家长最头痛的就是孩子的成绩问题，无论孩子是尖子生，中等生还是后进生，家长都希望孩子的成绩能稳步增长。
很多家长都听说过，有的孩子突然开窍了，成绩就突飞猛进的上涨了。这是什么情况呢？我家孩子能不能突然灵光一开窍呢？
孩子能不能开窍，主要还是取决于孩子有没有打好基础，打好基础的孩子就算前期走的很慢，后期一发力实现弯道超车的可能性大大提升。如何才能帮助孩子夯实基础呢？
壹
家长手中要有地图
为什么说，家长手中要有地图呢。我问家长们一个问题，如果你要去北京会怎么走呢？
可能大家的答案，是坐火车或是坐飞机。
但是大家有没有发现，我并没有告诉大家，你的出发地是哪里。听到这估计很多家长就换掉刚才的方案了。因为要是从上海到北京，我们就要往北走。从乌鲁木齐去北京，就要往东走。
所以我们无论去哪里，都要确定三个事情。
始发地是哪里，目的地是哪里，手里拿的地图对不对
孩子想要提高成绩，同样也要确定三件事。始发地、目的地与地图工具。
比如说，我的小侄子。
始发地：擅长并且热爱画画，但是学习成绩一般。
目的地：中央美术学院
地图：如何用一般的文化成绩，考到中央美术学院。
当他确定了这个目标以后，他的爸爸，就开始找了很多的咨询。走艺术方向需要的条件究竟是什么。孩子现在的文化课分数一般，还能不能有突破的可能。
所以当家长运用好了这个模型，基本上对孩子的整个教育有了一个大概的地图，虽然内容还没有填充，但却有了大概的方向！所以心里有了大概情况，那就是基础中的基础！
那么接下来，就需要家长知道第二件事。如何确定孩子现在的位置。
贰
约束理论，做最有效能的事情
孩子现在可能出现的问题很多，各科分数都不够高，究竟先从哪一科入手。每天时间都很有限，究竟是补数学，还是补语文。还是怎么办？
尤其是暑假，家长看到别的孩子报了很多班，只好也给自己的孩子都报上。但是大家期待的结果，似乎总是达不到。
其实原因也很简单，因为家长并没有找到制约孩子成绩提升的根本原因。
瑞瑞的故事：瑞瑞是个标准的后进生，语数外三科成绩都不大好。平时连完成作业都很难了，额外补课基本上没办法去实现。到了寒暑假，家长也会给孩子去报班，孩子会有一定的进步，但还是改不了成绩的排名。出现这个情况是因为班上的其他孩子也在补课呢。于是就算自己有了进步，也很难超越别人。
所以说，只有大幅提升学习效率才行，孩子才会有突破现状的可能。而想要提升效率就需要找到孩子成绩的“系统瓶颈”。
系统瓶颈这个理念取自以色列物理学家高德拉特博士的“约束理论”。约束理论用简单的语言来解释的话，就是木桶短板理论。原本约束理论是应用在工厂运营当中的。
但是我把这个理论提取了出来，运用在的个人提升上。一个人想要快速提升，不需要所有的短板都补上，因为同时去补所有的短板，时间和精力都不允许，而且一心多用，会导致效果欠佳。
当应用到孩子的成绩提升上，需要找到孩子的制约因素，也就是最短板。而瑞瑞的问题，经过分析我们发现。他本身数学思维还不错，就是计算能力比较差。同时不爱读题。不爱读题的原因是，生字量太少，导致成绩不行。而他生字量低的原因是，听觉和视觉获取信息的能力比较差。
知道了制约因素，自然解决方案就有了。这个时候应该帮孩子练习听觉和视觉，并且提升生字量。如果这些工作没有做，那么硬帮孩子补阅读和作文都是没有效果的。
而且一旦孩子的生字量补上了，那么以前因为读不懂题导致数学失分的情况就会减少，数学成绩也会水涨船高。当然最好同时帮孩子建立数学思维，练习计算。（为什么孩子计算不好，需要建立数学思维，以后我们会分享。）
找到孩子的系统瓶颈，就是找到孩子现在的位置。夯实基础的关键，就是找到孩子的最短板，集中火力补上来。
当我们补上了木桶的最短板，装的水自然会多。解决了孩子的系统瓶颈，孩子成绩的提升自然是事半功倍。比单纯的补课要有效果的多。
叁
教育是长跑，磨刀不误砍柴工
现在竞争过于激烈，导致家长总是很焦虑。担心孩子被落下，担心孩子的未来在哪里！
如果理解了上面的地图理论，并且分析了孩子的现状，找到了孩子的短板。会让家长找到一点方向，安抚一定的情绪。
但是发现了孩子存在的问题比较多，就开始纠结孩子什么时候能好。恨不得今天发现，明天解决，后天逆袭。
磨刀不误砍柴工，一口吃不成胖子。这些简单的道理，其实家长非常明白，但是关心则乱，一到自己家孩子身上就会急病乱投医。一着急就会行动过当，给孩子了过高的压力。所以在孩子夯实基础的过程中，家长提供一个相对轻松的环境，会让孩子的成绩提升的更有效果。
我给大家分享一个赛车理论。
教育其实是条很长的跑道，长到孩子可能要用一生去努力。所以很多家长特别担心孩子一开跑就落在了别人后边。但是决定孩子速度的究竟是什么呢？
就是基础有没有打好。
就像我们开车之前，尤其是跑长途之前，一定会做检修。看看轮胎有没有问题、汽油有没有加满，易损件有没有备齐。可能做好这些事情已经准备了很长时间。而且一开起来，不能着急加速，一定要先热热车，车况稳了再加速，这时候我们会发现，一旦速度上来了，就一个猛冲到了终点。
但有些的家长怎样了呢。看到旁边的车已经跑了100公里了，所以车检修到一半就不管了，直接踩油门，直接猛冲。结果会怎样，大家应该想到了吧，多半会抛锚到半路上。然后找拖车，本来想早早的跑到前面，结果被撂在了半路上。
面对孩子的成绩也是一样的，分析现状，找到制约因素，并且补上被落下的知识点需的时间很多。家长往往等不了，总是希望，孩子隔天就学霸。
看完赛车理论的家长，我想以后面对孩子的暂时的停滞或落后，要学会接纳孩子，更要学会给孩子更多的时间。当孩子打好了基础，一直走在争取的道路上，那么弯道超车也就指日可待了！
毕竟打基础本身就已经进入了赛道，如果孩子在打基础时，家长还是焦虑催促，很容易让孩子方寸大乱，就像车检修到一半就开了出去一样。
也就是咱们开头说到了，基础打好了。某一天完全磨合好了，找到了适合自己的学习方法，突然也就开窍了！
张老师陪伴课堂，陪伴式亲子教育倡导者！更有益于孩子的心智成长。
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