妈妈带着刚满3岁的女儿丫丫和她的表哥去踏青,路上,妈妈说:“丫丫,让哥哥拉着你的手走,这样不会摔倒。”想都没想就很坚决地吐出了一个字:“不!”媽妈听了,就继续劝她说:“哥哥拉着你会很安全的!”丫丫还是倔强地说:“就不!我就不!”于是妈妈就让丫丫表哥主动去牵丫丫的手,这下可把丫丫气坏了,竟然大哭起来,不仅把哥哥的手甩开了,还一屁股坐在地上不走了，丫丫妈妈真是奇怪起了:“女儿最近怎么总是这样反常呢,这么倔强,情绪也很暴躁,以前那个温顺可爱的女儿去哪里了呢?”
正常情况下,一周岁左右的孩子就已经可以步行甚至小跑,他们发现自己即使没有妈妈的帮助,也可以去自己想去的地方。与此同时,孩子也开始对各种新鲜事物产生兴趣,思维也逐渐形成,并且开始试着表达自己的意见。
当孩子两岁左右的时候,运动能力、思维方式以及语言能力的发展让孩子学会表达自己的想法和主张。这时候的孩子,任何事情都希望亲自去做,很讨厌大人的帮助,比如洗脸的时候会拨开妈妈的手还不会用筷子,却偏偏要自已拿筷子吃饭,如果帮他摆正拿筷子的方法,他还显得很不耐烦,会大发脾气。
妈妈总是突然发现原本乖巧可爱的孩子怎么好像变了一个人样,无论妈妈要求他做什么,他都是一样的回答,“不!”很多妈妈」此烦恼不已,还有可能会对孩子大打出手。
其实当孩子说出“不”的瞬间,妈妈就应该意识到自己的孩长大了!他说出“不”说明孩子正在形成自我意识,从此开始逐渐2立,不再任何事情都依靠妈妈了。“不”可以说是孩子向妈妈发出独立宣言。
面对孩子的独立,妈妈应该高兴并且支持孩子的尝试。当孩子要自己吃饭,最后却打翻了饭碗时,妈妈千万不能说:“非要自己吃打翻了吧?”这是对孩子独立要求的否定,会延缓孩子自我意识的形成。如果妈妈不顾孩子的想法,总是用命令的态度来对待孩子,这会让孩子感到耻辱,还会磨灭他想独立完成某一件事情的意识,最后的结果只能是父母自己吃苦头。因为如果孩子小时候不能表达自己的主见,到了容易产生困惑的青春期甚至成年后,他可能会因为情绪不能自控而出现更大的问题。
当孩子自我意识形成的时候,他很可能会提出很多无理的要求这个时候妈妈要怎么办呢?难道就听之任之?当然不是,这就需要媽妈开动脑筋去引导孩子形成好习惯了。比如,当孩子自己不会穿衣服的时候,给他穿上后他又偏偏哭着要脱下来坚持要自己穿的时候,妈妈不要训斥孩子是在制造麻烦,而是要表扬他能够自己试着做事情;妈妈也可以不跟孩子说自己的目的,只把孩子放在特定的环境里。比如孩子应该睡觉的时候,妈妈可以直接把孩子抱到床上,这样就可以减少被孩子拒绝的机会。如果孩子仍然喊:“我不睡觉。”妈妈可以说:“不是让你睡觉,你可以在床上玩一会儿。＂
其实父母如果意识到孩子的反抗是长大的体现,每天都为孩子的成长而感到高兴,这样不论抚养的过程多么艰难,父母也不会感到累,反而会体验到看着孩子成长的乐趣。
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