许多孩子对学习失去兴趣，甚至有的孩子一谈学习就大方脾气、厌学。父母要知道，孩子的学习状况是分成三种：第一种是痛苦学习状态；第二种是麻木学习状态；第三种是快乐自信学习的状态，即让孩子自觉、自愿学习的状态。
之 一 °
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有这样一个男孩，他是六年级的学生，聪明、灵活，理解力也较强，有很强的上进心，但学习成绩总是徘徊在班级中游。为此，孩子的妈妈一说到孩子的学习就急，可以说这位妈妈为孩子的学习操碎了心。为了让孩子学习好，妈妈不知操了多少心。从孩子上三年级起，妈妈就給他报了好几个辅导班，还买来各种教辅习题册，在孩子完成学校作业之后，继续做课外题。每天复习哪些内容，复习到什么范围都由妈妈说了算。尽管妈妈下了这么大的力气，可孩子的学习成绩却让妈妈大失所望。妈妈一口气能说出一大堆孩子在学习上的不是：上课时常走神，写作业磨蹭，学习不用心，老师判的错题不及时改正，最要命的是错题改正后又一错再错。自己全力付出却换来这样的结果，妈妈自然着急上火，伴随着斥责甚至打骂一并对准孩子。孩子呢，也是一肚子的委屈，自己学习挺努力的，可就是学习成绩上不去。我问他：“你平时学习之余都玩儿什么？”他说：“什么也不玩，也没时间玩。说实话，我学习就是为了我妈妈，每当我看到妈妈为我的学习生气着急，我就特别难过。”说到这里，孩子的眼泪止不住地流下来，他一边抹眼泪一边还不住地说：“真的，我学习真的是为了我妈妈，只有她高兴，不生气，我才开心。”听到孩子一番稚嫩且沉重的话语，我不禁陷入了沉思，我还能说什么呢？
之 二°
学习状况分成三种状态：第一种是痛苦学习状态；第二种是麻木学习状态；第三种是快乐自信学习的状态，即让孩子自觉、自愿学习的状态。应该说，上述这个孩子的学习状态第一和第二种都兼而有之，他学习上的种种表现都说明：他正确的学习动机是缺失的；学习责任感不足、学习兴趣是衰减的。简言之，学习缺乏主动性、自觉性。缺乏学习热情和内动力。其实综观当下孩子们的学习状态，像这个孩子这样的并不在少数。我们可以回望孩子们当初背着小书包刚跨入小学校大门时，都是满怀着对学校生活的美好憧憬，都是爱学习的。可如今为什么众多孩子逐渐对学习失去了兴趣，进入了麻木、痛苦的学习状态，很值得我们去深深的反思。
之 三 °
教育方式的错位，在孩子学习上的包办代替，家长的过度担心、指责直接导致孩子学习兴趣的丧失。就这个孩子的案例来说，通过我对这个妈妈教育方式的了解、分析，可以断定妈妈错误的教育方式是导致孩子目前学习问题的主要原因。
首先是教育观念的错位。妈妈对孩子的学习期望值过高，信奉不能让孩子输在起跑线上的信条，不了解孩子的认知和成长规律，错误地拔苗助长。
之 四 °
其次，教育方式的错位导致孩子厌学。家长为了提高孩子的学习成绩，过多地给孩子报各种补习班，占用了孩子周六、日的休息时间；家长在学习上随意给孩子加码，加重了孩子的学习负担；家长催逼孩子学习，牛不喝水强按头，挤占了孩子大量的玩儿的时间。这一切都直接导致孩子学习热情的大大衰减。想想看，我们成年人如果长期公休日得不到休息，在身心疲惫的情况下工作热情和工作效率肯定会受影响，孩子不更是如此吗？很多家长认为：现在学习竞争这么激烈，只有多花费时间用于学习，孩子学习成绩才能提高。事实上，玩儿是孩子的天性，当孩子的天性没有得到满足时，是不可能专注学习的。孩子上课走神、写作业磨蹭、学习不用心，都和他的厌学情绪有直接关系。
之 五 °
第三，家长在孩子学习上的包办代替，或者说过多地参与孩子的学习过程导致了孩子学习能力的丧失。上述孩子的妈妈可以说对孩子的学习是全程参与，我想，家长的初衷是想在学习上助孩子一臂之力，其实这样弊端很多：一是孩子依赖性强，不利于孩子独立思考和解决问题能力的形成；二是剥夺了孩子体验学习成功的乐趣，因为家长的包办代替，常常使孩子不能独自品尝学习成功的果实，久而久之，孩子学习兴趣就会下降；三是容易导致孩子学习责任感的丧失。这些弊端都是孩子学业成功的大敌，由此看来，家长累心的包办代替岂不是好心办坏事吗？
第四，家长的担心、焦虑和指责直接导致孩子的学习自信心受挫。上述孩子的妈妈为孩子的学习问题没少当孩子面生气、发火甚至掉眼泪，这样非但没解决孩子的实际问题，反而使孩子出现紧张、焦虑的心理，从而造成学习动机偏差。很多家长一看到孩子学习出现问题就恐慌，过于担心，唯恐孩子学习出大娄子。其实，孩子学习上出现问题，家长和孩子共同冷静分析、找出问题的原因制定好对策就可以了。如果家长过于焦虑，反而转移了查找问题原因的注意力，不但不利于问题的解决，还容易使孩子缺乏学习自信心。
以上的做法代表了相当一部分的家长，对此，我建议家长做到以下几点：要根据孩子的认知水平和学习特点制定合理的目标和要求；要合理地安排好孩子的学习生活，不要过多挤占孩子休息和玩的时间；家长不要过多地参与孩子的学习过程，要培养孩子自主学习能力，千方百计让孩子多体验学习带来的成功与快乐，增强孩子的学习自信心；如果孩子在学习的过程中出现问题和困难，家长要不急不躁，和孩子一起分析问题的原因，鼓励孩子勇于改正，跨越困难。如果家长学会运用科学的教子理念和方法，学习的主动性和自觉性就会伴随您的孩子，孩子就会进入快乐自信学习的状态。
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