现在越来越多的父母开始注重培养孩子的自立意识，甚至在很小的时候就开始“狼性教育”。
“小孩子摔倒了不要去扶，要让他自己站起来，这样才能让他坚强。”“应该让孩子从小独自一人睡，有助于培养他的独立人格。”诸如此类的育儿言论，想必大家已经看过不少了，那么这种“西方式”的育儿方式，真的有用吗？
这位首次提出孩子的一切都可以通过人类后天改造的历史伟人正是美国著名的心理学家，行为主义心理学的创始人—约翰•华生。作为行为主义理论的学者，他坚信心理学研究的对象不是意识而是行为，他更是将这种理论思维应用到了对动物的研究和孩童的教育方面。
“请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界里教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿中，我随便拿出一个，都可以训练他成为任何一种专家——无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都
能把他训练成为一个医生，或律师，或艺术家，或商界领袖，甚至也可以训练他成为一个乞丐或小偷。”——约翰.华生
论证动物的行为是可以被预测和控制的，约翰.华生在他四十二岁的那进行了人类历史上第一次以婴儿为本体的实验——小艾伯特实验。
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他用一些报酬，从一位单身母亲手中交换了仅八个月大的小艾伯特。
实验的内容很简单，他把只有八个月大的小艾伯特放在一间屋子里，然后不断的给他带来一些毛绒玩具，然后到小狗小猫小兔子小白鼠。
这个观察实验一直持续了近两个月，直到小艾伯特已经可以融入这些小动物的世界，一起互动。约翰在这个时候开始了自己的行为实验。
约翰清理了屋子里的其他物件，只留下了一只实验小白鼠，每当小艾伯特主动触碰小白鼠的时候，约翰华生就会用铁棒在孩子身后击打墙面，通过撞击声惊吓小艾伯特，让孩子对这种反射产生阴影。
以此往复，每当小艾伯特要碰触白鼠时，他都敲击铁棒。直到后来，白鼠再出现在小艾伯特面前，就算没有铁棒敲击的声音，小艾伯特都吓得大哭起来。
实验最后，不只是小白鼠，就连小兔子小狗，甚至是带有毛皮的大衣都会让小艾伯特吓得哭出来。
实验成功的约翰华生高兴的不能自已，他为此向世界证明了他的新理论，他向世人宣告人的行为是可以被后天所改变的，想要成为什么样的人是可以通过培养和训练成功改变的。
这个行为主义心理理论在当时的美国社会造成了极其重要的影响，轰动了当时的美国各基层，由此还推行出了各类的独立育儿方法，例如哭声免疫、独立睡眠等。
在这种通过行为方式改变孩子的特性教育一直影响着美国教育几十年，他们更主张不将过多的将感情带到孩子的身上。
但人们并不知道的是，那位小艾伯特在五年后就因为脑积水去世了。
在约翰华生的教育下，他的孩子也存在着各种各样的心理问题，他们对父亲的这种行为教育并不能赞同，也许就是因为这样的偏激教育影响，约翰的长子更是在成年后患上了抑郁症最终选择了结束自己的生命。
这种育儿方式带来的结果就是许多美国人在成年后都出现了不同程度的心理疾病。
直到四十年后的1959年，随着著名的恒河猴母爱剥夺试验，这摧毁了美国成百上千万儿童的教育方式才被人们质疑。
哈洛的恒河猴“代母实验”将一只刚出生的小猴子放到一个独立的小屋子里面，远离母亲的陪伴。
哈洛在一个独立的小房间里分隔成了两个空间，一边安置了由铁丝围绕制作的“铁丝妈妈”，并在铁丝妈妈的顶部安装了两个24小时提供奶水的奶嘴；另一边则安置了由绒布缠绕制成的“绒布妈妈”，但不提供任何食物。
按照常理来说，生物应该会本能的去寻找那只能带给它食物的母亲。
但结果却大大的惊了所有人的眼睛。
实验持续了一百多天，在这段时间里，小猴宝宝除了饿到难以忍受的程度才会主动去接触“铁丝妈妈”，找点食物，剩下的大部分时间里，猴宝宝都是紧紧依偎在“绒布妈妈”的怀里，不肯离开。
这种结论无疑推翻了华生的教育理论，母爱是可以被替代的，只要通过后期的训练便可以达到目的，过度的母爱只会让孩子变得无能。
实验人员将蜘蛛带入房间后，猴宝宝会因为过度惊吓牢牢抓住“绒布妈妈”，埋在“妈妈”的怀里。
哈洛观察到在一百多天后，小猴子的心理产生了一些问题，无法和其他猴子一起玩耍，性格孤僻，甚至成年后也无法交配。
哈洛看到问题后研究改造了“绒布妈妈”，他让“妈妈”可以左右摇晃，并根据猴宝宝的行为动作做出简单的反馈。
这样一百多天，小猴子就和正常的猴子没有什么区别了，同样是一只身心健康，活泼可爱的小猴子。
培养孩子的自立意识固然重要，但矫枉过正，让孩子成为一个早早就独立的“小大人”真的好吗？
我们渴望孩子能够出人头地，大展宏图，能够更早的独立，这样才能在今后更好的适应社会的残酷考验。也许这样早早的逼迫孩子从表面上看家长是满意的，但是究其根本，给孩子一个没有关爱的童年，是否可以让孩子在今后的成长中学会关心爱护身边的人呢，从小缺乏爱的教育，又是否可以通过爱的教育来培育下一代呢？
所谓教育也提倡德智体美劳的结合，并没有强迫要求孩子早早独立，缺乏关爱的教育。
每个孩子都有着自己不同的天性和发展方向，如果强硬的去改变只会让孩子的心灵受创。
拥有感情，表达感情是人与人，动物与动物之间最好的沟通方式，人类通过心与心的相知、相惜，才会有更深的交往，合理表达出爱，才会让对方有所感知。
不要让孩子的童年处于高压之中，爱是父母所能给予给孩子最宝贵的东西，只有父母的关切和爱护才能让孩子的心理健康的成长，从而养成自信，坚强，友善等等优秀的品质。才能让他在长大之后同样以这种方式去对待其他人。成为一个各方面都很优秀的人。
对于每一个父母来说，能够看到自己的孩子健康快乐的成长才是最重要的，不是么？
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