记得之前在网上看到这样一则新闻，刘女士的儿子为了玩王者荣耀，偷偷充值游戏币共8000多元，两下就把她和丈夫一个多月的工资充没了。
类似这样的新闻屡见不鲜了，现如今网络发达，用手机就可以随时随地玩游戏，因此很多孩子很容易沉迷于游戏当中，不可自拔，许多的父母都特别地苦恼。
“孩子一天到晚拿着iPad和手机打游戏，把电子设备收起来，他就到处找，甚至产生逆反情绪——不让玩儿，作业干脆也不做了！”
“给他制定规矩，要他每天只玩儿半小时，可是他总是超时，制定的规则根本就没用！”
过度沉迷玩游戏的孩子，不但影响了学习，也影响了视力和身体健康，还会造成亲子关系的矛盾甚至破裂。
那么，孩子为什么如此沉迷网络游戏呢？家长该如何正确引导呢?
亲子教育专家、两性关系专家——陆惠萍老师，在她的微课【中国母亲学院】专栏中，专门讲了这样一课 ——《深度分析孩子们为什么如此受网络游戏的吸引？》。
听完课，我明白了：游戏是游戏设计师们给玩家们下的心理学套路，如果能够把这些套路运用在孩子的学习中，把枯燥的学习游戏化，孩子也会像爱游戏一样热爱学习的.
游戏设计的心理学套路陆惠萍老师在课程中提到，一位资深的游戏设计师说过，商业化的网络游戏，就是要让玩家花钱玩的游戏，所有游戏的设计目的，是要让所有的玩家沉迷游戏。
为了让玩家沉迷其中，游戏设计师们会做很多的功课，深入去了解玩家的心态、心理，去解除他们生活中各种迷茫、失落、困惑等问题。
为了让玩家们沉迷游戏不断花钱，游戏设计师们可谓是活成了高端的心理学专家，他们知道，在哪个年龄段，玩哪个游戏，可以满足这个年龄段的玩家们的需求和成就感。
那么，游戏设计中暗藏的心理学套路有哪些呢？陆惠萍老师归纳了以下几点：
1、目标明确
游戏在设计的时候，都会设计一个终极目标，在实现这个终极目标的过程中，又有许多个阶段性的目标，每当玩家完成了某一个小目标，就会收到提醒说：你离胜利还有几步，已经是比多少玩家更优秀啦，有多少的玩家，还在你后面，以你现在的状态来看，相信你会在多少时间之后就可以达到你的终极目标了。无论是大目标还是小目标，无不在鼓励着玩家们，不要放弃，继续努力，就可以达成目标。
2、规则简单
规则简单，指的是规则非常清晰，简单易懂。游戏的规则玩家一看就懂，而且每个阶段的规则不同，都是由易到难，步步深入，在明确的规则引导下，玩家会在不知不觉当中陷得越来越深。
3、及时反馈
游戏在设计过程中，会清晰地告诉玩家，当前的状态是一个什么样的程度，比如，有多少装备，剩多少血量，等等。在游戏过程中，玩家每干掉一个敌人，或者每一次升级，都会给予一些声效，从感官上给予玩家们及时的反馈。而每一次及时的反馈，对玩家们来说，都是一种正面的鼓励，都在诱导玩家继续游戏。
4、赋予玩家使命感和荣誉
游戏中会赋予玩家一些使命和意义，让普通人在游戏里面，感受到自己的价值所在，从而得到成就感和满足感。假如孩子在学习生活中，精神方面的需求没有得到有效的满足，那么，一旦孩子在游戏中找到了自我价值感和存在感，往往容易沉迷于游戏中，从游戏中去获得现实生活中难以实现的满足感和荣誉感。
5、密集鼓励
在游戏中，玩家每干掉一个敌人，每获得一次阶段目标的胜利，他都会得到赞赏、奖励，比如获得某一套装备，得到一个血量，获得多少金币，等等。玩家的好奇心、成就感，就会不断地得到满足，自信心也得到不断地提高，从而更加沉迷于游戏当中。
看到了吗？这些商业化的游戏设计专家，很懂得拿捏人性，从而一步步地诱惑玩家，爱上游戏。
那么，作为家长的我们，是不是看清了游戏设计的本质，就更加要限制孩子去玩游戏了呢？
对待游戏，家长要摆正态度我个人认为，要限制孩子完全不玩游戏，那是不太现实的。
首先，就游戏本身而言，它实际上也是一种娱乐，和看电影、看电视剧、看小说、听音乐没有太大的区别。如果说，我们把玩游戏当成了一件特别不好的一件事情，对孩子完全禁止，可能会适得其反。
对于现在的孩子来说，游戏也是一个社交的工具，可能大家会一起交流，会约着放学以后一起玩什么游戏，如果孩子一点游戏都不玩，可能就没有办法跟同学进行游戏上的交流沟通。
所以，我们可以给孩子选择合适的高质量的游戏来体验。
现如今，游戏行业的发展也更加地规范化，高质量的游戏会蕴含书本上少有的知识、道理，孩子从中也可以获得一些知识和感悟。而且，当孩子在高质量的游戏中见识得越多，眼界提升，他对越低级的游戏刺激就越不敏感。
更重要的是，当我们家长在平时的学习生活中，给予孩子正确的引导，让孩子获得适当的认同感、满足感和荣誉感，并且，家长与孩子就玩游戏这个问题上做好沟通，获得共识以后，相信孩子会对游戏产生他自己的辨识度，他不需要去游戏中获得这些价值感，他往往只是把游戏当作是一个娱乐工具，社交工具。
引导孩子的小技巧在日常的学习生活中，家长应该如何引导孩子呢？
结合陆惠萍老师的课程，及我和其他家长交流的心得体会，总结如下：
1、告诉孩子，每个人都有自己的天赋所在，每个人都会有自己的长项，也有自己的弱项，正面肯定孩子在学习生活中所做出的努力，让孩子知道，看到他很努力，爸爸妈妈就很开心，至于结果，并不是那么重要，我们跟自己比就好了，不要跟其他的人去比较。
2、在孩子小的时候，家长要帮助孩子，从简单的一些知识开始学习，孩子从易到难一步步学习，孩子会觉得，学习是一件在一步步升级打怪的有趣的事情，他享受学习的过程，他可以从中获得成就感。如果在幼儿时期，家长什么也没有教，那么，等到孩子上小学的时候，从玩的状态一下子跳到学习的状态，孩子适应不了，会产生挫败感，甚至是厌学情绪。
3、给孩子多一些正向的鼓励，肯定孩子每一个微小的进步，让孩子知道，他很棒，他所获得的每一个成绩，爸爸妈妈都很开心。同时，适当地奖励孩子，让孩子在日常的生活学习中获得价值感和满足感。
4、尊重孩子，不要经常打击孩子，让孩子参与到日常的家庭生活建设中，给孩子一个温暖有爱的家庭环境。
陆惠萍老师在课程中总结了这样一句话，作为父母的我们，尽量能够在孩子躲到游戏中之前，把生活弄得像游戏一样，好玩有趣，尊重孩子，多给孩子正向的鼓励。
现如今的孩子，聪明，有主见，在如今信息量爆炸的网络时代背景下，孩子吸收知识的渠道更多，学习知识的能力更快，也更容易迷茫，在育儿的道路上，父母不断地学习，升级，才能跟得上孩子成长的脚步。
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