最近，有些老师常抱怨家长不理解自己的工作，总是不支持，不配合自己的工作；还说校长只看学生的成绩，不管孩子的未来，对此，我想说几句。
永远不要低估家长的素质和想法，关键是看自己有多高的层次，是否有足够的能力引领孩子们从快乐走向成功。不要去埋怨家长的误会和浅薄，那是你对现实估计不足，低估了家长的文化和素养。现在的家长学历层次普遍提高，接受新思想快，维权意识强，知识面相对较宽。只要老师出于对孩子的爱，真诚的和家长沟通，我想家长是会感受到老师对孩子的关心的。我们从事的是教书育人的工作，也是服务人的工作。首先，我们要对服务对象的需要负责，要清楚每一个孩子个性发展的需要。不同的孩子在人生发展的不同阶段有不同的需要，孩子是有差异的。其次，我们要看懂每一位家长对自己孩子有不同的期望。这包括家长对自己孩子未来的生活的期望，家长对好学校，好老师，好教育的期望，家长对老师能针对自己孩子教育的期望。在一次教师会上我曾说：“你想要你的孩子接受什么样的教育，你就怎样教你的学生；你想让你的孩子遇到什么样的好老师，你就做什么样的好老师。这是对教师最低层次的要求，也是职业底线。”
最近两次考试，我们学校的个别科目成绩不太理想。对此，我进行了反思：我是否做到了善待老师，用科学的激励办法提高老师们努力工作的积极性；我是否真正做到了爱岗敬业，爱生如子，爱校如家，把学校的事情当成了自己家的事；我是否将全部精力投入到学校的发展之中了。每一位教职工也要从内心深处反思自己近阶段的表现：是否真正用心投入到工作中去了；是否真正耐心的帮助了每一位学困生；是否真正对班里每一个学生的学习情况了如指掌；是否真正做到了高效课堂，没耽误学生宝贵的时间和精力。一个孩子一生中遇到一位好老师，是他的幸运，更是他的福分，希望我校的孩子遇见的都是他一生的贵人。
那么，什么是好老师的标准呢？答案有很多，关注点不同，方方面面的要求也不同。我认为， 作为一名好老师，首先要有使命感和责任心，爱岗敬业，奉献精神。放眼孩子的一生，关注孩子的当下。用每一个孩子的不断成长进步，证明自己是一位好老师。不要抱怨校长只关心考试成绩而不关注孩子的未来，那是因为你没有做到既关心成绩，又关心孩子的成长，低估了校长的眼界，校长想到的是你连孩子的当下就没教好，怎么奠基孩子的未来？有句话是这样说的：“没有成绩过不了今天，只有成绩过不了明天”，只有做好当下，才能致远未来。
一位教师在专业成长的过程中难免会出现各种困惑。这就需要有先进团队和教育理念的引领，加强自身业务学习和提高执教能力水平，不断的接纳先进的理念，改变固有的观念，用更加科学高效的办法来处理当前和长远的矛盾。
顾明远教授说：“教师责任重大，教育事业是很幸福、很光荣的事业，教师看到孩子的成长有幸福感，因为它涉及到人类的延续和社会的发展，有了这种认识，就能不断钻研，不断提高专业水平，就会感悟到自己的人生价值。”我们都有了上面关于当下和长远的共识：“不关心成绩，就活不过当下，只关心成绩，就过不了明天。”这个当下不仅是老师的当下，学校的当下也是孩子的当下。我们该怎么做呢？如果你没有足够的能力去既关心成绩又关心孩子的未来的话，你最好把当下的成绩教好！
希望我们的老师做好自己，也教好孩子！
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