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01 孩子能不能看奥特曼？
马上开学了，群里的妈妈们兴奋不已，都在尽兴吐槽自家的熊孩子们。
“终于要开学了，你们不知道，我们家的熊孩子天天让我上火。”
“哎呀，我家的熊孩子，每天就知道看电视，度数又升高了，不让看电视就不吃饭。”
“我家的也是，每天手机不离手，我们不在家，爷爷奶奶管不住，就一直看。”
“你们家的都还大一点，我们家的天天看奥特曼，打打杀杀的，我都担心学坏了。”
然后，就奥特曼一个点，群里炸了锅，妈妈们七嘴八舌讨论得越来越起劲。
看了好多妈妈们的反映，都担心孩子看完奥特曼后，进行模仿变坏了。
02 那么，孩子看奥特曼到底会不会变坏？
我们通常所讲的一个人“坏”，指的是他的品德的好坏。
对于孩子而言，品德形成的影响因素有很多，最重要的有：
1、家庭环境，首当其冲。
有研究发现，父母信任、民主、宽容的家风对孩子形成良好的品德有积极的正向作用。
而过于严厉、过分溺爱则都不利于孩子形成良好的品德。
而且，父母是孩子最早认同和模仿的对象。
在朝夕相处中，孩子们会在生活的点点滴滴中观察并学习父母的道德观。
除此之外，家庭的人员结构、成员文化、经济背景等也都会影响孩子们的品德形成。
老话说，一个人基调在那里，他就不会走歪。
是一个道理。
2、社会环境，重要影响。
很多孩子们3岁上幼儿园，开始与社会接触，有不同的老师、不同的同学、不同的家长。
由于小孩子们好奇心重，喜欢模仿，识别能力较差，容易受他人影响。
积极良好的社会风气会让他们变好，比如尊老爱幼。
但他们也可能受消极的、不良的社会风气影响变坏。
如果他们每天都在一个动不动就用拳头说话、暴力至上的环境中长大，那他的心理可能会遭受些不好的变化。
另外，手机、电视对孩子们的成长也有着很大的影响。
玩手机、看电视，成了很多父母让孩子们静下来的一种方式。
“与其让他吵吵闹闹，不如给他玩会手机、看会电视吧。”这是很多家庭的现状。
更有甚者，孩子一旦玩不了手机、看不了电视，就以不吃不喝不睡觉作为要挟，很多父母竟然也是同意了。
手机、电视对孩子有积极的作用，可以用它们学习知识、增长见识，但父母一定要将玩手机、看电视控制在可控范围内。
有研究表明，在其他社会条件相同的条件下，观看暴力电影的学生比其他学生表现出了更多的攻击性行为。
有人对美国7~11岁学生的调查表明，常看暴力电视节目的学生有更多的恐惧感，担心一个人在外面玩时会被人杀害，有的甚至对社会失去了信心。
3、班集体与自发的小团体，一定作用。
等到孩子们上了小学后，会开始有班集体意识。
不论是各科的学习、学校的各项比赛项事、同班同学的获奖，都会对孩子们内心产生团队意识。
良好的班风是一种无形的号召力，更有利于培养孩子们的优良品德。
另外，因为共同的兴趣爱好、社交圈、几家世交等关系，会形成同辈中相互交往、彼此接纳的小团体。
团体中不论是父母还是孩子，都会相互感染、相互影响，也有利于好的品德的推广和形成。
03 那么，结论来了。
孩子看奥特曼一定会变坏吗？
这是一个假命题。
它还取决于很多因素，最基础的因素还是家庭环境的影响，持续的良好的家风下长大的孩子，品德一定不会坏到哪里去。
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