小朋友随着年龄增长，马上就要上幼儿园了，可是孩子还在依赖期，非常需要家长的照顾和陪伴。要他们分开5、6个小时，的确对双方造成焦虑和压力。很多时候，当父母把孩子首次送去幼儿园分离的时候，不止小孩会哭闹，连大人也会哭或不安。那该如何解决这样的分离问题呢？看看小元妈妈是如何处理的？也许会对宝妈有些启迪！
小元和妈妈是在第六堂开始被同室分隔开。同室分隔是将小朋友和妈妈分开，妈妈们在房间前端围成一圈上育儿课，同时有意在陪伴孩子，小朋友们就在房间后面的游戏垫上跟几位幼儿园阿姨玩玩具。出乎意料，小元竟然顺利过关。平日她是很黏妈妈的，在家中她也常常要妈妈陪着她玩，在陌生环境更是寸步不离。想不到第一次分离时，小元也只在半小时后才开始哭闹要找妈妈，到第三次分离，小元已经没有嚷着要找妈妈。小元现在也可白天单独跟着爸爸或奶奶外出，让我轻松一下。综合了几个因素跟大家分享，希望能帮助宝妈们找到自己的有效办法。
1|循序渐进
这是个最基本的原则，相信大部分宝妈也知道要逐步让孩子适应没有妈妈的校园生活。绝大多数幼儿园也会慢慢加长在校时间，让孩子有时间慢慢过渡。每个孩子都是独一无二的，他们都有不同个性，有些第一次去幼儿园就可与妈妈分离，有些第五次分离还是哭得很厉害。父母不要比较，甚至责备孩子因分离而哭闹； 反之，慢慢跟着孩子的进度调整！
2|熟悉人和事 增加安全感
小元是个慢热的女孩，所以每次去幼儿园我都是带着她提早二十分钟到幼儿园，让小元在那里玩玩具和跟老师打招呼，熟习一下那里的人和事。孩子都容易知道妈妈的感受，如果我太赶时间，小元都会感到我的紧张和压力，不利小元培养安全感。其次每次分离，我都会带备小元喜爱的小火车和零食，一旦她突然因不见妈妈而不安，老师就可拿出小元熟悉的物件安慰一下。在第一二次分离的时候，小元也开始不安，老师一拿出小火车和给她一点零食，小元就忘记了要找妈妈的渴求。现在虽然小元已完全适应分离，但我仍每次为她准备。毕竟人的心情每天也不同，常作准备至为上策。
3|事前采排
小朋友的记忆力比我想像中好，每次跟小元提起幼儿园学了什么，她都能说出幼儿园老师教的新的有关的词语，例如我说“上课”，小元就说“老师好”，因为我们是坐校车到幼儿园的。小元又会说“早上好”、“你好”，幼儿园每天都会唱早晨歌。这些都是小元熟悉的流程。小朋友还未懂得看时钟，所以我会以幼儿园环节跟小元说明什么时候妈妈会“上课”（实际妈妈是去上班），小元就要自己玩玩具，什么时候妈妈会回来接小元。这种彩排很有效，一来让小元有心理准备，二来也强化小元对幼儿园的记忆。 我会在去幼儿园前一晚跟小元说说明天日程，再在出发前往前再彩排一次，确定小元知道即将与妈妈分开一段时间。彩排完我都会问小元“知道了吗？”，她要是答“知”的话就代表她真的明白而且愿意分离一会。
4|言出必行，不要心软
坚定不移的语气和眼神很重要，让孩子知道你是不是说了算，不管哭闹多久多强烈，分离是言出必行。每次分离开始，我都会带小元在游玩区玩一会儿玩具，然后坚定地望着跟小元说“妈妈就去隔壁上课，你自己玩！”就转身离开小元。即使小元有什么反应，都不要回头，不要给予任何反应。你要知道给予希望再夺去比一次狠心更残忍。我留意到有不少家长在分离时常常偷望孩子，他们的孩子因此通常哭闹得较厉害。孩子都是聪明的，当知道妈妈窥视其情况，孩子会更加使出浑身解数逼使妈妈来抱。
5|适时赞赏
赞赏，这年代正面管教已成为大趋势，以往透过打闹逼使孩子就范的方法已被认为是打击孩子的自尊心，影响日后孩子的自信心。每次从幼儿园回来后，我都会请小元爸爸打电话回家赞赏小元的表现。加上小元爸爸的赞赏，小元对自己的好行为更深刻感知！
赞赏孩子的秘诀有三： 一．要即时：在孩子有好行为时就要赞赏，让孩子知道那些行为是妈妈欣赏的，免得过后大家都忘了。 二．具体：赞赏时要具体指出那些行为是好，最好能赞美孩子的品格。例如小元跟幼儿园老师说早上好，我就会赞她“小元好乖，好有礼貌呀！” 三．夸张：赞赏孩子时面部表情和声线都可夸张一点，让孩子对被赞赏的行为深刻点，可以牢牢记着。
分离都会带来孩子不安焦虑，这是人之常情。不要跟别家小孩比较，这无法让你的孩子快点适应。只要适得其法，慢慢等待孩子的进步，终有一天孩子会长大，加油！
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