文丨福林妈咪
清晨起床阳光明媚，心情无限好。可一去叫孩子起床，小魔头表示先哭一会再说。你要做早饭、要为小魔头穿衣服，还要安抚他的情绪，感觉一整天都不美好了。
还有一种情况也很普遍，当孩子犯错的时候，你还没开口说话，小祖宗表示先哭一会再说。更让人头疼的是，你批评他吧，这种情况似乎不太合适。安抚他吧，小家伙越哭越来劲。
相信许多家长会面临这样的窘境，也迫切的想要改变这种状态。
那么，是什么让孩子变成爱哭鬼的？
要想理解孩子爱哭的原因，首先要区分“哭”与“哭”的不同。
对于成年人来说，哭更多的是一种情感表达：悲伤、失落、压力大等等。哭表现出来的更多的是一种情感状态。
而对于孩子来说，哭不仅仅是一种情感表达，还有更多其它的因素。
除了表达情感状态之外，孩子哭所表达的内容。我们总结为三点：
1. 威胁我们知道，相比于成年人，孩子总是脆弱的。而且在改变现状的能力上，孩子也处于弱势的一方。
很简单的道理，你想要买部手机，打开淘宝就解决了。孩子想要一个玩具呢？他得先说服父母才行。这还不是弱势？
孩子处在弱势的状态，需求又无法得到满足。哭，就成了孩子威胁家长的最好方式。尤其是当孩子意识到哭有效果的时候，这种想法会更加坚定。
2. 表达不满“我想要变形金刚！不给么？我要哭了。”
“我不想上学，不同意？好，我要开始哭了。”
……
成年人在面对不满的时候，很少采用哭的方式宣泄或实现要求。因为成年人更为理智，更懂得如何表达不满。
而孩子就完全不一样了，哭闹几乎是他们表达不满的唯一方式。
而不满又分为：需求不满和情感不满两种状态。
想要的得不到，要哭。伤心了，更要哭。
3. 习惯当孩子意识到哭能够有效解决问题，或者满足需求的时候。哭就会成为一种习惯，你可以认为孩子在“仗势欺人”，因为你也知道，她哭了你一点办法都没有。
然而，我们要意识到，当哭成为一种习惯，而且还能持续满足需求解决问题的时候。
孩子解决问题的能力被削减了，孩子寻求能力突破的可能被限制了。
所以说，哭可以，而一旦成了习惯，那就危险了。
很多人以为，孩子爱哭是一种“弱”的表现。承受能力低、抗压能力低、情绪调节能力不强……
的确，爱哭可以反映这方面的问题。
但同时我们也要知道，孩子爱哭和林黛玉爱哭完全是两码事，孩子爱哭是尝到了“哭能解决问题”的甜头，他可没有林黛玉那么丰富的情感表达。
也就是说，解决孩子爱哭的问题，不是情感上的问题，而是方式方法和需求上的问题。
比如，你不给孩子买玩具，孩子哭闹了。他哭的是什么？是没有办法得到玩具，只有很少一部分内容是因为你的拒绝态度。
不信？你买个玩具试试，他立马不哭了。
既然爱哭会对孩子的能力提升产生如此强大的影响，那么，我们该如何解决孩子的爱哭问题？
1. 不要及时作出反应孩子为什么爱哭，他一哭你就过来了，他一哭你就心软了，他一哭你就投降了。这么容易就能引起你的重视，还有更好的方式？
你给爱哭的孩子建造温床，就别意外孩子爱哭了。
这里我们可以发现，是因为你的及时反应，让孩子意识到哭是一种“有效行为”，进而成为一种习惯。
所以，改变这种状况的第一步，就是不要及时反应。
早晨起床，孩子哭了。好，你哭吧，我先把衣服收拾好。
不买玩具，孩子又哭了。好，给你三分钟，冷静冷静
2. 哭闹不停，没有谈判在第一步之后，孩子已经产生了一些认知，用哭闹实现需求，父母不会第一时间做出反应，他内心已经有了一些动摇。“难道哭没有用了？”
这个时候不要放松警惕，要知道“春风吹又生”是很可怕的。
在孩子还处于哭闹状态下，不要跟孩子谈条件，什么这个玩具已经有了，换个别的行不行。或者，你不哭可以让你多睡一会。
一旦在孩子哭闹状态下，孩子最终的愿望达成了，你也就前功尽弃了。因为他依旧意识到，哭可以解决问题。
这个时候，我们必须这样表达：你不哭，我们可以谈。你继续哭，任何事没得谈。
也许你要问了，如果孩子继续哭下去，难道真的不管？
真的不用管，别以为孩子哭会对他产生多大的伤害，这不仅是你亮明态度的机会，而且我还要告诉你，哭不仅能宣泄不好的情绪，还能锻炼身体呢。
到了第二步，孩子的心态几乎已经明确了：哭，解决不了问题，满足不了需求。
但，过程还没有结束。
3.合理的表达，才能得到满足很多父母都停在了第二步，认为孩子不哭不闹了，问题就解决了。其实不然，我们的目的不是为了让孩子不哭不闹，而是通过指引，提升孩子在表达诉求上的能力。
你让孩子知道了哭不是一种合理的表达诉求的方式，就完了？你还得让他知道，什么是正确的表达诉求的方式。
而且你也会发现，如果孩子只是完成了“哭——不哭”的转变，就实现了要求。那么他依旧可以每次哭闹一会再停止哭闹，以此作为要挟。
什么是合理的表达？比如：
“妈妈，小明的妈妈就给他买了变形金刚，他的妈妈好爱他啊。”你看，他思维逻辑是不是提升了。
“妈妈，变形金刚是什么做的？我长大了想做科学家，是不是应该先研究一下变形金刚？”
你看，他切入的角度多完美！
……
总而言之，哭并不代表者孩子很“弱”，必要的时候也需要得到安抚。但，哭不能成为习惯，更不能成为要挟父母的武器。
通过解决孩子爱哭的问题，最终将教育的目的转嫁到提升孩子能力上，才是我们最终的目的。
好了，现在你可以去“收拾”那个“爱哭鬼了。
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