吴谢宇，同学眼中的学霸，父母眼中的骄傲，邻居眼中“别人家的孩子”，顶着北大学子的光环，却成了弑母的阶下囚，令人唏嘘不已！
人们都想知道他是如何从人变成恶魔的，今年4月，随着吴谢宇被抓，吴谢宇弑母的动机逐渐清晰起来。据媒体报道，吴谢宇弑母是在“帮助母亲解脱”，他原本打算先杀死母亲，然后自杀，但在看到母亲的惨状后改变了想法。随后又有媒体报道，吴谢宇弑母是为了协助母亲自杀。
关于吴谢宇弑母的动机，有人说那不过是给自己开脱的借口，不管动机是什么，吴谢宇弑母却是不争的事实，悲剧已经酿成，剖析这件事产生的根源，或许更有教育价值。
吴谢宇弑母案发生后，无论是吴谢宇的舅舅，还是吴谢宇的前女友，以及吴谢宇母亲谢天琴的同事都谈到一个“严”字，吴谢宇从小就被妈妈严格要求，最终成长为大多数家长眼中梦寐以求的“好孩子”，不淘气、不顽皮，不叛逆，自律、上进、有远大的目标，可就是这么一个好孩子，为什么会杀死含辛茹苦将自己养大的母亲呢？
违反了成长规律的孩子注定是悲剧古有伤仲永，今有吴谢宇，看似两个人的经历风马牛不相及，其本质都是一样，他们都违反了孩子正常的成长规律。在孩子成长的过程中，反抗就是必须要有的行为表现。孩子一生要经历三个反抗期，第一个反抗期为2—4岁，第二个反抗期出现在7—9岁，第三个反抗期出现在12－18岁。
孩子出现反抗行为，是自我意识发展的结果，他们要摆脱父母的束缚，从之前顺从地、被动地接受父母的照顾，到现在要证明“我可以”，这是孩子长大的标志，父母本该感到高兴，但是因为我们不了解孩子的成长规律，或者过于溺爱孩子，亦或者没有把孩子看作独立的个体，导致父母会想方设法地去控制、操纵孩子，让孩子变成我们希望的“艺术品”。
和一位宝妈聊天时，她曾这样抱怨孩子：“我闺女才两岁，非要学我们大人，用筷子吃饭，夹不起来，我帮她夹到碗里，她就哭，不帮她，她也哭，非让我握着她的手，帮她夹，真是折磨人。”
相信不少父母都曾遇到过这种烦恼，孩子做不了的事情非要做，做不好就哭，父母帮忙也哭，只有恰到好处的协助，孩子才满意。孩子为什么这么难缠呢？
心理学发现，孩子的成长中有一种违抗性突破地需求，是指孩子一方面希望独立、自主，另一方面又十分依赖父母，也就是说，孩子希望在父母的保护下更加独立、自主，如果父母能够满足孩子的这一需求，孩子才能发展出健全的人格。
但是，不少父母却喜欢听话的孩子，讨厌孩子制造麻烦，粗暴打压孩子的反抗行为。
孩子非要自己吃饭，妈妈担心孩子把饭菜弄得哪里都是，收拾起来麻烦，就会阻止孩子自己去吃，强行喂宝宝；
孩子想买一件蓝色的衣服，妈妈觉得蓝色不好看，不顾孩子反对，硬是买了一件桔色的衣服，并训斥孩子，“你一个小屁孩，知道什么，你选的颜色太难看了”；
孩子放学回家，和爸爸商量休息20分钟再写作业，“不行！现在就写，写作业怎么能拖拉，早写完早省事。”爸爸一脸严肃地说。
……
我们把孩子想自己做主的行为都看成是“不听话”，粗暴的打压，殊不知，这却是在扼杀孩子成功的可能性。
德国心理学家曾在2—5岁的儿童中挑选100名反抗性较强者，以及100名几乎看不出反抗性（非反抗性）的儿童，对他们进行了长达14年的追踪测试。
14年后，再次对这些被研究者的性格进行分析时发现，当初被判定为“非反抗性”的孩子，长大后意志坚定的比例仅占26%，而74%的孩子无法完全独立承担责任；相反，反抗性的孩子仅有16%的人意志不够坚定，其余84%的孩子不仅意志坚定有主见，独立分析和判断能力也都十分出现。这个实验说明，具有反抗性的孩子未来更有主见、意志力更坚定，更容易成功。
另外，孩子多年积累下来的情绪，早晚有一天会爆发，甚至有可能酿成悲剧，吴谢宇弑母就是一个典型的例子，我们只看到了吴谢宇杀死了母亲，却看不到他多年来被母亲粗暴打压，积累下多少的情绪。二八原则不仅适用于经济学，也适用于心理学，心理学家研究发现，愤怒情绪的80%的原因，是过去的经历造成的，吵架事件只占20%。
孩子反抗性太强，父母该如何教育反抗性强的孩子，教育起来很费力，因为他总要和父母对着干，背道而驰，以此来显示他长大了，这会让家长头疼不已，那么，到底该如何教育反抗性太强的孩子呢？
1．不要和孩子针锋相对
反抗性强的孩子，就是要证明自己长大了，他们极力要摆脱父母的控制，家长越是试图控制孩子，粗暴打压他，他的反抗情绪就会越大，父母若与孩子针锋相对，到头来一定会两败俱伤，不仅教育不好孩子，还会让孩子与你的距离越来越远。既然如此，我们不如退一步，不要让自己陷入到和孩子的对抗当中去。
2.无关原则的事情，逆着来不如顺着来
一次，二宝搭积木，非要把一根长方形的积木放在圆形的积木上面，这肯定是放不稳的，我告诉二宝不能这样放，可二宝非要这样放，我便随他去，放了N次，失败N次后，二宝的情绪崩溃了，一边哭一边闹。
我在一旁静静地陪着他，等他情绪好一些了，我告诉他，“宝宝，圆形的积木是不能放在长方形的积木上面的，你尝试了那么多次都失败了，对不对？”从那以后，二宝就再也没有将圆形积木放在长方形积木上面了。
说一千道一万，不如让孩子亲自去试一试，只有试过了，他才会知难而退。
3.原则性问题，在坚守底线的前提下商量着来
周五，带两个孩子去古水北镇游玩，沛泽非要爬司马台长城，司马台长城非常险峻，成年人都很少步行上去，何况我们要带一个八岁孩子和一个三岁孩子，几乎是不可能实现的事情。
为了安全起见，我拒绝了沛泽的这个要求，沛泽和我据理力争，“我不到3岁的时候，你们就带我爬香山，我不也是自己走上去的吗？”我和沛泽解释了缘由，并提出一个建议，我们可以乘索道去司马台长城，最终他接受了我的建议。
司马台长城比我们预想的还要险峻，老公抱着二宝，我拉着大宝，总算成功登顶，在攀爬的过程中，沛泽吓得腿脚发软，想打退堂鼓，我没有同意，让他坚持。因为只有让他亲自尝试了，他才会知道很多事情不是他想象的那么简单，才能让他们不再逞强，不知道天高地厚了。
总之，父母不要用压制的方式来对抗孩子的反抗行为，适当给他们尝试的机会，细心的启发，才能让孩子平稳地度过反抗期，少一些反抗行为。
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