文丨小七（文章原创 ，版权归本人所有，欢迎个人转发分享）
人的潜能是无限的，想必大家都有过这样的一个经验，在考试前夕背诵所需要背诵的篇目的时候，总是会记忆的特别的快(当然了，也许除了数学题)，而这样的一种现象其实就是挖掘了你潜在的记忆潜能，因为时间的紧迫而被逼出来了。
在教育上也是如此，每个孩子其实都有自己有兴趣（这是重点）且有天赋的潜能。这就需要家长去观察出孩子的天赋，从而去逼迫。很多时候你会发现，如果你不去逼孩子的话，孩子很多的潜能都不被挖掘出来的话，你甚至都不知道自己的孩子有多么的优秀。
来自2个同事的不同例子：
第一位，姑且先称为小明。小明从小就是一个记忆非常快的孩子，每节数学课上的内容，他在课堂上就已经能够完全的弄清楚。所以回到家之后，家庭作业通常都是只需要花半小时就能够全部完成，而每次做完了家庭作业之后，小明就把所有的时间都拿去了打游戏机或者是看电视。
小明的妈妈非常担心他会因为玩耍而不务正业，所以就让孩子去参加特长班的试课，让孩子选择自己最感兴趣且有天赋的兴趣特长。后来小明选择了书法，每次去上书法课的时候都会非常的开心，一直到后来书法这项特长让他在很多的大型比赛都有获奖。
第二个，我们称之为小花。她的妈妈实行的教育理念是无为而治，她主张兴趣的培养要与孩子的兴趣为基础。所以除了课堂上必要的学习内容之外，小花的妈妈给了小花很多的兴趣特长的选择，但是小花因为不想要周末的时间被霸占，想多看一会儿电视，所以哪个兴趣班都不想参加，看到小花这样的态度之后小花的妈妈也不勉强她。
但是到了后来长大之后的才艺表演上，小花才后悔莫及，当初为什么妈妈不逼着自己学一些特长，因为别的孩子都能够更好的展示自己的魅力，通过唱歌或者跳舞，但是自己坐在台下就像木偶一般。
一、优秀的孩子大多数都是父母给逼出来的，因为在幼儿的时候他们所具备的自我意识是比较的薄弱的。那么家长用应该如何处理好逼迫孩子的界限呢？
1. 兴趣班的选择要以孩子的兴趣作为主要导向。
很多的家长为了想要自己的孩子能够有一技之长，所以都会给孩子报各种各样的补习班。但是这些补习班真的是孩子自己感兴趣，想要去主动学习的吗？如果一个兴趣班不以孩子的兴趣为导向的话，他不将所有的精力投入在其中，只会是一味的浪费时间，而且也会让孩子觉得补习班是一件非常痛苦的事情。
像是朋友的孩子最近上小学了，看到别的小朋友都陆续的开始报兴趣特长班。所以朋友就想着也要给自己的孩子报一个兴趣特长，而朋友的小孩是一个女孩子，所以他就自己给她选择了舞蹈还有钢琴这两门兴趣，但是朋友的小孩是一个非常跳脱不喜静的性格，对待舞蹈还有钢琴完全的没兴趣，反而对跆拳道有格外的兴趣，后来朋友遵从了孩子的意愿，选择了跆拳道的兴趣班，过了一两年孩子竟然已经是黑带了。
2. 尽量给孩子足够的休息时间，不要让兴趣班霸占了他所有的课余生活。
每一个孩子天性都是爱玩的，如果家长在他上完了五天的课程之后，还要用周末的时间排的满满的去报补习班和兴趣班的话，就会让孩子有很大的压力。于是尽管他对于所要学习的特长是有兴趣的，但是身心的疲惫相会让他没有办法全身心的投入，只会觉得这样的兴趣班是自己身上的一种累赘并不会让他觉得放松。
3. 要学会去挖掘孩子的潜能，而不是一昧的逼迫孩子。
在孩子的成长阶段当中，对于自我的兴趣爱好以及天赋是并没有很大的概念的。毕竟有句话是这么说的，当局者迷旁观者清，即便是他们身上具备着某种潜能，但是他们自己也很难去发现。所以身为家长所需要扮演的角色，就是去不断的挖掘孩子的潜能。
在印度的一部著名电影《摔跤吧爸爸》里面，男主人公就是在两个女儿和别人打架的时候发现了她们的摔跤潜能，后来给她们制定了严格的计划，让两位女儿摆脱了印度传统的家庭妇女的归属，让她们成为了印度著名的摔跤选手。在这两个女儿刚开始学习摔跤的时候，因为每天严格的训练，还有剪男孩子的头发等等，都会觉得非常的排斥，但是就是因为父亲不断的坚持，才能够成就她们的未来。
二、既然说家长应该要逼迫孩子学习兴趣，挖掘特长，那么将孩子扔进兴趣班就意味着家长应该放养吗？
答案自然不是的。将孩子放到兴趣班当中学习特长只是一个中介和辅助作用，其中最主要的责任依然是放在父母的身上。父母需要去监督孩子的成长，逼迫孩子每天的坚持自己兴趣的培养。
有一个音乐学院的学生，小时候就是被父母逼着去学小提琴，每天早上起来第一件事情就是先拉半小时的提琴。刚开始学习拉小提琴时候，他觉得非常的痛苦，每天还要牺牲自己的睡眠时间。但是到了有一次学校的文艺汇演，他抱着尝试的心里去报名了之后获得了不错的名次，他心里萌生了荣誉感，自此之后对于小提琴就不那么的排斥了。
到了现在，他也依然保留着每天早上起来拉小提琴的习惯。而小提琴对于他来说不仅仅是一项技能，更多的是心灵的陶冶，还有情操的培养。但是如果当时他的妈妈因为他的排斥而不让他接着学小提琴的话，也就不会有他现在的样子。
人的潜能就像是冰山效应的底层，露出头角的只是表面上的一点，而真正的潜能都隐藏在水底。
所以家长应该逼着孩子去挖掘自己的潜能，使自己的潜能得到开发。当然也不可以强制性的逼迫你的孩子，甚至连喘息的时间都没有，这样反而会适得其反，所以在逼迫与给孩子足够的选择自由这两边应该把握好中间的界限。
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