小禹麻麻
01
亲子教育短片《如何带好孩子》里面上演了一幕我们家庭中常见的亲子冲突。
孩子不喜欢弹琴，可是妈妈非要把自己的意愿强加在孩子身上，导致孩子对小提琴越来越讨厌，每次只是在面对妈妈的时候应付地弹奏几下，当妈妈离开房间以后就立刻把琴收起来。
后来妈妈不经意发现孩子真正的爱好是足球，于是买了一双足球鞋送给孩子，那个时候孩子发自肺腑地开怀大笑。
正如视频中所说，如果你强迫孩子弹奏乐器，那么他弹奏那项乐器的能力是不会进步的。你必须尊重孩子的意愿，他至少得要同意弹奏乐器是件好事才行。
孩子不喜欢的就不要去逼迫他，让他去做自己感兴趣的事情。
因为孩子是独立的个体，他应该拥有自决力，即自己选择的权利。
02
最近我想带儿子去跆拳道试课，路上遇到朋友，他很不以为然地说：“大热天的你跑这一趟干吗呀，这么小的孩子，自己哪有什么想法，还不是家长想让他做什么就什么嘛，想让他学那就直接报名。”
我很不赞同朋友的意见，因为再小的孩子都有自己独立的人格、独立的思想。
跆拳道试课很愉快，孩子很喜欢这项运动，所以他学得很努力。试课结束，孩子催促着我给他报名。
我知道，就算我真的如朋友所说自己强行给孩子报名，孩子也会去学的。但这是外界因素迫使他去做，这种外界因素就是外驱力。靠外驱力迫使孩子做事情，孩子只会感到厌烦，丝毫体会不到乐趣。
当孩子拥有自决力，驱使他去努力的是他对事物的热爱和对目标的渴求，这样当他遇到问题时，他也会付出最大的努力去战胜困难。
蒙特梭利认为，孩子从一出生起就有精神胚胎，因此父母不要充当造物者的角色去控制孩子，而要尊重理解孩子，这样父母才可以帮助孩子把外驱力转变为内驱力。
03
有越来越多的父母总是感叹，孩子叛逆期提前了，自己和孩子的关系很紧张，自己说东，他偏要往西，孩子什么都没有学会，和父母顶嘴的本事倒是越来越厉害了，
上文提到的短片中，有这样一个场景，大家应该很熟悉。
“你什么时候才会用功读书？”
“我有自己的社交生活。”
父母的出发点是好的，但是此时孩子的自决力被干扰了，心里是很反感的。在这种情况下，他怎么可能心甘情愿地听从父母的建议呢？
《小王子》里面说过，每个大人都曾经是个孩子，可惜大多数人都不记得还是孩子时候的自己和那时候的愿望了。
他们小时候被大人干扰自决力，长大之后又把这个错误的做法复制到孩子身子，而且还理所当然地认为这是为孩子好，真是太可怕了。
这种理所当然，才造成了我们亲子关系的不和谐。父母不停地干涉孩子，孩子会想尽一切办法反抗，他们是在用这种方法来捍卫自己的权利，可以自己做决定的权利。
就像视频中所说，“孩子不是狗，你不能像训练狗一样训练孩子。他们不是可以被控制的东西，你去训练、控制或占有小孩，就会永远失去他们的爱。孩子不是人类之外的特别物种，小孩子只是还没发育完全的男人或女人罢了。”
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如今“4+1”的家庭模式，让多少孩子成了家长手中的提线木偶，他们的吃穿住行，甚至是思想都被家长紧紧地控制在自己手中。这样的“小皇帝”生活，真的是太可怜了。
邻居家的孩子今年四周岁了，在幼儿园里，每当老师让孩子们在教室里面的游戏区角玩耍时，他就会不知所措，不知道该做什么，非要等到老师告诉他玩什么。
这种事事需要别人来决定的坏习惯，和他的家庭教育模式是分不开的。
在孩子成长过程中，爷爷奶奶和父母大包大揽，把他照顾得特别仔细，大人什么事情都不让孩子自己做，孩子有任何想法都被大人否定掉了。
久而久之，孩子成为了没有了自己思想的提线木偶。
教育孩子最悲哀的一件事情就是，父母一方面希望孩子自信独立，另一方面又处处干涉孩子。
黄磊堪称教育孩子的模范爸爸，他在谈及教育女儿的方式时曾说：“我从未把她当作孩子，她是一个有思想的人，她有她的秘密，她的想法，她的人生。她不属于我，我们之间是彼此独立的个体，我不把自己的意志强加于她，我们像朋友一样相处。”
所以不满13岁的黄多多，一直都是大人眼中的“别人家的孩子”，同龄人中的佼佼者，她的多才多艺惹人羡慕，独立能力更是赢得众人的夸赞。
月下客在《最好的养育，是让孩子做自己》这本书中，说过这样一段话：
最有意义的教育，就是在足够了解自己孩子的基础上成人之美。如果他是鸟，就让他高飞，如果他是鱼，就让他下水。
教育其实很简单，就是让孩子做自己。而最好的父母就是要让孩子成为他自己。放手给孩子自己决定的自由。
正如蒙特梭利说说：“我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。
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