大多数地方的孩子们应该会在这个周末结束这个暑假，新学期马上就要到了。
无论在过去的这段的时间里我们做父母的是如何关注、管理孩子们的教育问题，哪怕是一天都没管，但是开学之后随之而来的学习问题就会成为我们日常生活不得不面对的问题。
躲是肯定躲不过去了，也无法回避。
例如这几天我就陆续收到好几位家长的咨询，说孩子成绩如何如何、开学之后如何学、如何帮助孩子提高等等问题。
我今天就把其中的一个我认为比较有代表性的问题——“如何提高孩子学习成绩”这个老到不能再老的话题重新梳理一下，尽量的从“任何父母都可以做得到”的角度着手，谈谈我的建议。
注：以下学习方法适合的目标群体是小学、初中的学生及其父母，对于高中生来说，如果这个阶段这些学些方法都还做不到，我个人认为就不要再去“浪费时间”了，因为效率会比较低……
提高成绩的一般方法所谓“一般方法”是指适合任何学习能力、任何水平学习成绩的学生，它一个提高学生学习成绩的最最基础的方法。
一、课前预习
这个是人人都知道的学习方法，但是却是很多人都不会认真去做的是事情！
如果孩子的老师有明确的“预习格式”要求，那么还好一些，如果没有的话可以参考一下我下面的建议：
1、语文预习。
熟读课文，保守估计3遍即可，但是在读之前需要先把字词的问题解决掉。
读完课文思考一下这篇文章到底写了一个什么事情，自己有哪些收获，那些描写非常精彩，用了哪些修辞方式等等。
那些要求背诵的课文尽量背个七七八八先。
2、数学预习。
如果孩子是那种自己会了就不听课的话，那么除了告诫孩子听课重要性之外，家长如果能力够可以把部分知识点单独拿出来给孩子讲讲。可以网上搜一下。
这样的好处就是孩子一般只会发现原来自己有些东西以前学过，但是还达不到不听就能够会的情况，应该不会出现“会了就不听”的情况了。
3、英语预习。
熟读课文、背诵单词并听写。建议跟着音频读，尽量模仿发音。
其实英语学习是可以独立课本学习的，就我个人经验来看，仅仅是学课本还不足以让孩子的英语水平应对未来的中高考。
二、认真听讲
道理该讲还是要讲的，但是如果孩子就是比较容易走神、听不进去，那么我这里有一个比价好的办法可以让孩子坚持去尝试一下：
让孩子上课的时候做好了，除非需要动笔，否则尽量不要拿任何东西，然后眼睛一直盯着老师看。这样一来孩子即便出现走神的情况，也会因为老师的动作（例如走动、板书、语气的变化等）而即使提醒自己回神。
走神不可怕，正常的人都会走神的，只不过区别在于有的人越走越远，而有的会及时刹车。
三、认真完成作业
做作业这里我有如下几个建议：
1、先复习在写作业。
这点是很多学生都做不到的，而做不到的原因不是他们不知道这样做是对的，而是他们会认为这样做“浪费时间”。
尤其是孩子学习效果不好或者听课质量不佳而且当天所学内容又比较有难度的时候，如果不复习直接就写作业，其实时间浪费的会更多。
2、做作业的时候尽量保证“一气呵成”。
也就是写某项作业的时候除非需要查阅什么资料否则尽量一口气写完，不要中途停下来作业别的事情或者换一样作业去写。慢慢的从一个科目演变到整个家庭作业。
能够坐得住，对于孩子而言，是一定会提高孩子的学习效率和质量的。
3、需要家长配合的作业家长一定要认真配合。
例如听写、检查背诵甚至是被很多人所诟病的批改作业这种“家长作业”！
你不要管什么“家长讲了要老师干什么？”这些问题，你需要关注的是“孩子会了没有！”。我一直认为让错误的问题“过夜”是很危险的事情——事实上你可以更加灵活地来对待这些事情，例如你可以让孩子先检查，并且跟孩子约定惩罚措施：自己没有检查出来的错误被你检查出来，那么罚写多少遍或者罚做多少计算题等等。
毕竟我们都知道，“检查”也是一种很重要的能力。
四、多做总结和复习
最简单的总结复习就是没学完一个单元或者一个模块的时候给孩子找点试卷、习题联系一下，然后把这段时间内所学过的内容再看看，必要的时候可以记笔记，最后把这段时间里做错的题目或者曾经不会做的题目整理一下。
