，全身充满活力，喜欢做冒险的事了。他不动才怪呢，动就是正常的。有许多这类孩子是越动越有活力，身体越来越好，脑袋也变得聪明起来。
☞孩子成了孩子王。
我家小区有个男孩，因为力气大，玩什么都高人一筹，所以小朋友们都愿意听他指挥，他逐渐地成了小区孩子的指挥员。每天，他指挥小区的孩子们在一起踢足球、做游戏，组织得井井有条，带领孩子们玩得痛快淋漓。他逐渐找到了做“王”的感觉，开始霸道起来，欺负小朋友了，但那些小朋友还是愿意听他指挥，和他在一起玩。
这样的孩子展示出来的就是领导天赋，懂得营造自己的魅力，赢得大家的信任。他能够做好表率，发挥好组织协调作用。而且，他的霸道也是领导必需的，不然软弱的话，孩子们是不会信服的。
☞孩子会搞破坏了。
就像上文里的孩子拆表一样，我亲戚家有个孩子喜欢拆玩具。关键是他不但在自己家里拆，到我家来和我孩子玩时，带着我家孩子一起拆玩具。我家玩具的材料都是环保的，价格很贵的，拆得我直心疼。和我亲戚一唠，他也大吐苦水，说家里所有的玩具都让这孩子拆得七零八落，不能复原了。
仔细分析，这孩子表面是在“搞破坏”，实际是他的好奇心驱使他去探索，动手能力的增强使他付诸行动，总要搞清玩具的构造和原理。这样的孩子开始是拆，拆多了就会简单地装了，再以后还会把兴趣投入到这方面，也许一个机械大师就是这样长大的。
由表及里，我们就会发现，孩子捣乱背后的真相。既然孩子的捣乱是其长大了、发挥创造力的表现。那家长们应如何对待呢？
02.当你阻止孩子“打破常规”的行为，只能令他沦为平庸我们在生活中经常看到，当孩子有上述所“打破常规”行为时，家长们一般都是厉声斥责、出手阻止的。结果孩子的活力没有了，变得蔫头耷脑，也可能老实下来，甚至平庸起来。
家长们要怎样做？有学者认为，好奇是打开知识之门的钥匙。儿童心理学家将“淘气”称作“建立在探索欲望上的行动”。
因此，父母要看到孩子好奇心的可贵，对孩子有时的破坏行为不过分责怪，还要鼓励孩子积极探索，大胆尝试。
淘气是孩子的天性，爸妈不仅不应阻止，而且还应很好地爱护它、培养它。有时候我们也不妨放下大人的架势，同淘气的孩子做有益的活动，和孩子闹作一团，让孩子好动的天性得到充分的释放。
马云曾经说过：“我的公司年年招人，年轻人上万。在年轻员工中，我发现了一个现象，这些年轻人中有出息的，多数是小时候特别会玩、特别调皮的。”
看看吧，会玩的孩子长大后会有出息的，家长们还会扼杀孩子的淘气吗？而且，从培养教育孩子的角度讲，家长要做的还很多，还要做得很好。
03.别抹杀了那些孩子才有的“淘气”，积极引导是关键1）让孩子说话。
对话唠的孩子，家长要允许孩子说，越不让孩子说，孩子的情绪越没地方发泄，就越会在不适宜的场合说个不停。想要让孩子不在课堂上说小话，只能让他在家里说个够，并且要有意识地指导孩子讲故事、说重点，培养孩子的发散思维。
2）让孩子充分运动。
对于喜欢多动的孩子，家长可以带孩子进行户外活动，让他尽情享受体育项目。也可以让孩子练习街舞，在增强身体协调能力的同时，还可以锻炼身体，使他在运动中体验音乐，培养他音乐和舞蹈方面的特长。
3）培养孩子的领导力。
家里出了孩子王，家长既有欢喜也有忧愁。有的家长害怕承担责任，不愿意让自己孩子带别的孩子玩，其实这正是培养孩子领导力的大好机会。家长不但要教孩子如何组织和指挥，还要让孩子懂得倾听、懂得合作。
4）让孩子在破坏中感悟。
对喜欢搞破坏的孩子，要多给孩子提供积木或者建筑类的玩具，或者提供一些挂锁、带开关的玩具、刻度盘之类的供他玩耍，鼓励孩子利用可利用的物品重新建造成自己想象的东西。同时也要告诫孩子避免危险动作，注意安全。
以上是家长可以引导孩子的四个方面，可引导的方面还有很多，需要家长们结合自家孩子的情况去研究和探索。总之，孩子是好的，淘气不要紧，只要引导培养好，孩子会成才的。
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