亲爱的爸爸妈妈：你们好！在宝贝成长的过程中，对宝贝和整个家庭来说，有一件至关重要的大事，那就是：
他将迈入独立成长阶段！
也就是说，当宝贝2岁半左右时——
1、他即将进入一个崭新的环境（比如入园 ），这就会考验他独当一面、适应新环境的能力；
2、他将学习到新的知识和技能（比如清晰地表达自己的意愿、养成良好的习惯等），这将考验他的各种学习能力；
3、他将接触到更多的小朋友，以及更多家人以外的新角色（比如老师），这将考验他的社交能力……
在这个过程中，可能你和孩子都会遇到各种各样的挑战，比如：
1、要入园了，但宝贝却产生分离焦虑，对入园产生抗拒……
2、入园之后，面对一些挑战会手足无措，比如在有生理需求（比如上厕所）时，没办法向老师自如地表达……
3、在一些社交场合，和小朋友相处时，没办法很好地应对社交冲突……
虽然宝贝会出现这样那样的状况，但我们依然恭喜各位爸爸妈妈，因为这标志着你的宝贝已经迈入独立成长阶段，是好事。
对于这个时刻，我们其实可以充满期待，因为在这个阶段，通过一些正确的帮助和引导，你的宝贝是能够独立去适应新环境的，能学习很多新的知识和技能，也能交到志同道合的好朋友。
我们的Pre-School Steps课程将和你一起，更好地帮助宝贝适应新环境，掌握新技能，顺利迈入独立成长阶段。
什么是Pre-School Steps课程？
Pre-School Steps学校技能课程，是金宝贝的特色课程之一，适合2.5岁-5岁的宝宝。
在这个课里，孩子有机会独立融入同龄环境，在丰富的课程环节（找朋友、字母数字的学习、故事书、画画等）中学习与同伴共享有限资源，集中训练孩子处理社交冲突的能力，从而提高孩子自我认知与管理、对他人的影响力等社交技能。
Pre-School Steps如何帮助宝贝？
1、帮助宝贝进入“渐进分离阶段”
看到上面这张图片，可能你会有点小困惑：什么是【渐进分离阶段】？
首先，金宝贝的大部分课程，都是亲子课程，需要父母和孩子一起上课；
但是在Pre-School Steps学校技能课程里，是孩子自己独立上课。
所以，这样的课堂，对于你的宝宝来说是全新的体验；
其次，孩子总要学会与父母“分离”，开始独立学习、成长；
很多家长在入园前，会选择让孩子上托班，这种分离其实和入园比较类似，都不是“循序渐进地分离”；
而在Pre-School Steps学校技能课程里，我们会帮助孩子“循序渐进地分离”：
以孩子自己独立上课为目标，在授课过程中，我们的指导师会去观察孩子目前的状态，判断孩子是正常范围的分离焦虑，还是无法分离的非正常情况；
如果是正常范围的分离焦虑，那么指导师会慢慢引导；理想情况下，有的宝宝在第一节课时就可以自己一个人独立上课；
如果是非正常状态下的分离焦虑，比如孩子无法像其他孩子那样，离开父母陪伴独自上课，那么我们会适当进行引导和安抚；
同时尊重孩子的意愿，并邀请家长在课程中陪伴孩子一段时间，然后在授课过程中，通过金宝贝专业的教学方法，不断引导和帮助孩子渐进分离，直至可以独立上课。
在适应新环境的过程中，宝宝所产生的一系列的情绪波动，都是正常的，因为每个孩子的成长节奏都是不一样的。
相比“一刀切”式的分离，渐进分离的过程为宝宝提供了“心理缓冲期”，提供了足够的心理营养和能力积累，让孩子自信地走向独立。
2、正式进入独立上课阶段！
如果宝贝能顺利度过渐进分离阶段，那么就可以独立上课啦！
随着孩子注意力、理解力的提升，课程设置为90分钟并在两间教室辗转上课，通过对数字数量、字母单词以及形状的体验式学习，培养宝贝的早期数理及读写能力。
通过“正面强化”“讨论”“示范”等方式强化孩子在幼儿园、家里、户外，乃至一生都需要的社交技能。
课前可以做哪些准备？
在上这个课程之前，以下几件事情是你和宝宝可以一起完成的：
1、带宝宝认识上课的指导师，熟悉教室环境，并告知指导师会带领宝宝和小朋友们一起画画、看故事书以及玩很多好玩的游戏，帮宝宝建立对指导师和课堂的期待；
2、把教室的窗外和门口的位置指给宝宝看，告知宝宝爸爸妈妈会在这里等待；
3、告诉他在上课过程中有任何需求时，要及时告知指导师，并充分相信指导师（如果孩子在如厕训练中，请及时告知指导师该信息）；
迈出独立的第一步，对您和宝宝来说一定是不容易的。
不过别担心，我们金宝贝的中心伙伴，会提供你课前和课后的专业指导，帮助你理性评估孩子的能力状态。
最重要的，我们会始终陪伴着你和宝宝渡过这个重要的阶段。
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