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【互动讨论】可以一起探讨你有没有遇见什么，最终发现当妈后经常失去理智，作出冲动的选择呢？
文／笑乐妈
傍晚小区遛娃，葫芦娃开始用小推车一点点的挪动着走，玩的不亦乐乎。
这时，旁边大妈过来就说：这样的小推车对宝宝不好，你可以用学步带要不就用个宽围巾勒住，我孙子当时就是这么学走路的，很快就学会了。
记得我怀孕期间，我仍然坚持慢跑、瑜伽或者爬山，有人见了我就说：怀孕了就不能运动了，要不容易出问题？
然而有的人就会说：怀孕当然也可以运动啊，你看XX明星，人家怀孕一样各种撸铁，生之前都还有马甲线呢？
孕妇运动
这种例子比比皆是，比如：
孩子哭闹，如果你立即安抚他，旁边就会有人说：这样子，你会惯坏他们；
如果婴儿哭闹你不安抚给予反应，他们会没有安全感；但也有人说就是应该让孩子自己哭，哭累了就好了，要不他就会以哭来威胁你。
还有如果婚姻是不美满的，父母离婚后儿童的状况要比他们勉强在一起要好；
但也有人说无论一段婚姻多么艰难，为了孩子也不能离婚。
对于抚育孩子，或者说如何更好的生活，都是不缺乏忠告建议的。
从《心灵鸡汤·如何做好父母》这类畅销书，到书刊杂志，再到各种育儿公众号文章，对每一个话题都提出了建议和忠告，而我们现在都置身于大量的信息之中。
各种信息
事实上，并不是所有的建议忠告都是有效的或者合理的。在面临这么纷繁复杂的信息之中，我们该如何才能分清哪些合理，哪些不合理呢？
发展心理学家认为可以从下面的建议中去考察你所了解的信息。
1、考虑建议的来源：如果建议是来自常设的、受尊敬的组织——诸如美国医学会、美国心理学会、以及美国儿科医学会，这些信息很可能是经过数年研究得到的信息，还是具有相当的正确性的。
还比如有些医生专家的建议，一定比那些所谓的经验、偏方会更靠谱一些。
但事实上很多建议不是从自己出发，就说是从别处听来的，甚至是各种偏方。
前几天，小乐乐有些咳嗽，就有邻居家的保姆说：你这孩子是感冒了，你给他喝点红糖姜加点蒜还有葱，熬水给他喝，我们家的两个孩子都是这样，一咳嗽就这样喝，效果很好。
可是即使效果很好，她即使很有经验，我还是偏向信任专家医生的说法。
之前刚带他到医院做了检查，因为小婴儿有些缺钙，导致的喉管发育还不太好，所以才会有些咳嗽，而且等过段时间发育自然就好了。
所以我们要对建议信息的来源进行考虑，是否是专业有权威的信息来源。
医生专家，专业资源
2、对建议提供者的证书进行评估：对于所提供建议的人员，如果是在相关领域受到承认的研究者或专家所提供的信息，相对于证书含糊不清的个人，准确性更高。
个人的建议一般是来自于自己的经验或者身边人口口相传的经验，所以更偏向于个性，不一定适合你。
育儿路上，我们一起讨论育儿的经验，甚至教育的方法，会听到各种建议，我们最好对提供建议的人进行评估。如果他给你传授儿童营养方面的知识，那么就看他是否有营养师资格证。
如果他给你传授自己的理财经验，甚至告诉你该如何买保险等，那么我们也要考虑他们是否有理财或者保险方面的证书。
毕竟有时候证书是这些职位的入门砖，有证书的人总比没有的人要靠谱一些。
证书
3、了解轶事证据和科学证据的不同：轶事是基于某种现象的一两个事例，是偶然发现或出现的，而科学证据则是基于谨慎、系统化的程序。
如果你的婶婶告诉你，他所有的孩子在2个月的时候就可以整夜安睡，所以你的孩子也可以，这完全不同于你在一份报告中看到的75%的儿童在9个月大的时候可以整夜安睡。
当然对于研究报告，也应该了解该研究的规模如何，以及数据是如何得到的。
然而我们生活这接触到的信息，复杂多样，我们更要了解轶事证据与科学证据的不同。
生活轶事只是一个辅助，而科学证据更能明确具体的证实信息的真伪。
所以我们在面临信息时，一个是生活轶事给你说明讲解，一个是以科学证据实验证明来说明的，那么我们更应该选择科学实验证明的那个信息。
4、不要忽视信息的文化背景：尽管某些理论主张在某些环境中是有效的，他并不可能不适用于所有环境。
例如，现在人们普遍认为给予婴儿活动和伸展四肢的自由，能促进了它们肌肉的发展和灵活性。
然而在一些文化下，婴儿在大部分时间里被紧紧的束缚在母亲身边，这并没有发现明显的长期危害。
就好比我们总说快乐教育，要借鉴于美国的家庭教育，甚至向他们学习，释放孩子的天性。
但是我们却脱离了我们的文化背景与真实情况。
我们在进行一项信息判断时，可以思考对比，要考虑到不同文化背景的影响。
适合外国的信息实验不一定就适合我们。
5、不要假定很多人相信的事情一定是正确的科学评估经常证实，一些大家普遍相信的方法的有效性基本都是错误的。
很多人相信的不一定是真理。
我们院里有个小朋友都1岁半了，还是不喜欢走路，就是喜欢爬行。
所以很多人看到这孩子，都很担心，甚至告诉他妈妈：你孩子应该去医院看看吧，这都多大了，还不会走路，是不是有什么问题呀？
“你看，院里的小朋友，这么多，1岁的时候就已经差不多都站的很好，1岁多点就会自己走路了，再晚也是1岁半多点会走得很好。”
“你看看你家的孩子，连站都不行，看样子确实有问题，还是需要去看看。”
实际上呢？
1岁多甚至2岁不会走路也很正常，就是有那么一些人走路晚，但是我们看到的是大多数人的情况，以至于大多数人就会认为孩子1虽多会走路才正常，不会走就是不正常了。
不仅如此，其实还有很多很多的例子。
我们大多数人相信的不一定是真理，真理有时候掌握在少数人手里。
说到信息上，即使有很多人都选择相信的信息也不一定是正确的，可能是假的。
就像社会心理学家做的那个实验，判断哪根线长。
当假设一个实验中的“实验人员”确定的说其中的一根线更长时，即使两条线看上去一样长，但是会有很多人选择其中一根线更长。
因为我们有时候总会跟随别人的看法想法去做出判断，而忽略了真实的情景。
所以我们判断信息时要全面，而不是随大流。
说到育儿上，作为妈妈遇到关于孩子的话题，关于女人的话题，接触到各种各样的信息来源，甚至有很多都是自相矛盾的，但我们有时候总会陷入信息的窘迫中，不能很明确的作出正确的决定。
那么我们只要跟随心理学家的6个步骤，就可以做一个理智而不冲动的妈妈。
要知道，每一个孩子都是独一无二的，只有你自己最了解你的孩子。在面对这么多的育儿信息时，我们应该理智的去做决定。
笑乐妈妈
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