最近很多家长向兰可琪馆主反映，不知道怎么和孩子一起阅读绘本？只是一昧的认为绘本只是看图画听故事，对于怎么引导孩子去阅读绘本，可能很多父母还处于一知半解的阶段。
今天，琪琪就把著名儿童文学作家、绘本翻译家、“非著名”摄影家彭懿先的《七步读懂图画书》心法推荐给大家，希望帮助更多家长，和孩子一起阅读绘本，一起成长！
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第一步：从封面和封底开始讲故事首先，绘本分为封面、环衬、扉页、正文、封底这几个部分。有些爸爸妈妈在和孩子一起阅读绘本时，常常直接从正文开始读，其实，阅读绘本正确的方法是从头到尾阅读，也就是封面！
封面除了吸引我们的好奇心，帮助我们推测故事，还可以把这本书的创作者和出版者介绍给我们。
其实家长也可以把封底和封面上的文字都念一遍，从题目到作者再到出版社和推荐语，这是一件很有仪式感的事情，小宝宝会意识到好听的故事马上就要开始啦，大一些的宝宝可以理解到：哦，原来这本书是有作者的，有出版社的。
看完封面，接着看封底。封面看一遍、两遍都行，但是封底至少要看两遍。看故事之前，先看一遍；看完故事之后，再看一遍。因为有极个别调皮的作者，会把故事的结尾画在封底上。
琪琪以《猜猜我有多爱你》这本绘本举个例子：
这本绘本充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力，低龄儿童适合与大人一起阅读，适合作为睡前故事读物。
一个关于爱与被爱的故事，爱不可做比较，但是爱就要大声说出来哦！这可能是在我国普及率最高的绘本了，豆瓣评分9.3，评分数量近万。自出版以来，全球发行超过2300万册。
《猜猜我有多爱你》从封面看绘本：
一只大兔子和一只小兔子，大兔子的一只耳朵被小兔子站起来使劲抱着。画的下面是大大的红红的五个宋体字：“我有多爱你”再下来是文本作者，爱尔兰的山姆·麦克布雷尼，图画作者是英国的安妮塔·婕朗，翻译者是梅子涵先生。最底下是出版单位：明天出版社。
左右两边是两只奔跑的小兔子；兔子的眼睛，不眼神流露出父子之间的那么一种专注、亲昵，爱意无限。一个简简单单的故事传达给我们的却不简单，大小兔子之间那么一种童趣童心让人爱煞。
当你给孩子读这个睡前故事时，千万不要漏看了它的扉页，就是翻开封面之后写着书名的那一页。
这本图画书实际上有两个扉页，第一个是张单页，第二个是一个带版权页的跨页。
在第一张扉页上，作者画了一只小兔子骑在一只大兔子的脖子上。
你看，这时的大兔子是静止不动的，而且大兔子和小兔子的头都扭了过来，一双黑点似的眼睛望着书外，也就是故事之外的你，似乎在询问你：“嗨，你准备好了吗？”原来他们是在邀请我们一起走进这个名字叫《猜猜我有多爱你》的故事里。
当你翻开这一页，你会看到一连三幅充满了动感的小图—大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备跳、猛地往斜上方一蹿......这其实是一个连贯的起跳动作—这一跳，两只兔子就跳到了后面的正文里。
这时候，我们再来看这本书的封底。
封底写着：“当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱实在不是一件容易衡量的东西。”
而且封底的这幅图与前面的扉页是相连的（同时出示扉页和封底）——大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备起跳、猛地往斜上方一蹿……这一系列连贯的起跳动作是故事的延续。
这里琪琪还要告诉你一个秘密，多数绘本的封面都取自正文里的一幅画，而这幅画往往是“绘本之眼”，就像我们看一篇文章要提炼中心思想一样，封面自己主动地把中心思想为你们提炼并呈现出来了。
这本书从封面到封底都充满了寓意，所以拿起一本绘本时，你怎么能够不好好看一下封面跟封底呢？
02
第二步：藏在环衬里的秘密环衬是最容易被漏看的一页！其实，它是封面与书芯之间的一张衬纸，通常一半粘在封面的背后，一半是活动的，因其以两页相连环的形式被使用，所以叫“环衬”，也有人形象地称之为“蝴蝶页”。
《你有害怕吗》绘本前环衬
书前的一张叫前环衬，书后的一张叫后环衬。千万不要以为前后环衬仅仅起到装饰作用而一翻而过，事实上，绘本的环衬绝对不是多余的。在亲子共读时，爸爸妈妈一定不能忘记向孩子介绍这重要的两页。
《你有害怕吗》绘本后环衬
精装图画书一般都有环衬，平装书有的根本就没有环衬，翻开封面，直接就是扉页了。只有当环衬是一张白纸的时候，你才可以想都不想地一下子翻过去。要是环衬有颜色，请你至少花上10秒钟，看看它是什么颜色。
作者选择的颜色，一定最贴近故事的主题和氛围，要是环衬上有图案，那就要耐着性子好好看一看了，它们一定与书中的故事有某种联系。
记住，打开一本图画书，不要着急往后翻，后面的故事是逃不掉的；请先看前环衬，读完故事，再看后环衬，看看它们都告诉了我们什么。
有时，前环衬和后环衬遥相呼应，一个作为故事的开头，一个作为故事的结尾，要是漏看一个，就会说出完全相反的结局。
