“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断,是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”
孩子能写出一手漂亮整洁的字,带来的不仅仅是卷面分数的差距,更重要的是字会跟随孩子一生,是一生的财富。
那么,一手好字的“财富”具体有哪些呢?
1、“人生聪明写字始”
人的大脑是永无止境的,而且是越练越活,练字的时候,不可能只写字,大脑一定是在思考中的,动手即动脑,二者是不可分开的。
孩子在动手练字,潜意识地也在动脑,一边练字一边锻炼大脑,提高孩子的脑力记忆力。同时规范书写汉字的点画笔法有助于孩子提高审美能力,培养专注力。
2、字写得漂亮,写作业也心情舒畅
孩子每天书写规范地完成家庭作业,老师看到了,自然会对孩子进行表扬。孩子被表扬了,自信心提高了,自然而然学习的积极性也就提高了。而整洁清秀的字迹,对孩子自己也是一种学习的鼓舞与勉励。
3、写字漂亮,考试更有优势
一张字迹工整、卷面整洁的试卷,对于阅卷的老师来讲是件非常舒服的事情。曾经有人算过这样一笔账:假如字写得不好,卷面不干净,从而导致失分的话,以每科5分来计算绝不夸张,那么总共要损失约30分。写好字,交一个整洁的卷面不会比提升短板学科成绩难。
4、字如其人,好字留下好印象
书为心画,字如其人。孩子字写好了,会给老师同学留下一个好印象,对孩子在学习生活中也会有所帮助。学校里有什么活动,老师首先会先考虑给孩子锻炼的机会。日后孩子无论是学习还是工作,能写一手好字总不会吃亏。
5、持之以恒,写字与做人是分不开的
中国的汉字讲究间架结构,练字的过程中会有意无意地培养孩子严谨的作风。而想把字练好并非一日之功,要经过长时间地、耐心地临摹才会有所收获。练字时循序渐进,按一定的规范进行写字训练,可以有效锻炼自己的毅力。孩子在写好字的过程中养成的好习惯,对之后的成长以及未来都有着重要的作用。
这些写字的坏习惯,快让孩子改正!
孩子在练字过程中总会有一些小毛病,这些小问题不仅会使得练字起不到好的效果,甚至会对身体健康、学习生活习惯产生负面效应。所以家长们,下面这些孩子写字时的小毛病一定要引起重视!
坏习惯1:握笔姿势五花八门,写字姿势东倒西歪
对于孩子而言,由于自制能力差、手掌鱼际肌不发达、铅笔没有支撑点等因素,握笔姿势往往不正确,从而影响书写视线,导致“侧着写”“趴着写”等错误姿势,损坏视力健康和骨骼发育。
错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢,字体亦不美观。近年来的检测结果显示,95%的早发性近视孩子都存在握笔姿势不规范的问题。
下面是八种常见的错误握笔姿势,爸爸妈妈快检查下,你家孩子中招没?
坏习惯2:写字三心二意,东瞧瞧西看看
孩子练字时三心二意,静不下心,东瞧瞧西看看。还有一些时候,孩子们为了提高效率或者为了完成任务,养成了飞快写字的习惯。
书写习惯的养成不是一蹴而成的,这与孩子本身的性格休戚相关,或许性格活泼开朗的孩子写字会放松,不太注重汉字的一笔一划,而性格乖巧严谨的孩子字迹清秀,书写会规范很多。根据不同的性格特征,注重孩子写字时专注力的训练和培养,有益于为孩子日后学习、工作培养良好的习惯。
坏习惯3:三天打鱼,两天晒网
模仿、重复是练字过程中必不可少的。模仿,需要一笔一划都学得像;不断的、充分的重复会逐渐形成手上的记忆,所以一个字至少要写上几十遍。但孩子容易在枯燥的练字过程中感到兴趣缺失,懈怠下来。然而“三天打鱼,两天晒网”的状态,一方面对练字没有成效,另一方面也不利于培养孩子持之以恒的品质和耐心。
坏习惯4:随意变换字体
在练字之前一定要让孩子清楚目的,想练成什么样的字体,不要频繁变换字体,不同的字体需要注意的地方不同。盲目跟风报班或临摹热门字帖,很容易半途而废,经常变换字体的人只会使自己的字体变得四不像,不会有很好的效果。同时在练字时,也不建议只做描红,因为过多的描红行为容易产生依赖心理,不利于对字形的理解、记忆。
写出漂亮、规范字,从这些做起!
很多学龄前孩子在画画,“画”汉字、数字时,握笔姿势都很随意。有些家长还不当回事,秉着“顺其自然”的态度,认为上了小学就会有老师来纠正。其实,在孩子的书写敏感期,家长就该引导孩子用正确的姿势来写字。及时培养良好的书写习惯尤为重要。
1、合适的写字工具
一支好用的笔对孩子的帮助非常大,一个人用不同的笔写出来的字看起来会有不小的差别。练字工具的正确选用,不同学习阶段的人对钢笔和字帖的选用有一定的标准。
小学初中适合练习楷体,大一点的时候为加快书写速度可以练习行楷或行书,练字钢笔的选用知识也是要了解的,不一定要贵的、好看的,但一定要最适合自己的,用的顺手、出水顺畅即可。
2、规范写字习惯
严格规范孩子的书写习惯,从孩子的拿笔姿势到坐姿,都必须严格要求,当孩子的书写有了进步的时候,家长可以适当采用表扬或者奖励的方式鼓励孩子继续加油;同样地,当发现孩子书写不规范时,也要采取一些惩罚的方式,让孩子知道写字的重要性。
3、多与老师沟通
父母多和学校老师沟通,让老师在书写规范这方面上多强调和督促孩子。另一方面,家长也要与老师形成及时地反馈,注意家庭作业在孩子能够承受的范围内,合理科学地布置。当家庭作业任务过重,超过孩子的承受范围,他们就会把这当成是一种负担和累赘,仅仅当做任务去对待。
4、引导写字兴趣
低年级孩子专注力、耐心往往有限,练字时父母需要重视孩子兴趣的培养。每天就15-20分钟,心无旁骛,集中精力,认真读帖、临帖,分析字的间架结构,心平气和地练习,这样才能有效果。
9张图,帮孩子暑假练一手好字!
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