出来旅行,孩子你应该带本书看!说这个话的父母,要懂这个公式

作者: 日期:2020/9/30 人气:0
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笔者|海心

一、地铁上父亲问儿子,为啥不带本书出来看,儿子无语!想要规划孩子的成长过程,这个成就公式要知道

昨天在地铁上,听到一位父亲对儿子说,我们这次出来玩这么久,怎么没见你带本书出来看。

小男孩嘴里好像说着:带过来也不会看,还不如好好玩。一边说着,小男孩的视线慢慢的移向地面,根本不敢直视父亲。这位父亲的一句玩笑话,折射出希望儿子养成良好的读书习惯,但是又对孩子无可奈何。

算了,我现在尽我所能提供你最好的环境和学习机会,就算学无所成,你未来也不能怪我。这是另一位母亲真实的心声。

在对待孩子教育上,父母们显得有点无力,所以现今各种早教班,培训中心兴起,甚至私底下父母们也在激烈讨论孩子们的教育问题。世界上最难教的孩子就是自己家的孩子,毕竟每个父母都想孩子未来能够过得好。

一个人未来能取得多大的成就有很多原因。

积极心理学之父赛格里曼提出过成就公式,成就=技能*努力。

成就公式很好理解,就像是物理学中的距离公式:距离=时间*速度。成就就像是,原点到目标的距离,距离越远成就就越大。在成就公式中指出,强大的技能能够弥补努力的不足。高技能的人来说,额外的努力能够带来更大的成就。

父母们的关注点在孩子是否努力,是否把更多的时间用在了学习上,而忽视了技能与努力结合才能带来成就。

二、为什么这个成就公式能给我们带来帮助

成就公式十分的容易理解,但投射出了这三个重点。理解这三个重点,就会对你带来巨大的帮助。

1.半自动化处理信息能力

孩子的学习是从简单的数字、拼音、文字开始。

这是从无到有,从慢到快的过程。最开始孩子的计算能力和阅读能力很慢,但是往后面对已已经掌握的知识,反应时间会越来越快。

因为我们在回顾已经掌握的知识时,大脑的运作是处于办自动化的过程。就像熟悉9*9乘法表的孩子们,随便挑出一个问题,孩子都能够立即反应过来。

半自动化信息处理能力,告诉我们的储备的知识量足够大。在今后的学习任务中,任务中的大部分都可以通过半自动信息化能力处理。

这就无形中加快了学习进度,增强了学习能力。

我们人可以十天读二十本相同领域的书。先选八本容易理解的书,读完这八本后对该领域基础的知识有了理解。再读八本中等难度的书籍时,对于基础知识就能通过办自动化信息处理,这样就能够加快学习的进度。

半自动化处理信息的能力属于成就公式中的技能部分。

2.执行功能一定要缓慢

学习速度快确实是一件好事。但是要进行区分来看,对已经深入掌握的知识,我们可以快速的掠过。而执行功能是需要缓慢对待的过程。

执行功能包括集中注意力、忽视干扰、记住并使用新的信息、规划行动、修改计划,并且抑制想法和行动。该解释来自于赛格里曼著作《持续的幸福》。

心理学沃尔特做过一个经典实验,那些无法等待而立刻吃掉眼前棉花糖的孩子,比愿意等待几分钟的孩子,在未来会有更差的表现。甚至于他们的学习成绩要比那些愿意等待的孩子要差的多。急不可耐的孩子,无法控制自己的快速情绪和认知冲动。这导致他们无法慢速的用到执行功能。

可以知道,执行过程能够帮助我们规划行动,接受新的知识等等。所以快速的学习是一件好事,但是要慢速的运用执行功能。

执行功能在成就公式中属于技能部分。

3.品格的力量

智力与自律品格谁能更好的预测成绩呢?

积极心理学学者安吉拉,做过调查记录中学生自律性与智力情况,用来预计年底的考试成绩。结果显示自律的孩子普遍成绩更加优异。

这个问题其实非常好理解,在世界各种领域中,能够获得数次冠军或者多次最高荣誉的人,都是极度自律的人。比如美国NBA的巨星詹姆斯,35岁依然能够在球场征战。C罗足球场的自律王,甚至被人称之为训练机器。我国的商业大亨王健林的日常工作安排,也正是极度自律的表现。

社会心理学家罗伊.鲍迈斯特认为,自律是所有美德的皇后,这种品格能够有效的发挥其他的品格。

毅力就自律的特征变现,对于目标的执着与不放弃。在《刻意练习》一书中显示,在高中时期,小提琴表演被称之为天才的孩子,他们训练时间都超过了7000小时。所谓天才不过是拿了更多的时间,用了更多的毅力不断在成长。

品格的力量在成就公式中属于努力部分。

三、两个放大教你,如何用成就公式引导孩子

从这三个重点中,我们了解到成就公式有着极大的帮助。这里我提出三个方式,帮助掌握成就公式,教你如何通过成就公式规划孩子的成长。

1.引导孩子表达自己,然后父母帮助孩子定计划,养成孩子具有毅力的品格

对孩子来说,最难做的就是学会自我安排。

在游乐场朋友问同学家的小孩,小朋友,你想去哪玩啊?小朋友说听爸妈的,然后怯生生的看向父母。不敢做规划的孩子,都会比较胆小。孩子不会制定计划时,就需要父母的主动引导。

1.1 28定律

如果直接告诉孩子,28定律我相信他不可能懂。但是我们需要将28定律的核心用在孩子身上。因为事情的轻重缓急对任何人来说都是一样的。

在孩子的心中,对所有事情都会有优先级的区分,但是他们没办法评价事情的真正重要性。这时父母可以通过询问或者交流的方式,了解孩子是怎么把身边的问题进行分类的。

由父母来将孩子的事请进行分类。

1.父母不能帮你做的事情,2.孩子喜欢做的事情,3.孩子应该做的事情,4.孩子必须要做的事情。5.讨厌做的事情。

如前文所举得例子,父亲希望孩子养成阅读的好习惯。那么可以主动的询问儿子,通过聊天知道孩子是把阅读放在哪个事情分类中,再进行进一步的引导。

如果孩子认为阅读是一件很讨厌的事情。那就父母要回忆,生活中可能有什么事情导致了孩子讨厌阅读。

是不是父母喜欢看电视影响了孩子。还是因为孩子看不进去书,然后被骂,导致他讨厌看书?了解到了根源性问题后,父母就好解决了。如果真的是父母错了,能否道个歉呢?

