现如今较大的贫富差距，让很多的家长认为有必要的为孩子去做些什么，尤其是现在网络上的一些所谓"阶层固化"，或者是"寒门难出贵子"的一些言论，更是让很多父母感到了深深的焦虑。
于是为了能够让这种差距越来越小，通过给孩子们更多的学前教育，希望他们多读书，或者是将孩子送到早教班等等。但根据麻省理工的最新研究发现：这个差距背后的秘密在于，影响孩子大脑的发育并不是词汇量的累积，而是与孩子的交流方式。
孩子是社交型学习者在之前就有过关于麻省理工学院和哈佛大学的研究小组共同创办了一个新的项目，他们将各个地区的30多名4~6岁的儿童，作为一个研究对象，在给孩子们听故事的同时，也用仪器扫描他们的大脑活动，并且，让孩子们回顾与父母在家庭中的一些互动录音。最终发现孩子们与父母之间的交谈频率越高，在大脑中语言相关区域的活动就会越强。
从另一个方面说明谈话比较少的，赋予儿童语言能力和大脑反应能力就会相对差一点，所以说孩子们大脑活跃的程度，并不是与他们学习的词汇量有关系，而是与一些谈话的交流次数有强烈的影响，那些喜欢和父母们谈论交流的儿童在今后的标准化测试中，会取得相对好的成绩。
孩子们的学习环境就是从父母那儿来的，无论是对周围的认知或者是语言的发展。交谈并不只是促进了亲子关系，同时还能帮助孩子们提高有效的社交能力。父母之间的交谈具有一种强大的驱动能力，让孩子有一个多方面的成长。
对于大脑发育，互动才是最重要的当父母想各种办法让孩子读各种书，或者是通过广告的形式来弥补一些教育上的差距，不如更好的和孩子们进行一定的沟通，和他们进行有效的交流，对于孩子大脑发育影响会更大。在交流的过程中，就像上面所提到的，轮流次数才是关键，这里有倾听的时间和等待，而不是直接给孩子们答案。
比如当孩子们问父母，树是怎么长出来的？这个时候不应该给出之间的答案，而是循序渐进引导孩子想到答案。
比如: "还记得我们家上次种绿豆牙的时候吗？你看绿豆能够发芽，等你放假回来还会长出叶子，大树是不是也会有叶子呢？""那大树是不是也是由绿豆发芽长出来的呢？"绿豆是一个种子，只有种子才能够发芽，就像你昨天吃苹果时，里面的苹果籽就是发芽的种子。所以不同的植物，它们就有不同的种子。"
通过这样的一个交流，是不是能够给孩子们提供一些有效的思考线索，再进行慢慢的启发，孩子们同样一个问题是可以多次对话的，这样才能够更开放的去谈论问题。与孩子之间的对话就像打乒乓球，既要让孩子发球，也要让他回球，并且还需要进行多个回来练习。
培养孩子的情绪共振但有一种情况之下，通过“打乒乓球式”的交谈方式，就很难进行下去，当孩子们有了自己的情绪时，往往处理能力是极其有限的，在大脑中负责理性的那一部分，还并没有发育成熟。所以就算孩子们有了一定的情绪，或者是不讲道理，作为大人也要负起更多处理情绪的责任。
孩子们有时候会玩到很晚不肯做作业，对于家长的催促，他们会表现出来极大的反感。
"我知道现在催你写作业，你肯定会很烦。"那么通过这样的说话方式，孩子们是能够感觉到自己情绪的波动，也能更好的去接纳。当孩子们不能有效的接纳自己情绪时，如果通过指责的命令，他们只会想到的是反抗，或者是敢怒不敢言，把自己的情绪压下去。
自己的情绪处理也很重要当处理完孩子的情绪，不能够把自己的情绪直接带给孩子，也不可以带批评的表达方式。大人在描述孩子的行为时不应该有指责的成分在其中，这个也是为了从侧面告诉他，要注意别人的感受。
当双方的情绪都处理好了之后，就可以开始正常都要解决问题的，孩子可以说出他的想法或者是为什么不写作业。如果在交谈的过程中仍然有情绪产生，这个时候就要开始想想，为什么会产生这样的情绪？应该要如何才能消除这样的情绪？这种情感的处理目的，就是要追求和孩子们的沟通更为顺畅，也能够做到孩子们的正常交流。
在这种你来我往的交谈中，最能够帮助孩子们提高情商，同时在今后的社交场合也能很有效的解决问题。和孩子们的交谈过程中并不是为了争一个输赢，而是要借助这个机会去培养孩子们的处理人际关系的能力，孩子们平时在学校或者是将来的社交场合，处理好人际关系，都需要具备这个能力。
不必过多的羡慕他人的教育方式生活中我们总会羡慕其他人家里的孩子，他们有各种才艺，于是为了孩子去盲目的报各种早教班的培训，以及记忆力的训练，但是千万不要忘了通过聊天来塑造孩子大脑是最好的培育方式，这也是任何家庭都能够做到的教育。
去聆听并且尊重和孩子们之间的对话，远远要超过那些昂贵的教育机构或者是假期训练班，只有给孩子们最好的陪伴，才会让他们在学习过程中变得有自信心。做家长是不是应该再去看一看孩子们从补习班回来时的表情，又有多少是开心的？
有时候孩子之所以在家，并不是说不用学习，而是有父母在身旁，有些问题可以去选择最亲密的人来了解。
在孩子们成长过程中最好的学习方式，就是通过父母们用心的陪伴，在这些陪伴中会有很多的疑问去问父母，这个时候再来根据一定的解答，去开展教育。虽然现在的教育模式会有很多种，孩子们在早教班或者是培训中心，各种各样的老师都能够去从很多方面开发孩子，但是最基本的学习能力不足，就算你再多的知识也是一种负担。
现在科技产品越来越多，在将来什么会是最宝贵的？那就是彼此之间建立起来的感情，这也是一个最基本的特质，这种结合很大程度都是来自于日常生活中的交往和对话，与孩子们进行好的情感对接，并不是为了让他们成为自己生命中最重要的人，而是让他在今后的生活中成为具有人性良好品质的人。
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