文/育儿的那些事儿
近些年，我们听到越来越多的关于在校学生自杀的新闻，自杀的原因不是因为没完成作业，就是因为考试成绩不理想。这些事实都表明，中国太缺乏“挫折教育”了。人生不免会遇到失败和挫折，挫折在人生成长道路上不可避免的，通过对孩子的挫折教育和历练，使孩子从小就树立面对挫折后的正确态度、合理得当的思维方法、不屈不挠战胜挫折的勇气、品格及精神，进而培养孩子面对和冷静分析挫折、战胜和摆脱挫折带来负面影响的意识和方法。大部分家长都知道如何很好地保护孩子，但是他们却忽视了如何让孩子自己保护自己。家长没有办法保护孩子一辈子，所以我们需要帮助孩子让他们自己去面对社会和困难。
当前挫折教育的误区有哪些？将挫折教育等同于吃苦教育
有些家长和教育者会认为，现在的孩子心理承受能力差是因为没有吃过苦，所以挫折教育就是让他们吃点苦就行了，于是各种“体验式”夏令营就兴盛起来了。体验式夏令营就是通过设置一些游戏和活动让孩子亲身体验生活中的种种难题。孩子经历过吃苦体验后，效果却没有预期的理想。有些孩子参加完活动回来会觉得自己“遭罪”了，于是变本加厉的娇气起来。这种挫折教育是不可能真正培养孩子抗挫折能力的。还有的家长不顾孩子的心理发展特点，一味的为他们设置障碍，使得孩子在挫折教育的过程中受到不必要的伤害，这完全是错误的。吃苦教育只是让孩子受一些没有必要的皮肉之苦，这对增强他们心理承受能力帮助不大，如果吃苦教育实施过量反而会产生相反的效果。所以家长在进行挫折教育的过程中一定要遵循孩子的身心发展特点，实施真正能够培养他们面对挫折、战胜挫折能力的教育。
将挫折教育等同于失败教育
随着人们物质生活、精神生活的水平不断提高，使得孩子获得更多的资源，家庭、学校、社会都为孩子创设了一条通往成功的康庄大道，这使得孩子在这条路上很少经历挫折。所以，有些人就认为，现在孩子心理承受能力差是因为没有经历失败，于是就将挫折教育等同于失败教育：人为地为孩子设置失败情境，让孩子不能顺利的解决问题。事实上，如果孩子在解决问题的时候，家长过多的干扰，使他们不能完成既定的目标，就会造成孩子的挫败感，时间一长，就会形成“习得性无助”。“习得性无助”是指因为重复失败或惩罚而形成一种对现实的无望和听任摆布的心理状态、行为。他们就不再会相信努力会成功，反而会使其心理承受能力变低，这样的挫折教育反而会起到反作用。
挫折教育的重要性有哪些？社会角度
人的成长过程就是不断地从一个环境进入到另一个更大、更复杂的环境中去，因此，社会生活的复杂性就决定了人的一生总会遇到各种各样的困难和挫折。如果一个人从小没有经历过挫折，那么他就很难适应这个社会。社会的发展使得对人的素质要求越来越高，而人们要面临的挑战和困难也越来越多。我们的教育不能只单纯注重知识的传授，还要重视培养孩子的能力、独立性等方面，而 对孩子实行挫折教育正是适应了社会对人才的要求。同时，现在各个国家也在积极的实施挫折教育
孩子发展角度
从孩子发展过程看，挫折是不可避免的，这时就需要家长培养孩子正视挫折的勇气，不要遇见挫折就想要逃避。想要培养孩子的自信心，就要让他们有战胜挫折后的成功体验。有很多家长，当自己的孩子遇见困难时就替他们解决，当孩子遇见不顺心的事情就责怪别人，久而久之就会造成孩子任性、脆弱、独立性差的性格。家长的这种做法属于“代替孩子成长”，他们认为这种做法会使孩子的成长环境更为顺利，更能促进孩子的成长。心理学有一种观点认为：人如果长期生活在“特别幸福”的空间里，就会造成“健康心理过剩”症。它有两个特点：一是对幸福的感觉明显降低；二是对新的刺激产生畏惧之心，遇见挫折的时候会不敢面对，懦弱，脆弱。所以，家长让孩子去正视挫折，自己解决挫折绝对不是“残忍”的表现，而是为了孩子的心理发展。
培养幼儿抗挫折能力有哪些措施？家长要学会“放手”
家长不要为幼儿包办一切事，要让他们自己尝试处理问题，即便处理的不好，即便会带来很多麻烦，但是在这一过程中孩子会学到很多事情的。并且成人要懂得给孩子犯错误的权利，不要抓住幼儿犯的错误不放，要培养幼儿勇于承认错误，改正错误的勇气。成人在教育子女的时候要学会“放手”，让幼儿自己去决定一些事。现在有很多中国家长喜欢替自己的孩子做决定，他们认为，自己见的事情懂得道理比幼儿多得多，如果幼儿听他们的话就会少走很多弯路，但是他们不知道，幼儿正是在这些“弯路”中成长的。一个经常受到父母控制的 孩子，会失去自我意识和自信心。如果家长为幼儿决定了所有事，那以后怎样让幼儿独自面对社会呢？孩子需要一定的空间去成长， 去实验自己的能力，去学会如何应付危险的能力。不要为孩子做他自己能做的任何事情。
客观评价幼儿
在教育中夸奖和鼓励很重要，但是如果一味地夸奖只会让孩子不明是非，过分自负，这样的教育培养出来的孩子无法适应复杂的社会，一遇见挫折和批评就会很有挫败感。当然家长也不能总是批评孩子，这样幼儿又会过分自卑，不能肯定自己。正确的教育方法应该是在幼儿做了一些正确的事情时家长鼓励、赞赏他们。但是当幼儿做错事时，家长一定要让孩子知道自己错在哪并加以改正。只有家长对孩子有明确的教育观时，孩子才会知道什么是对的，什么是错的。家长要勇敢的让孩子知道自己的弱点在哪，并鼓励他们去改正。所以家长要了解自己的孩子，对孩子的长处和短处做出客观的评价，提出符合他们发展的要求，并给予孩子信心，让他们面对自己的缺点并及时改正。在这一过程中，孩子会逐渐培养出战胜挫折的勇气和能力的。
家长掌握心理调节方式，及时舒缓幼儿心理压力
挫折虽然是人生强制的一课，但不会有人天生面对挫折时能够镇定自若。有时候孩子面对着不能承受的心理压力，孩子有孩子的烦恼，成人不要用自己的想法去考虑孩子，认为他们经历的不算是挫折，所以就不去在乎他们的挫败感。实际上，孩子有的时候在他们年龄内所承受的压力并不比成人少，这就需要成人去关注孩子的心理承受力，并及时舒缓他们的压力。
小编有话说：家长是孩子的第一任教师，家长会潜移默化地影响着孩子行为、想法等。家长面对挫折的态度也会直接影响孩子对挫折的态度。教育不仅要言传还要身教，要想让孩子有好的品质家长就必须培养这种品质。所以当家长遇到问题和困难的时候，不要逃避。
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