想想咱小时候的经历，我们就知道爱告状的孩子，在学校容易被孤立和排斥。
但若是引导不当，有可能使孩子什么都不跟父母讲，或者是打击孩子的“正义”之心。
首先我们要明白的是“爱告状”在3-6岁的孩子身上比较明显，这是心理发育和人际发展的一个阶段性的正常现象，一般恰当应对，那随着年龄的增长这种现象会自然减少或消失。
那么如何恰当应对呢？
有一本绘本叫做《不要告状，除非是大事》这本书是美国心理学会儿童心理学家撰写，专业插画家绘图，心理学背景和翻译水平兼备的妈妈们担任翻译。
这本书讲述的是这样一个故事：麦太太班里有19个学生，19个爱告状的家伙，麦太太为处理告状事件而焦头烂额，为了让学生明白什么事情要告状，什么事情需要自己去解决。为此她制定了新的班规——不要告状，除非是大事！
书后附有儿童心理学专家的“写给父母的话”，从儿童发展心理学的角度剖析孩子的种种表现，帮助家长理解孩子，指导孩子克服种种情绪障碍，陪伴孩子健康快乐成长。
我在参加涵涵中班开学家长会的时候，幼儿园老师就说，孩子上了中班后最典型的特点之一就是“爱告状”。
这是因为当学龄前儿童开始具有一定的社交能力，就会发生告状。
甚至有时告状会让孩子兴奋！当小学生开始学习规矩、从错误中汲取教训时，也会发生告状。典型的告状行为是孩子向大人抱怨另一个人的所作所为。
告状通常发生在以下情况：当有孩子打破规矩，或计划做一些违背规矩的事，或者从另一个孩子的角度来看，有人在以一种错误的、不能接受的方式做事。
儿童会因为各种原因告状，包括：
● 为引起注意
● 给别人制造麻烦
● 更好地表现自己
● 感到自己更强大
● 表达对别的儿童的失望或厌烦
●从别的儿童那里得不到自己想要的东西
● 让别人停止做困扰他人或大家的事
● 证明自己明白规矩
●想试试规矩是否适用于任何人，规矩面前是否一律平等
●想让大人来解决问题由于缺乏有效的解决技巧和方法，儿童总是身陷告状之中。
我们对孩子“告状”这种行为应该持有的态度是不鼓励也不嫌弃。
比如每次涵涵跟爸爸外出归来，开始跟我告状爸爸的哪些行为不妥时，我会告诉她，你觉得爸爸的行为不对，可以直接当时就告诉他，不用等到回来再告诉妈妈。
我若是鼓励她这种行为，听她告状，就立马批评我老公，肯定涵涵以为自己这样做是对的，并且为得到妈妈的鼓励和表扬，在跟爸爸外出时，一心留意爸爸不好的地方。这样肯定是不利于孩子好性格培养的。
我们要引导孩子告状这种行为，首先要帮助孩子理清一些问题的大小。让孩子学会从这三个方面思考：
1. 可以自己解决的问题；
2. 需要朋友的帮助才能解决的问题；
3. 需要大人的帮助才能解决的问题。
比如，想要玩对方的玩具，那这个可以通过自己沟通或者交换去解决。遇到捣乱的小朋友，可以和小伙伴一起商量，我们换个地方玩。
当您和孩子在一起时，看到其他儿童告状，问问他是怎么想的。
例如，您可以说：“今天我们在游乐场的时候，你看见一个小朋友正在抓几米的玩具了吗？几米做的第一件事就是跑去向他的老师（或者他的妈妈）告状。这件事你怎么看？”
如果儿童回答不上来，可以用一些跟安全有关的问题来提示他，
“几米受伤了吗？”
“有其他人受伤吗？”
“有什么东西打破了吗？”等等。
让孩子明确什么状况是大事，需要大人的介入。
我们不能告诉孩子不可以告状就完事，而是要告诉他该怎么做，不然下次他除了告状，还是不知道怎么办？
当有人烦扰孩子以致他们想告状的时候，教给他们可以采取的步骤。
●步骤1 ：深呼吸，提醒自己，在告诉大人之前自己先试着解决。
●步骤2：他们可以直接对其他儿童提出自己的要求（例如：“我想拿回我的笔”）。
●步骤3：他们可以告诉其他儿童，这种行为给他们带来的感受是什么。
●步骤4 ：他们可以离开制造麻烦的人，选择和其他玩伴玩。
●步骤5：他们可以找到一种替代方法（例如选用其他颜色的笔）。
●步骤6 ：他们可以向大人寻求帮助。
比如，当姐姐告诉妈妈，弟弟拿着遥控器不停地换台时，我们可以跟姐姐说，我知道他这样做不好，不过你可以想想看怎么让弟弟意识到这一点，而不仅仅是让妈妈知道这件事。
把事情交给孩子自己去处理，他们反而会成长的更快，对孩子之间的关系也最好。
日常生活中，我们还要注意什么？
● 教儿童如何向大人寻求帮助，而不仅仅是在受挫时来告状。换句话说，教会儿童区分这两种说法的差别，“玛丽把牛奶溅到地板上到处都是，而且还没打扫！”和“玛丽把牛奶溅到地板上到处都是，我们都不知道该怎么办！”向儿童解释这两种方法的不同，以及别人的感受也会不同，尤其对于玛丽而言。同时，也要帮助他们看到这两者的差别，“丹尼尔把我的作业拿走了一直没还回来！”和“丹尼尔拿走了我的作业，我想了各种办法想要回来，可是都没用，我该怎么办？”
● 教儿童用积极的方式来表达烦恼、生气和沮丧，这会显著减少告状。因为很多的告状行为正是不恰当表达情感的方式。
● 确保您是一个好榜样，尽可能少对别人说长道短，因为儿童会效仿榜样的行为举止，而这会增加告状。
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