继续以《猜猜我有多爱你》绘本为栗子：
我们来看看绘本的前环衬，是什么颜色？（绿色）绿色会让你们想到什么？（树、小草、草地）我们看看绘本里会出现哪些绿色的东西？
那是兔子生活的绿草地吧，同时也是表示大小兔子心情平静、他们的生命状态是生机勃勃的。
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图画书不只是图画讲故事，文字也讲故事。如果只看图画，那只是唤醒了故事的一半生命。
同样，只看文字不看图画，也只是唤醒了图画书的一半生命。一本图画书至少会包括三个故事：第一个是文字讲述的故事，第二个是图画讲述的故事，第三个是文字与图画相结合而产生的故事。
第三个故事，有时与第一个、第二个故事讲的是同一个故事，有时与第一个、第二个故事讲的不是同一个故事。当它们讲述同一个故事时，文字和图画的关系有点像一对亲密的恋人，它们手拉手，互相补充，一起努力把故事讲好。
当第三个故事与第一个、第二个故事讲的不是同一个故事的时候，文字和他画的关系有点像一对即将分手的恋人，乍看上去，它们还在手拉手地讲一个故事，但实际上已经同步不同调，在各说各话了。
当家长给孩子给孩子讲绘本故事的时候，要把握好语言风格，找到合适的音色音调，尽量贴近孩子的特点，可以多听听儿童节目，模仿下里边主持人的声音，或者模仿动画片里某个角色的声音也可以。
当然，用“妈妈声”来说是最好啦，这样可以有效的吸引孩子的注意力，拉近彼此的距离。
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第四步：是什么力量推动翻页？图画书是翻页的艺术，是按照书页的顺序来连续地表现整个故事的，为了吸引读者迫不及待地往后翻页，创作者在文字和图画里都做了巧妙的设计。
例如《猜猜我有多爱你》为什么小兔子不去睡觉，而是紧紧地抓住大兔子的耳朵不放？
好的图画书，边边角角都渗透着作者的精心设计和安排，需要读者反复研读，用心体会。
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第五步：反复多看几遍想真正读懂一本图画书，没有别的捷径可走，只有一个办法，就是反反复复地细读文本（包括文字和图画），至少要读到十遍以上。
图画书把太多的东西都悄悄隐藏起来了，留待你去寻找、去发现、去感受。只要你多读几遍，就会发现许多你第一遍看时没有发现的东西。
再以《猜猜我有多爱你》绘本举个栗子：
比如大兔子的跳。她跳得多高就有多爱小兔子，这是一只没有具体年龄的大兔子。她可能很年轻，也可能已经很老了，可是为了小兔子，只要需要，她就会这样“跳”，她会得用尽全身的力气。
你没有读出大兔子的竭尽全力吗？她的眼神和展开的四肢。
第一次看故事情节，再看第二次、第三次……把里面暗藏的细节一一找出来解读，阅读是不是会变得很有意思？
其实，琪琪给大家分享的仅仅是这本书中的其中一个小细节，里面还暗藏着非常多的玄机，留待读者去一一发掘呢。
所以别看绘本好像是图说故事似的，一本好的绘本，不管是文字还是图，每一个细节，都需要细细研读才可能真正读懂。
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第六步：要看版面设计看版面设计？这好像是很高深专业的事情呢！其实，看不懂没关系，只要对着图画书的页面版式不停地发问就行。
然后，你和孩子们就会发现其中的奥秘！举世公认的经典大作《野兽出没的地方》是一本永远也读不完的绘本。
作者莫里斯·桑达克一共创作了8年，在许多绘本研究者眼中，这本书中的每一个页面，都是桑达克对于儿童及童年意义的哲学性思考的总结。
如果不看这本绘本的版面设计，你应该不会想到，原来绘本呈现的画面大小的变化，还能展现出一个孩子的情绪变化的过程。
从大量留白展现的压抑，到画面一点点变大对应的负情绪的蔓延，到全版图展现的情绪的释放，到跨页时表达的情绪的最高潮，这些都藏在版面设计里！在翻阅时，记得和孩子分享回味其中的奥秘。
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第七步：一起讨论图画书可以讨论的话题很多，最难的莫过于这本图画书的背后告诉了我们什么。
《猜猜我有多爱你》阅读感悟：
小兔子虽小，但他已经尽自己的所能表达对爸爸的爱。而且用他的聪明可爱赢得了大兔子更多的爱。他们都付出了爱，也表达了爱，也获得了爱。爱不分能力大小，也不分多少，爱心是无价的。爱心也是等价的。
有的图画书的主题、思想、观点藏在一个你看不见的地方，要用思考力才能把它们找出来。
关于图画书的主题及思想的讨论，最好是在小学以上进行。对于年幼的孩子来说，家长最好不要和他们来讨论一本图画书，对于他们来说，这样的问题太抽象了；低龄幼儿看图画书就是一种简单的快乐，绝对不能成为沉重的负担。
有了绘本，愿你从此过上幸福的生活。
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