为了孩子成功,家长必须做好哪两件事?

作者: 日期:2020/9/30 人气:0
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孩子教育是社会的头等大事。

望子成龙,是中国父母的共同愿望。

遗憾的是,孩子的表现,让父母满意的不太多。

原因在哪里?

第一,孩子教育到底归谁负责?不少家长认为,归学校,归老师。

这是本末倒置。

学校教育是大众普及教育,主要侧重基础知识的传授,不保证也不可能保证所有的学生成为精英。

第二,家长对教育投入的内涵,定义错误。

很多家长认为,教育投入就是花钱。教育当然要花费必要的金钱,真正花费的,是感情投入,成长的陪伴。

这是花钱也买不到的。

笫三,对孩子有不切实际的预期。

前边我说过了,学校的职责是普及基础知识,分数高低的主要作用,是考察一下孩子的掌控情况。

家长没必要过于纠结。随着年龄的增长,完全吸收没有问题。只要不是太差。

家长们唯分数论,思想根原之一,就是面子心理在作怪。

别人的孩子那么优秀,家长脸上多有光啊!

于是,苛责自已的孩子努力,再努力。得到了一百分,就应该保持一百分。

最后,要么孩子变成学习机器,要么花样百出,软磨硬抗。

除了面子心理作怪,还有一个更荒唐的幻想。

这个幻想源于一个落后的观念:好成绩等于好工作。

之所以说它落后,是因为好成绩找好工作,是计划经济时代的产物。

现在是科技时代,创新时代。没有创新能力,什么文凭学历都不好使。

创新能力可不是一个个的百分,简单累积的结果,那是以兴趣为原点,不断自我磨练生成的。

所以说,对孩子不切实际的预期,不是望子成龙,是望梅止渴。

说望梅止渴,不中听,要说望子成龙,不中用。

两者的共同毛病在于,都是主观愿望,没有具体的实现路径。

不少家长对孩子的预期,都比较模糊。只有隐隐约约的几个字,工作体面,有钱,当大官更好。

不能说有这些愿望就不对,关键是走什么样的道路,能实现呢?

你现实中,可能确实看到了有人通过某种渠道,破壁成龙了,你怎么就能保证适合你孩子呢?

更何况那些渠道,并不是时时开放的,也不大可能一成不变的。

所有这些,都是家长必须未雨绸缪,早作安排的。

可惜,部分家长宁愿花钱,让别人代劳,却不愿意自我完善,与孩子一起成长。

说实话,孩子的个性发展,离不开家庭的塑造。

下边我说说我女儿的成长史。

从幼儿园到大学毕业,没有花费一毛钱的选择费,什么择校费,择班费等等。

幼儿园的时候学过舞蹈,吹笛子。纯粹爱好,完全没有强迫。

从小学到高中毕业,只参加过两次补课。

上初中的时候,学校强迫所有的学生都必须参加补课。那是第一次补课,非自愿的。

第二次是在高中分文理科前夕,她主动提出补课要求。

还有,我女儿的成绩通常是靠前的,也不是每次都是第一。

时不时地也有几次,让我们大跌眼镜。

与其他孩子相比,我女儿花费的钱简直可以忽略不计。

我们最主要的付出,就是陪伴孩子。给她讲故事,陪她做游戏,配合她的爱好。

说起来简单,做起来难。

比如,讲故事。不能照本宣科地读,要把故事创作的生活原型复原,便于小孩儿理解故事的道理,也有利引导孩子的学习兴趣。

孩子喜欢你,就不会跟你顶牛。

为了孩子未来的成功,笫一件必须做的事情,就是千方百计,没有机会,创造机会,培养孩子的自信心。

女儿上幼儿园中班的时候,开封市组织各幼儿园进行故事大王比赛。

但是,幼儿园只挑选大班的小朋友参加比赛。

我了解女儿的实力,就鼓励她,夸奖她,让她参加竞争。

我甚至很自信地告诉她,你一定能拿头奖。

女儿被我鼓舞得信心满满,志在必得,却害怕老师不同意。

其实,老师只是担心中班和大班小朋友同台竞技,难以胜算。

我跟老师达成协议:

我负责挑选故事,指导演讲。老师负责每天视听,检验效果,提供改进意贝。

我翻阅了好几本幼儿故事书,精心的挑选了其中的一篇,叫坏狐狸出题。然后,进行修改。

主要是尽量简化故事情节,把书面语言变成口头语音。

小孩子掌握的词汇很少,我选用一个最常用的词,替换了故事中所有的同义词。

每天跟她在一起的时候,随时随地,引导她带着感情讲故事。

这样的目的,是消除孩子的怯场心理,很快进入状态。

孩子能把故事熟练的讲完了,我再深度的讲解故事含义。狐狸其实是生活中的坏蛋,其他动物分别代表不同类型的人。

再讲故事的时候,我把她领到树林里,模仿故事中的环境。

很多时候,附近还有人围观。

我贴在她耳朵上说,哪个是狐狸,哪个是小狗,等等。

女儿高兴地眉飞色舞。故事讲得有声有色。

我都感动了。

她很快成了幼儿园的园红。

最后,如愿以偿,拿了头奖。

女儿从此建立了信心。直到参加工作,一直都是自我规划,自我管理。

从幼儿园到大学,都当过学生干部。老师们都乐意把工作交给她完成。

另外一件事,家长必须做好。要教会孩子如何理性选择。

女儿高中分科的时候,倾向于学理工。因为学校老师说她成绩还有上升空间,理工科上学就业都比文史类容易。为此,她唯一的一次,主动提出补习数学。

这是她人生道路的第一次重要转折,此次选择关乎未来一生的方向。所以,我果断地否定了她的选择。

不善长又不喜欢的专业,多拿多少分,对未来都没用。

这个时代是创新时代,科技时代,不善长不喜欢,肯定不专业,滥竽充数,什么时代都不能生存。

这个时代,你可以不优秀,绝不可以不真实。

这个七月,女儿从郑州大学毕业了。毕业证书还没有到手,入职通知先到了。

在郑东新区任教。

郑州报考教师的录取比例,大家可以上网查阅。

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