豆妈经常看到有家长会在后台留言：
——“为什么孩子英语发音不标准？”
——“如何提高孩子英语发音？”
——“英语发音要怎么样才会变得跟老外一样？”
对此，豆妈想说，发音不标准绝对是各年龄段外语学习者都会面临的问题，别说孩子了，就连做父母的提到发音也没什么自信。
当然，也正是因为家长做得不够好，才更着急想让孩子从小练就一口标准的英语发音。
01
错误发音背后的原因是什么？
据统计：50-70%儿童都存在发音不准，吐字不清的问题。
语言学家认为，很多幼儿出现发音不准，是因为幼儿的发音器官尚未发育完全，特别是气流的控制，以及舌头的功能发育，还没有成熟，其他控制发声的构音器官的功能还没有得到全部开发，比如口肌、舌肌等，都需要随着年龄的增长逐步发育。
另外，发音的时候，孩子需要动用嘴部的肌肉、舌头的位置和嘴唇的开合度相互配合。如果控制地好，发音就是标准的。
当孩子习惯于一种语言的时候，嘴部肌肉就会形成那种语言的发音模式。换另一种语言时，就会控制地没那么好，出现发音不准的问题。
多数情况下，孩子英语发音不正确归结起来无非就这两种常见情况：
第一种是英文发音特点没有掌握，比如单词元辅音、重音、词句连读等可能存在一定的问题；
第二种情况是孩子掌握的单词做不到音、形、义的正确匹配。
通俗来讲就是，孩子在刚开始学的时候，某些单词看到时是认识的，但发音从一开始就记错了。
因此导致孩子再去读这个单词时，从嘴巴里发出的音也就错了。或者孩子听到正确的单词发音无法将它的意思和拼写正确联系在一起。
02
在非英语环境下如何正确发音？
对于孩子来说，能让他从小在英语环境下成长，对他的发音标准当然是最有利的；
但对大多数家长来说，自己的英语口语也不够标准，想为孩子搭建完美的英语口语环境，并不容易。
但即使没有纯正的英语语言环境，只要注意下面几点，照样能教出发音标准的孩子。
No.1
家长不要过分关注正确性
在孩子学习英语的中前期，语言的流利度及语意的完整表达，比发音是否正确更重要。很多家长都容易在这个问题上产生误区：一听见孩子说错了就立刻指出来。
其实正确的做法是：如果孩子在说英文的时候出现某处语法错误，家长不要去强行纠正，而是让孩子在以后看和听的过程中，自己学习到正确的说法，从而自我纠正。
比如跟孩子在家里做英语小游戏的时候，如果发现孩子总是不记得给第三人称的动词加上“s”，爸爸妈妈不用心急，而是制造更多的机会，为孩子创造更多的正确语境，让孩子在正确的语音环境下，感受正确的发音。
如果从一开始就指出孩子的错误，可能会伤害到孩子的积极性，使孩子丧失说英语的兴趣。
No.2
多说多练提高口语表达
语言学习不仅要输入，还要及时输出。爸爸妈妈们可以有意识地跟孩子进行简单的英文对话，孩子们在模仿过一段时间之后，语音语调方面都会有不小的提高。
爸爸妈妈在家和孩子说英语的时候，注意要尽量让孩子们多说完整的句子。
在孩子在3-6岁这个英语启蒙阶段，他们对各种语音信号有高分辨率，在这一阶段可以让孩子们听准各种发音之间的区别。
让孩子从词-短语-句子循序渐进的，帮助孩子们养成良好的发音习惯。
举个例子，在学习“天气”这个单词时，可以让孩子先对天气相关的词汇进行系统地学习，然后再用图片和短语搭配练习，再由家长领着造几个句子巩固，通过反复练习、跟读，让孩子做到融会贯通。
No.3
同时调动各个感官去学英语
学语言，是一个多感官配合的过程。举个例子，当我们说到“熊猫”时，就总会想到它萌萌的样子，说起“臭豆腐”就会自然而然地捂上鼻子。同样的道理，学英语的时候可以这样去做。
例如，使用闪卡学英语的时候，如果闪卡上是一条蛇，家长就可以一边模仿蛇扭扭曲曲的爬行动作，一边学蛇发出的声音，然后再向孩子输出 snake 这个词。
演示越生动形象，就越容易给孩子留下深刻印象，让孩子看到蛇就想到 snake，听到 snake 就能想到蛇的图片和爸爸妈妈模仿蛇游动的场景，这才是培养英语思维的正确途径。
03
如何让孩子主动开口发音？
No.1
模仿原版动画中读音
葡萄妈在之前的文章中推荐过很多原版动画，对孩子来说这些素材不仅能助力孩子的原版阅读，对于改善发音也有很大帮助。
首先，可以带孩子先看完整部动画，熟悉剧情。之后找一段孩子很感兴趣的对话，不用过长，刚开始练习的话两三句就行，让孩子有意识地模仿跟读。
此外在找准单个单词读音的基础上，要让孩子注意整个语境下语调的变化。
比如"What are you doing?"在寒暄和质问两种不同情况下的音调迥然不同。别小看语调，在发音正确的基础上，语调的变化能给孩子的口语增添不少色彩。
即便发音没那么准确，语调的变化也能帮听者更轻松地理解孩子要表达的意思。
No.2
亲子互动，玩口型游戏
前面提到，发音不准很重要的一个原因是嘴部肌肉调动不好，那么平时和孩子多进行口型游戏就是刺激嘴部肌肉，找到正确的发音位置。
我们经常提到一个词——肌肉记忆，其实当孩子反复练口型时就是在培养他的肌肉记忆。
一般练习口型会鼓励孩子注意观察口型，然后对着镜子看自己发音时的状态。但对孩子来说可能很枯燥。
可以玩一个看口型猜单词的游戏。例如对着孩子念一个单词，但是不要发出声音来，让孩子根据你的嘴型猜测是什么单词。
这个游戏能让孩子专注看口型，并且分辨不同口型不同发音，之后再发音时去模仿这个口型就简单的多。
No.3
主动跟孩子用英文交流
不要担心自己的发音不够标准，想让孩子主动开口说英语，家长要自己敢开口。
比如：在我们教孩子学中文的时候，我们会拿出一个苹果，重复地对他们说“这是苹果”！所以英语也是如此。
这样孩子就能知道说，原来听到 apple 这个发音的时候，说的就是那个“苹果呀”。
每天早上醒来，我们可以跟孩子说：“Good morning”。在某个特定场景下和孩子互动，抓住每个碎片时间，将英语运用到生活中的每时每刻。
尽管这些方法可能在短期内，并不能看到孩子的英语发音有明显变化，但长期坚持，必能出效果。
英语学习是一个漫长的输入和输出的过程。这个过程中，不仅需要孩子一直保持着对英语学习的兴趣，也需要家长持之以恒地坚持。
所以，如果想要孩子有一口纯正的英语发音，爸爸妈妈一定要和孩子一起努力。
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