1～2岁的宝宝经过一年的成长，各方面都处在关键的启蒙期，合理的引导能让宝宝养成好的品质，更快乐的成长。
1.家长多鼓励，尽量少止制
家长尽量少用“不可以”来制止孩子的行为，让孩子尝试去做各种自己喜欢的事情，建立自信心，让他有一个积极的心态。但是当孩子所做的事具有危险性，或对孩子性格的形成，会有极不良的影响时，要坚决说“不可以”。
2.给孩子选购对的玩具
玩具是孩子成长过程中必不可少的道具和伙伴，可促进小儿视觉、听觉和触觉的发展，锻炼宝宝动手、动脑能力，让孩子有个自由创造的空间，边玩边学边创造，充分发挥他的丰富想象能力。不要一次给孩子太多玩具，会使孩子精神不集中，而无法培养出注意力集中和性情稳定的孩子；家长应和孩子一起玩，以帮助其智慧的增长。 最重要一点，为孩子购买玩具，安全应放在第一位。
3.家长要尽量多跟孩子说话
这个时期的孩子在语言理解方面，会有极快速的发育，利用各种机会和孩子讲话，也能促进语音和智力发展。语言发展与智力有密切关系，凡是语言发展好的孩子，对事物的理解、接受教育适应环境的能力都比较强，思维和想象能力也较好。但这也是需要家长，在日常生活中尽量引导孩子说话，并教给他正确的语言。
4.文字的阅读
为宝宝读故事情节简单的图画书——发展语言能力，扩大词汇量，发展宝宝的情感。宝宝在这个阶段的词汇量应从2～3个扩大到250个左右。每天和宝宝一起阅读半小时，如果宝宝对书上的字、词感兴趣，你可以边读边用手指沿字行移动，让宝宝在口头语言与文字所代表的意义之间建立起联系，且使亲子关系在最融洽的阅读气氛中得到进一步发展。另外，朗读故事是最成功的父母们的最大秘方之一。他对幼小的心灵有着深远的影响，使孩子从小热爱读书。
5.开展早期的音乐启蒙教育
音乐教育是开发儿童智力的最佳途径。1-2岁的孩子正处于听觉发展的关键期，而活泼好动又是孩子的天性。优美的旋律、鲜明的节奏不仅能激起孩子愉快的情感，而且伴随着音乐让孩子翩翩起舞、引吭高歌使他充沛的精力有了用武之地。因此早期的音乐教育是符合孩子身心健康的需要。
6.一岁以后孩子的合理膳食
一岁以后的幼儿其生长发育虽不如出生后第1年迅速，但每年仍可增加体重 2-3公斤，因此，其营养素的需要量仍然相对较高。 1岁以后的小儿饮食应该由原来的以奶为主逐渐过渡到以粮食、奶、蔬菜、鱼肉、蛋为主的混合饮食。 另外，幼儿的咀嚼功能还不够发达，每天应该单独为儿童加工、烹调食物，少用油炸或面拖，以防脂肪过多，食物过硬，幼儿的食物加工要细且体积不宜过大；要引导和教育儿童自己进食，进餐要有规律，进餐时让其暂停其他活动，集中精神进餐。
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