艺术在儿童的世界里，有着独特的魅力和特殊的意义。艺术能唤醒孩子心中的小宇宙，让孩子尽情释放独特的色彩，如同挪威艺术哲学家让-罗尔·布约克沃尔德所认为的那般，每个孩子都是“本能的缪斯”，具有与生俱来的一种以韵律、节奏和运动为表征的艺术创造力量。
然而随着越来越多的艺术特长班出现，艺术逐渐变成一种技能的学习。不少家长们热衷于给孩子报各式各样的艺术班，但刻板机械、千篇一律又毫无创造力的艺术技能教育，往往给孩子的艺术天赋带来几乎致命性的毁灭。
（TrebleBass学员张靖瑜演奏照片）
面对“特长班热”的现象，身为家长们，我们该如何为孩子选择好的教育呢？优秀的艺术教育又会为孩子带来怎样的影响呢？相信这是每一位父母心中的困惑。
母亲陈女士则是这众多位父母中的一位，她有着和大家一样的疑惑。在女儿晓晓4岁时，母亲陈女士决定回归家庭，全盘接手晓晓的教育与生活。然而由于晓晓很少参与群体活动，在人前她异常安静，各方面的能力都略微不足。作为母亲陈女士明显感受到晓晓因内心的胆怯所受到的种种局限。晓晓内心十分渴望体验新鲜事物，却常常因为惧怕，就将各种想法悄悄埋在心底。
于是母亲决定并开始带着她四处旅行，积极帮助小晓晓拓展社交圈，情形有所好转。但始终是以母亲为主导的社交，终究无法长久的维持，并且会让小晓晓有所依赖。母亲希望小晓晓能够独立的往前走，尽情的释放心中的能量。
（TrebleBass学员李佳琦参与央视节目录制演奏照片）
一次机缘巧合下，陈女士带着晓晓来到了TrebleBass的音乐早教机构。
陈女士的一句感慨，道出了许多家长的心声：“原以为钢琴早教对于孩子而言，是每天坐在钢琴前六七个小时的练习，每日不断的重复的练习，接受不断的修正，除了台下一分钟台上十年功的勤苦，想不到学钢琴还有这么多样的形式”
是的，区别与传统的钢琴教学，Treblebass从来不是以技能作为孩子培育的*目的，更是把孩子的心理和年龄情况贯彻到整个教学体系，对于不同阶段的孩子实施不同的教学形式，让孩子从启蒙到小小钢琴家的成长之路充满趣味，也让孩子在音乐找到更多的自信和快乐。
（TrebleBass创始人，国际钢琴教育大师邱世杰）
经过了三个多月的S1聆听世界的课程。母亲发现小晓晓开朗的许多。面对社交，也不再像从前那边胆小懦弱。在TrebleBass晓晓交到了许多好朋友，经常相约着一起上课。不仅如此，在钢琴演奏上，晓晓自信十足，老师常常表扬晓晓的演奏。在TrebleBass学习后，晓晓的状态和之前判若两人，母亲陈女士震惊不已。
如今回想起那个改变的时刻，母亲陈女士依旧十分感慨。更让陈女士感慨的是，她从来没有想过6岁的女儿可以通过一年练习考过英皇五级。让音乐陪伴女儿的一生是陈女士*骄傲的决定之一。
音乐如同改造的画笔，为每一位学习它的人涂抹上新的色彩。音乐学习，就像是不同的色彩逐渐拼凑出一副完整而又丰富的画卷。在音乐艺术的世界里，孩子拥有着无限的可能，一种与生俱来的微妙反应，存在于孩子单纯而又充满想象的脑海中。每个孩子都是一个浑然天成的小艺术家，未来，TrebleBass将通过独有的教学体系，通过音乐让孩子看到更大的世界，实现更多的可能。
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