孩子磨蹭、做事没效率、学习不主动,孩子的时间管理要怎样做?

作者: 日期:2020/9/30 人气:1
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八月初,碰到一很久没见的宝妈,我问她暑假去哪玩,结果她大吐苦水:

上学时,因为成天要陪着孩子做作业,上兴趣班,想趁暑假好好休息一下。可暑假还只过了一半,就已经累到不行了。孩子现在放假在家,书也不看了、作业不写了,每天就是看电视、打游戏,作息也乱得一塌糊涂。

不管吧,不是办法;可管多了,孩子又嫌烦。

最后这位宝妈语重心长地对我说:寒暑假,真是考验孩子自律力和亲子关系的验金石。

说者无心,听者有意。一想到我家宝妹幼儿园马上也要放假了,虽然只有一周时间,可我不想每天过着河东狮吼、鸡飞狗跳的日子。

为防患于未然,我立马着手了对宝妹的时间管理。最后,不但和平度过暑假,现在开学了也继续保持有序地学习生活。

为什么要对幼儿做时间管理?

我们成人对时间管理这个概念并不陌生,市面上也有各种类型的时间管理书籍和课程。只是,如果说时间管理可以从幼儿开始,估计有少人会心生疑惑:这么小的孩子有必要进行时间管理么?

事实上,学龄前的孩子经常有许多让父母抓狂的瞬间:

晚上十一点还精神抖擞,不肯入睡早上醒来了也不肯起床,在床上翻来覆去吃饭时磨磨蹭蹭,如果不加干涉,能吃上大半天马上要迟到了,却不急不慢地玩玩具

作为家长,“快点,快点”成了每日要说无数遍的口头禅。催着起床,催着吃饭,催着上学,催着刷牙洗脸,催着上床睡觉……一天下来,大人精疲力尽,孩子无精打采。怎么办?

对于3~6岁处于幼儿园学习阶段的幼儿,平时除了上学,还有许多活动,如:阅读、兴趣班、户外运动等等。如果不作时间规划,每天就会感觉时间不够用:孩子要么忙于各种事情,心生厌倦;要么就不得不放弃一些事情,半途而废。怎么办?

各种问题的出现,就突显了孩子时间管理的必要性。

怎么对幼儿进行时间管理呢?

✅养成时间观念

幼儿期的孩子对时间的概念比较模糊,比如:在外面玩了很久,让他们回家,他们会说:“我还玩600分钟”;或者,说好了再玩10分钟就去洗脸刷牙,可是,10分钟到了后他却偏说还有12分钟……你哭笑不得,可又很难和他们说清。

既然在孩子的脑海里,时间是抽象的,认表还是不可能的,那我们就用具体可见的东西来表达时间——沙漏。

我家主要有三种规格的沙漏,各司其职:

大号的20分钟,主要有2个用途,一是用来控制使用电子产品的时间;一是用来设置学习时长,小孩的专注力时间有限,太久了坚持不了,对于有的难度的事情老想放弃。有了它,再配合下面的学习计划表,孩子都无需大人干涉,自己安排妥当。

中号的是5分钟,赶时间可孩子磨蹭拖拉时,用这个倒计时,玩和沙漏赛跑的游戏,看谁更快。

小号的是3分钟,主要是刷牙和玩桌游时计时用的。

有了沙漏,以前看不见摸不着的时间,如今变得肉眼可见,不用再苦口婆心地解释几分钟是多久,孩子自己一眼望去,就明白时间还剩多少。

等孩子对时间的概念有一定的认知了,也可以用番茄钟来代替。

✅制定计划表。

对于幼儿期的孩子,还没有自己规划时间和制定计划的能力,也分不清事情的轻重缓急。作为家长,我们可以和孩子一起制定一份计划表,来帮助他们养成习惯,。

计划表主要分为3种:

1️⃣.日常作息表

日常作息表主要是帮孩子养成良好的生活习惯,针对不年龄段的孩子可以侧重不同。

对于刚上幼儿园的小朋友,可以将重点放在自己穿衣、早晚刷牙、整理玩具这些自理能力上面,随着年龄的增大,可以根据自家的需求,增加阅读、收拾书包、做家务等内容。

幼儿早期阶段,日常作息表不用精确到几时几分,这个阶段主要在于习惯的培养。

2️⃣.周学习任务表

现在幼儿园的孩子很多都报了兴趣班,再加上户外锻炼、亲子时光,时间也越来越紧张。而周学习任务表,主要是梳理这周主要的学习任务,和孩子一起制定学习计划。

市面上也有很多儿童学习计划表可买,我家的类似上图,直接手画的,主要是针对现阶段宝妹的学习重点来做。

有了学习任务表,孩子就知道自己当天需要做什么,哪个还没做,一目了然,积极性都大大提高了。

3️⃣.阅读进度表

这个主要是针对对阅读有一定进度的孩子来制定的,简单点的话就直接画表格,比如,刷英语分级绘本时,每读完一本,让孩子自己去贴个贴纸,或者用印章盖个章。这样,孩子可以看到自己的进度,同时因自己参与而变得更加积极了。

3~6岁是习惯养成的黄金时期,利用计划表,家长可以帮助孩子建立良好习惯。

只是,不管是哪个计划表,前提是尊重孩子,最好是和孩子一起拟定需要做的事情,同时也要考虑孩子的接受度。不能一味地把自己认为重要的事情强压孩子去做,也不要把时间塞得满满的。对于孩子来说,休息和玩耍同样也是很重要的。

时间管理的意义

当我们每天给孩子安排好一切活动、推着他们前进时,看上去一切井然有序,可实际上孩子是没有主动性的,只是被家长推着往前走。一旦离开父母或老师的指导,孩子就不知道要做什么。

对孩子的时间管理 ,最终是帮孩子养成自律习惯。让他们在在制定和完成计划的过程,学会运用工具来帮助自己达成目标,找到学习的驱动力,并持之以恒地坚持下去,最终独立地安排好自己的学习和生活。

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