父母辛辛苦苦为孩子打造的学习环境真的万无一失吗?

作者: 日期:2020/9/30 人气:0
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本文作者:

Reetta Jukkara

毕业于赫尔辛基大学教育学硕士学位。辅修早期教育、儿童运动与体能发展学、个性心理学,在芬兰小学担任过4年的全学科教育老师。

对孩子们来说,学习环境至关重要,适宜的环境能够帮助他们更快更好地学习。学习环境对孩子们的举止、感受、行为乃至如何学习都会产生潜移默化的影响。

什么是学习环境

学习环境是对学习时身处的物理、心理以及社会环境的总称。构成学习环境的要素包括物理空间、学习场所、活动、学习设施和参与者。我们的目标是要为孩子们营造一个健康、安全并能有效提高孩子们学习能力的学习环境。

何为“丰富的”学习环境?

孩子们天性好奇,对新事物有着强烈的求知欲,创造学习环境时也应当充分考虑到孩子涉奇的心理需求。在孩子很小的时候,给与充分的感官刺激很重要。也许你心目中理想的学习环境是书架上排列着琳琅满目的故事书,各式各样的早教机,房间里堆放着千奇百怪的玩具等等,然而这些与我接下来要讲到的真正适合孩子、有助于他们成长的“丰富的学习环境”这一概念大相径庭。

举例来说,Dibi Academy®迪贝芬兰早教中心的教室乍一看显得空空荡荡,但其实这样的教室布置背后暗藏玄机。正如之前所说:好奇是孩子的天性,这就意味着他们对周遭一切事物都会自然而然地萌生好奇心和探索欲望。如果我们想要教授孩子们具体的课程内容,并且希望孩子能够专注于此,那么在教学环境里就要尽量减少一些会使他们分心的东西。所以在每节课前我们都会重新布置教室,教学用具也不会一次性全部展示给孩子,而是会服务于课堂环节,需要用什么,就展示什么,尽量减少与内容无关物品的出现。

如果周围有太多玩具、球或别的东西吸引孩子们的注意力,那么也没法指望孩子们会专心学习。所以学习环境应当灵活多变,能够跟随教学环节的设置而变,从而适应并服务于课堂教学。

老师手工制作的教具等

如何判断学习环境是否有助于孩子学习?

丰富的教学环境应当具备哪些要素?

安全第一

良好的学习环境所包含的一项关键要素是“安全”。很显然,在所有的学习空间里,安全因素都需要被认真考虑,幼儿的学习空间尤其如此。

学习环境的安全包括物理和心理两个方面。前一方面我们必须要考虑到:越小的孩子就越喜欢四处探索,触摸以及会想把拿到的东西含在口中,所以所有孩子们可能会接触到的物品的材质必须保证无毒无害,而且玩具不能含有细小的零部件;同时,儿童家具的设计必须要符合人体工程学。

孩子在Dibi Academy®迪贝芬兰早教中心的艺术环节所用的天然可食用性教学用材

孩子在Dibi Academy®迪贝芬兰早教中心的艺术环节所用的天然可食用性教学用材

让学习环境带有社交性

我认为心理上的安全感是学习环境中最重要的一方面。同一个学习环境中的参与者之间的交流互动会构建一种社交环境。每个人都应当在学习环境感到安全并受到尊重。更确切地说,能够带来安全感的学习环境是保证学习任务顺利进行的必要前提。

在熟悉的人面前,孩子们会比较有安全感,这种状态下,他们更愿意表达自己,提出自己的意见。一个良好的学习环境应当能鼓励孩子们提出问题,并在恰当的时候给与反馈,引导他们自己解决问题。

每一位孩子都有权提问,不只是天性如此,更是因为学习没有捷径,只有在提问中他们才能获得知识,这是引导他们成长必不可少的环节,他们提出的任何问题都应当受到尊重并得到耐心解答。只有在让他们感到安全的学习环境中,孩子们才会勇于提问,也只有在他们受到尊重,被正确引导,自己解决问题后,自我价值感才会提升。

同时我们也需要规则。只有所有的参与者都遵守规则,每个孩子才能享受到平等的受教环境。作为成年人,应当时刻留意学习环境是否让每个孩子都得到关注,是否对每个孩子的个性都给与充分的尊重,让每个孩子都在其中获得归属感。

尊重差异·量身打造

提到学习环境,我们不能忽视孩子们的个性特点和性格差异。比方说,有的孩子在嘈杂的环境里也可以集中精力专注做自己的事,但这对于另一些孩子来说就是不可能的。

教师的职责就在于把每一个孩子都看作独一无二的个体,了解他们,并尽量创造出最适合他们的学习环境。以前我在芬兰当老师时,如果知道班级里有对环境非常敏感的孩子,我会把教室里多余的东西都清走,确保这些孩子也能很容易地投入到学习当中。

零压力是关键

为人父母,需要认真想一想自己给孩子的童年究竟施加了多少压力。我们应当做到寓教于乐,让孩子们在玩耍、快乐的氛围中,通过探索未知获得真正有价值的知识。

如果一味施压,就会使孩子们对学习本身失去原有的兴趣,丧失学习的动力,逐渐滋生出厌学的情绪,甚至抵触学习。况且在早期教育中,用考试或者测试来衡量孩子的能力是非常片面并且荒谬的,游戏才是孩子们最好的老师,在玩耍中他们会自然而然习得所需要的能力。

“人创造环境,同样环境也创造人。”一位教育学家这样说过:“只有蹲下身子,平视孩子的眼睛,才能看到孩子眼中的世界。”只有从孩子的角度出发,才能真正知道孩子需要什么。所以,什么样的学习环境是孩子真正需要的,我想您心中一定已经有了答案。

迪贝芬兰早教中心

北京蓝色港湾儿童城二层外部

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