第一次做父母，我们都不知道怎么教孩子。不会教那就学吧，不是说做父母都是需要学习的，通过各种途径学了很多的育儿知识，可是在教孩子过程中还是会有很多问题束手无策。作为新手父母你们有没有遇到这样的困惑，为什么学了很多育儿知识还是教不了孩子呢？
我也曾遇到这样的问题，看了许多育儿书，学了很多育儿知识，掌握了不少方法，可是真正遇上问题的时候还是会手足无措。有些问题不知道应该用什么方法去解决，有些方法用了却不知道是否适合自己的孩子？
一次偶然的机会看到了这样一句话：育儿书是成人写给成人对付孩子方法的书。想想这句话说得还是很有道理，我们只是想着怎么让孩子听话，怎么让孩子成长，却从来也没想过孩子自己在想什么，孩子真正需要的是什么？
那我们怎么去了解孩子呢？看一些专门研究儿童的书是不错的选择，今天我要说的是另一种更好或者说更有效的方法，那就是读童书。
童书是专门写给孩子们的书，书中的语言、故事、思想都符合儿童心性，通俗的说就是用儿童的语言讲孩子们自己的故事，它最真实的反应了孩子的思想感情。
儿童文学作家梅子涵说过：童话就是让大人有机会可以坐在小孩的身边。而童书就是让大人有机会走进孩子的内心时间的通道。
刚读完《阿信坐在云彩上》，小阿信带着我在孩子的心里走了一程，也让我重回了一次自己的童年，阿信的故事让我对孩子的一些日常行为有了更好的理解。
故事从主人公阿信这个小学二年级女生哇哇大哭开始。阿信“一边哇哇大哭，一边吸溜着鼻涕，向葫芦池走去。”阿信并不是个爱哭鬼，今天是因为有特殊情况才放声大哭的。在这个星期天的早晨，阿信醒过来才知道妈妈和哥哥瞒着自己到东京买东西去了。
阿信的父母非常称职，也很宠爱阿信，尊重年幼的阿信的人格，在这之前从来没有过瞒着阿信让哥哥一个人占便宜的事情。但是今天爸爸认为阿信身体不好，不适合去城里，因而妈妈和哥哥偷偷地走了。他俩会在天黑之前回来，所以父母觉得阿信只要稍微忍耐一下就可以了。
来！来！来！脑补一下，是不是遇到过这样的事？妈妈要去上班，宝宝抱着妈妈不让走，然后全家人连哄带骗的，编出各种谎言：妈妈去给你买好吃的、妈妈去打坏人，最后妈妈只能在宝宝哇哇大哭中强行出门，并且每天都会上演这么一出；类似的情况还有很多，遇到孩子不听话的时候不知道孩子孩子想什么，用好说解决不了的就用欺骗的方式去解决，久而久之就形成了习惯性欺骗。可是真的有用吗？
对于阿信来说，无论理由是什么，比起妈妈什么时候回来这个问题，她更生气的是“所有人......所有人......都合起火来骗我”。爸爸和姑姑不停地安慰，但她听不进去。阿信有生以来第一次体验到被最爱的人背叛，这种悲伤的心情却没有人理解。“既然谁也不理解我的心情......干脆我一个人走吧”就这样，阿信哭着离开了家，来到了附近神社的葫芦池。从阿信的心里我们可以看到孩子被欺骗后的悲伤以及这种悲伤不被人理解的难过。
阿信关于爸爸篇阿信对爸爸......既熟悉，又陌生。在学校考试或迷路时，有人问：“你爸爸呢？”那阿信知道怎么回答，只要说清爸爸的名字、家庭住址和爸爸上班的公司名称就行了。但是阿信一点儿都不知道爸爸每天去公司上班干什么......。
阿信对爸爸的感觉正是现在许多丧偶式家庭中孩子和爸爸的关系的真实反映，每天看见爸爸早出晚归却不知道爸爸在那里上班，上班干什么？
知心姐姐卢勤讲到对于留守儿童，如果父母真的做不到把孩子带在身边，那么至少也要带孩子去自己工作的地方看看，看看爸妈到底干什么工作，体验一下他们的艰辛，这样有利于孩子对父母的理解。其实对于普通家庭来说也是需要的，让孩子也去看看爸爸上班的地方，看看爸爸的工作是干什么，这样可以让孩子对爸爸的缺失能多几分理解。