如果能够做到的这点，你会发现孩子面对任何考试（单元测试、期中期末）的时候都不会因为“复习”而搞得太过辛苦，因为自己的复习、总结会极大的提高孩子后面复习效率和质量。
事实上我家孩子从上小学以来我们自己从来不会到来期中期末的时候额外再让孩子怎样去复习，我们比较认同把功夫用在平时这点。
所以到了期中期末的时候我们该学的课外内容一点也不会因为要考试了就会停下来什么的。
五、多读点书
这个没啥好说的了，大家应该都知道。
六、家长有跟老师沟通的习惯
这点真的是非常重要！
教育好孩子，尤其是孩子的学习上，部分学生可能光靠家长也行，但是对与大多数学生而言，光靠家长、自己还是比较困难的。
而孩子在家里的表现往往会跟在学校里的表现是不一样的——这点如果我们不跟老师交流那么还真的可能一点都不知道。
家庭教育是学校教育的延续，而学校教育又是家庭教育的另外一种延续，家长和老师能够配合起来，那么无论是对孩子的学习还是其他方面的培养都是有积极意义的。
例如我在孩子刚上学的时候，有些好习惯我跟孩子讲的时候孩子会有疑问“如果真的好，为什么我们老师不要求呢？”，然后我就给孩子老师打电话，跟老师说清楚是什么事情，问问老师是否认同，等等，然后拜托老师也更孩子说说这事儿……最后孩子一听连老师也这么说了，就很痛快的答应了我的要求。
除了当下的成绩，这个阶段还需要考虑一下孩子初中学习的问题我不清楚题主那边是否还有小升初择校的问题。
如果有，那么恐怕你还需要额外给孩子进行一些学习上的补充，但是我上面说的那些内容还是应该坚持的。
如果没有小升初择校或者自己不准备参加，那么也不是说我们就不需要去准备初中学习了。
关于这点我有如下几个建议可以供题主参考：
1、培养孩子的自学能力。
这是重中之重的问题，孩子上了初中之后，所学内容的难度提升非常之大，很多家长已经无力辅导了（也不要相信机构，因为一周一次课的机构学习是解决不了一个周的低质量学习问题的），所以越是往后就对孩子自己的学习能力要求越高了。
因此在日常的学习上尤其是在“预习（包括超前学习）”、“复习”上尽量都是让孩子独立地去完成，而不需要家长时刻盯着、催促着。
2、做事有计划性。
有计划性其实背后有两个好处：
第一个是如果有计划，那么一般来说孩子在学习上是有“目标”的。也就是说自己在学习这件事情上是有一个方向的，而“计划”就是为了让自己更好、更快实现目标的一种安排。如此，做起事情来才会更加的有效率。
第二个是时间管理方面的。要知道初中开始学生要学习的科目就会增加，如果孩子不能够有比较好的时间管理能力，就会出现“顾此失彼”、“前松后紧”的情况出现。
3、提优练习还是有必要的
基础知识你会我会大家会是很难看到大家有什么太大不同的，而我上面所说的学习建议基本上都是围绕“基础学习”讲的，这么学我能保证孩子成绩“不会差”，但是我绝对保证不了孩子成绩“优秀”。
想要孩子成绩达到优秀，那么除了上述内容之外，我认为还是有必要进行“提优学习”的。
这个提优可以上辅导班，也可以不上。事实上就我个人来看孩子都六年级了，完全可以不用去上辅导班，只需要自己买点资料在家里每天坚持学一些即可。
当然了，各家有各家的情况，到底是否需要还是看自己家情况吧。
需要提醒的是，不要因为自己做的是“提优题”，就认为不会就不会吧，然后也不去纠错、整理。一定要把课外提优部分也当成课内学习一样对待，这样才会达到更好地效果。
总结提高孩子的学习成绩不是一蹴而就的事情，首先你要明确“正确的方法”，然后需要持续的坚持，并且在这个过程中不断的做一些调整、修正的工作，最终才能让孩子在培养好自己的学习习惯、提高学习能力的情况下明显的提升了自己的学习成绩。
在这个过程中，耐心、信心、鼓励是非常重要的，不会、不懂没关系，都会了还学什么呢？问题的关键在于面对那些不会、不懂的我们会怎么去对待，这才是拉开彼此差距的很关键的原因所在。
在学习上没有什么太多的“捷径”可以走，每一步我们走的踏实、稳重，就是最好的进步。
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