《1998请回答》有这么一句话,我也不是一生下来就做父母。如果做了什么不好的事情请原谅。

父母不是看着孩子长大,而是一起长大。因为谁也不是一直当父母。

1.2 3w1H法,让孩子主动讲故事

事情的发生一定有3W1H,是什么事情(what),为什么会发生(why),在哪发生(where),怎么发生(how)。

有这样一个故事,小男孩参加学校的小比赛得了冠军很开心的告诉父亲。这位父亲也很开心的问他,在哪里比赛的呀,有哪些人去看了比赛呀,得了奖肯定做了很多努力吧。孩子很开心的回答着爸爸的问题,两人聊了很久,最后孩子说道:爸爸你好像变了。

因为在此之前,孩子有什么兴奋的事情告诉爸爸时,他总是只回复一句,太棒了,我知道了。看起来有正面的鼓励,但实际上非常的冰冷。

用3W1H方法主动的引导孩子讲出他的故事,然后父母就有足够的数据和对孩子的了解。这样能够更好的引导孩子,帮助孩子定一些计划。

我们有一个朋友就养成这样的良好习惯,她以前经常找机会跟儿子小张聊天,两人约定好一个星期要好好聊一次。时间长了以后,孩子便开始主动的要求和妈妈交流。他会把自己的想法,在学校发生的故事,都讲给妈妈听。有一次妈妈听儿子说,想跟小朋友们办一个小的家庭聚会带他的小伙伴一起来玩。

然后呢,妈妈就主动的帮助他办聚会。他们把聚会定在两个星期后的星期六举行。并且商量好除了做饭之外,所有事情都是儿子小张一个人做。接下来的两个星期,儿子小张要跟小朋友的家长下邀请啊,提前弄一些气球把家里布置,还买了一些棋类的玩具。

只要有目标,有计划,那么就一定也会有拒绝发生。有一天,小张想邀请其中的两个小伙伴一起去玩。但是两个家长,不太像让孩子一起去玩或者是其他原因,就拒绝了。小张那天晚上就不太开心,有点想放弃了。小孩子遇到挫折容易打退堂鼓。他的母亲就鼓励他,你想啊,这个聚会办完之后,你会不会很有成就感,其他小朋友会不会特别佩服你呢?

一番鼓励后,终于把这个聚会成功给办了起来。那天晚上几个小朋友玩的很开心,他也特别有成就感。建立起自信心后,孩子的自主能力就会越来越强。同时遇到问题,也会更有毅力,更能挑战问题。

但是要注意,我们家长这个时候主要的关注点,并不是事情本身,而是怎么帮助孩子提高他的自信心和毅力品格。

2.两个小游戏帮助孩子慢下来

从前文所讲的三大重点,我们可以了解到,无法控制情感冲动的孩子,也就无法有效利用执行功能。这里提供两个办法让孩子慢下来。

舒尔特图标(图片源自网络)

2.1 舒尔特图表

该方法广泛运用与记忆力训练中的专注力提升。

连续找到图标中的数字1开始直到最后一位数字,并记录所用的时间。这个方法最好的地方,是可以自行设计5*5方格、6*6方格等等,我们只用把数字从1填入即可。注意力经常不集中的孩子,可以在父母的带领下使用这方式。

但是要以游戏的形式,孩子写出来给妈妈做,而妈妈写出图标来给孩子做。这样游戏的形式,更有利于孩子的接受。

2.2 游戏角色的扮演

如果你让一个孩子,站在不动1分钟他可能不太愿意。

但是如果你和孩子玩游戏呢?可以设定一个场景,孩子在一个宫殿门口当一个守卫,要求就是要站着不动。孩子却能够坚持4分钟站立不动。

有心理学家进行试验发现,在进行有组织游戏时,孩子更够专注。从而帮助孩子放慢自身的节奏。

3.帮助孩子增加见识

从三大重点,我们了解到,自动化信息处理能力来自于知识的积累。

就像孩子读一本书,如果一本书有十分之一时生僻词汇,一边读还要一边查字典,那么孩子也会没有读书的兴趣。那么我们怎么帮助孩子增加见识呢。

3.1 睡前故事

从电影和读物中我们能了解到,欧美的孩子在入睡之前会让妈妈讲一个故事再睡觉。这就是帮助孩子识字和提高认知的好方法。

3.2 音乐以及有声读物

一首歌单曲循环100遍,这首歌你也就会唱了,唱的好不好另说。同样的在家里,可以放一些少儿二哥或者有声读物,甚至是英文歌曲都可以。

四、总结

如果你不懂应该如何帮助孩子培养良好的习惯。那么可以了解成功公式,通过三大重点进行培养。对一个孩子来说,品质习惯大于执行功能,执行功能大于自动化信息处理能力。品质对孩子来说是最难学习的,但是最有价值。

孩子外出旅游没有带书看,不怪孩子。而是父母没帮他养成良好习惯!

如果你不知道怎么运用成就公式培养孩子。那么可以使用我提供的三个方法。

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