阿信关于妈妈篇阿信特别喜欢妈妈。阿信是妈妈生的，喜欢妈妈理所当然，也许现在还说什么喜欢不喜欢有点可笑，但是，除了特别喜欢没有其他说法。阿信在全世界最喜欢的人是妈妈。如果没有妈妈，阿信都不知道该怎么办了。阿信从婴儿起就是贴在妈妈身边长大的。按哥哥的说法，阿信是被惯大的，但阿信不这么想。住在四谷时自己还小，小孩子贴着妈妈有什么奇怪的？后来阿信生病了，病了的孩子旁边有妈妈，这更没有什么奇怪的了。还有，搬到乡下来以后，附件没有小朋友，连去最近的治作和达也家，也要经过七八块有蛇和青虫的庄稼地。而且，他们俩都流着鼻涕......。
看到这里我就笑了，可爱的小阿信连爱妈妈都要找理由。阿信的话让我想到了一首碰触到很多人泪点的小诗
挑妈妈
朱尔/八岁
你问我出生前在做什么
我答 我在天上挑妈妈
看见你了
觉得特别好
想做你的儿子
又觉得自己可能没那个运气
没想到
第二天一早
我已经在你肚子里
我们总觉的自己足够爱孩子，可我们并不知道孩子对我们的爱可能更深更纯粹。
泰戈尔在《孩童之道》中写到：“只要孩子愿意，他此刻便可飞上天去。他之所以不离开我们，并不是没有缘故。”
作为妈妈的我们，一边说着爱孩子，一边抱怨着为孩子牺牲了很多、抱怨着孩子不听话、抱怨着孩子不是自己期望的样子。
有人做过一个调查，让妈妈给自己的孩子打分，打八九十的，及格的，就是没有100分的。可是让孩子给妈妈打分的时候，所有孩子无一例外都是100分。
每当在家被孩子缠着讲故事、做游戏的时候不胜其烦的时候，不妨去读一读阿信的话，也许我们会被孩子的爱感动而多几分耐心，也许我们就可以试着去理解孩子希望待在妈妈身边的那种心情，也许慢慢的我们会喜欢上被孩子缠着的感觉，也许有一天我们真的就不觉得孩子烦了！
阿信关于哥哥篇说起哥哥的贪啊，都没法说下去。他看到的听到的，没有不想要的。只要妈妈不在旁边，他连小阿信的零食都想要过来。阿信小时候，常常是稍不留神，他就从旁边伸出手来把阿信的东西抢走。......
在阿信心里，哥哥就是个坏孩子，爱撒谎不知不觉就被他骗了，学习从来得不了全优只有一两个或两三个优，放学后总是不能按时回家，在家总是弄脏妈妈东西，......，
阿信和哥哥的矛盾是很多两个孩子的家庭经常会遇到的，解决孩子之间的矛盾一直都是家长最头疼的事。我一个朋友每次见面都说她家孩子打架的事，两孩子一句话不合就大打出手，有时大人拦都拦不住。可是她不知道如何解决，只能让孩子们愈演愈烈，怎么办呀？
云彩上的老爷爷告诉我们怎么解决孩子的矛盾！
阿信在老爷爷的膝盖上流泪，点了点头。
“可......可是......哥哥坏透了！他老欺负我，笑话我......”
“你说啥呢？”老爷爷大声责备道，“你听着，俺对你哥哥，和你的看法不同。俺佩服这个小武藏，有你这么个妹妹，性格还很好，能健康成长。话说回来，俺不是说你是个坏孩子，你不仅不是，你比普通的孩子更懂事、更能干，所以哥哥不好受呀。嗯，你设身处地为他着想一下，有你这么个总是全优，连良都没得过的妹妹，哥哥咋办？你得这么想。”
“所以你哥哥不好对付呢，如果是敌人，他能和你堂堂正正争胜负。可你是妹妹，比他小，又是女孩子，还老得全优，他干什么你都要说两句，他当然不高兴啦，可又说不出口，心烦意乱。你得好好对你哥哥嘛，别老瞪他、刁难他嘛。”
“哦，你听着！你肯定不承认刁难哥哥，可谁都不愿意别人瞪自己，俺替你哥哥想了想”
然后，老爷爷站在哥哥的立场上，说了下去。
阿信听了老爷爷的话，对哥哥的误解逐渐解除，对哥哥也多了几分理解。如果俩孩子有矛盾家长也能像老爷爷这样，站在孩子的角度去调节，那么孩子们是不是会更容易接受呢？
老爷爷对哥哥那些“坏”孩子的行为的表述，让我们对那些行为有了不一样的解读，并且重新认识孩子行为背后隐藏的广阔宇宙
《阿信坐在云彩上》的精彩之处还有很多，想了解孩子，那就去读一读吧！
童书是孩子们的伊甸园，更是我们大人时常要回去看看的秘密花园。走近孩子，成为和孩子一样的人，与孩子一起成长，这大概是为人父母能给孩子最好的教育。
"所谓长大成人，也许就是将孩子们所拥有的如此精彩的宇宙存在逐渐忘却的过程。这样一来，人生似乎有点太凄凉了。
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