我们经常在私下里会热情洋溢地讨论我们孩子刚刚做的好事：
“已经有三天了，每天早晨孩子自己设闹钟，自己起床。我真高兴不用再叫他起床了。”
“最近，孩子放学回家，已经知道先把今天的作业做完再玩了。你不知道她的进步对我多重要！”
当我问他们是否对孩子表达出你的赞赏时，他们的答案一片空白。我们大部分人都是批评很快，表扬很慢。做家长有责任把这个顺序颠倒过来。孩子的自尊非常宝贵，不要错过这个机会，问不要把它转交给陌生人。你也许已经注意到，从外部世界问并不容易得到赞赏。想一想，什么时候司机对你说“谢谢你占了一个停车位，让我也可以停下”？我们努力体谅别人，却被视作应该的，但稍有不慎，就会受到谴责。
希望我们在家里能有所不同。除了衣食住行外，我们对孩子还有一项义务就是肯定他们“做对”的事情。外界会经常告诉孩子他们做错的地方。而我们的工作是让孩子知道什么是他们做对的地方。
真聪明
A. 要注意确认你的赞赏适合孩子的年龄和能力。
当表扬一个小孩子“我看到你每天都刷牙”，他会很开心。但是同样的话，对一个十几岁的孩子说，他会觉得受羞辱。
B. 要避免触及他过去的弱点或失误。
“我从来没想到你考试能及格，你居然及格了！”换成“我知道你在这门功课上下了很大功夫。”
C. 我们过度的赞美可能会扰乱孩子自己完成事情的积极性。
有的时候家长对孩子的行为表现得太过热情和满意，会给孩子带来压力。年轻人如果每天听到：“你真是个天才钢琴家！你应该到卡耐基音乐厅演奏。”他可能会想：“他们对我的期望超出了我对自己的期望。”
D. 当用“描述”表达你对孩子的赞赏时，孩子可能会重复不停地去做这件事。
如果你想让孩子停止吹口哨时，要避免说：“你已经知道怎么用口哨发出响声了。”如果你不想让他爬到单杠上面，就不要说：“你爬得真不错！”毫无疑问，赞赏会鼓励孩子再来一次，并且会更努力地去做，赞赏是把双刃剑，要有选择地用。
你很棒
我现在正在学习与以往不同的赞赏方式，但有时还是会忘记，脱口而出：“太棒了！”或者“真好！”后面我发现，如果是真诚地说“太棒了！”那么孩子能从我们的声音听出我们的热情，也会接收到我们所表达出的感受。我们用描述对孩子行为的感受来学会赞赏孩子做了他本来就应该做到的事情。
我女儿在全家出行的时候总是很讨厌，闹得大家都不开心。上周，她表现很好，我不想告诉她说：“你表现得好。”或者说“终于能像样了。”但我确实想肯定她的行为，告诉她：“我今天玩得好高兴啊。”她会知道为什么的。
朋友跟我说她也经常赞赏孩子，但他任然害怕冒险去尝试。他尝试几次失败后，就很受打击，能怎么帮助他？
可以用下面这些办法帮助他：
1.他气馁的时候，不要忽略他的难过心情（这没有什么好难过的。”）而是说出他可能会有什么感受。
“这个问题花了这么长时间，没有想出解决办法，是会让人气馁。”
当沮丧心情得到理解，孩子内心才能释放。
2.父母需要接纳孩子的失误，并且认识到失误是每个人学习新东西时必须经历的重要过程。
可以告诉孩子错误也是一种发现，让我们发现以前不知道的一些情况：
“这样你就知道了半熟的鸡蛋热水里会标熟。”
3.父母要接受自己的失误。
如果父母经常自责（“我友忘了带钥匙了。怎么搞的？真愚蠢！我怎么这么傻？不长记性。”）当孩子犯错时，也用同样的方式对待自己。
我们处理问题应该更人性化，要以“解决问题为重点”。当我们做错事的时候，借机对自己大声说：“哦，真是的，我真希望我没忘记带钥匙………这已经是第二次了……我怎么做才能保证下次不会再忘？……我知道了，我准备一把备用钥匙放在一个隐蔽的地方。”
非常棒
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