“不要让孩子输在起跑线上”这么一句简单的话，把幼升小变的和中考高考一样让家长揪心。多数家长都认为：孩子小学上一个好的小学，对孩子的将来，有着举足轻重的影响，而且在小学的时候，成绩名列前茅，会给孩子打下一个好的学习基础，打上好学生的标签，建立强烈的学习自信。这个背景下，诞生了幼升小衔接班。
幼升小该学什么
纵观目前市场的幼升小衔接班，讲课一般逃脱不了两点：1、小学化的教学方式；2、提前教授小学内容。这些机构都很聪明，他们深谙家长的心态，喊出让孩子提早适应小学生活的口号，从而打动了大批的家长。但事实上，这些家长并不知道，这类幼升小衔接班，并不符合儿童的认知和发展规律，从长远来看，也不利于孩子未来的学习，国家也开始明令禁止。
那是不是幼小衔接不重要？当然不是，小学毕竟是孩子第一次踏上校园，做一些准备也还是很必要的，那幼升小衔接的时候，我们该教孩子一些什么东西呢？
数萌在线认为，幼升小衔接，家长更应该重视的是孩子的能力的培养，比如观察力、听知觉能力、思考习惯、运动、语言、社会能力、作息习惯等，具备了这些能力和习惯的孩子，更懂得如何去探索、去学习，而不是靠短暂的机械记忆去学习。而且这个阶段打下良好的思维基础，不仅对小学学习，对整个一生都会有莫大的影响。
比如教孩子认识“苹果”两个字，可以设计游戏，让孩子观察不同苹果的形状、颜色、大小；让孩子用手触摸苹果，感受他的重量；动手削皮，并切开，分给大家吃，尝一尝他的味道；观察切开后的苹果，剩下的果核是什么样子的；把苹果榨汁后，让孩子去喝，尝一尝有什么区别等等。
这样让孩子充分利用自己的听、看、摸、尝等不同感觉，去认识苹果，将不同的特征感觉对应起来，从而真正的了解苹果的性质及特点。这样比简单的认识文字的意义更大，孩子会更清晰的掌握更多的知识以及概念。
再比如学习数字，可以用一些乐高积木，把数字通过不同的方式进行拆解，比如7个一摞的积木，拆解成3个一摞、4个一摞，并探索更多的可能性。当对不同的数字进行拆分后，孩子就能很自然顺利的过渡到加法计算，并掌握加减法的具体含义，而不仅仅是记住了3+4=7这个数学公式。
因此说，幼升小衔接，最关键的不是孩子学什么，而是在于孩子能否学会怎么学，学会怎么去思考，尊重儿童的认知规律特点，培养孩子的思考习惯和学习习惯，才会让孩子在未来的学习中无往而不利。
强调的一点是：孩子的心性是爱玩，一定要利用好这个特点，在游戏中，让孩子学会知识，告别那种灌输式教育方式。
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