《0-8岁儿童注意力水平测试表》,孩子爱搞小动作不是多动症

作者: 日期:2020/9/30 人气:0
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基本上所有的家长都有这样一个烦恼,就是孩子在上幼儿园和小学的时候,乃至中学。基本上老师都会因为孩子上课不专心,成绩下滑的问题找过家长。其实这个问题的本质是注意力不集中照成的。

作为几乎所有孩子的通病,为什么有些孩子能很快的纠正过来,什么有的孩子就一直都有这个毛病。很多家长甚至怀疑自己的孩子是不是有多动症了,其实远没有你想的那么糟糕。下面我们根据《0-8岁儿童注意力水平测试表》来看一下孩子是否处于正常阶段,以及如何提升孩子注意力。

《0-8岁儿童注意力水平测试表》

如何自我检查孩子是否是注意力不集中

评估孩子是否是注意力不集中,不可以单纯的用孩子的上课状态和作业情况,考试成绩来作为评定标准。 评估孩子的注意力有一套完整的,科学的标准在里面。

第一步:主动注意力评判,是否能够专注?

以6岁儿童为案例:

1.孩子有没有喜欢的事情?

2.自己主动参与的事情能够维持2个小时以上吗?

3.如果没有人打扰,不收外界干扰的情况下,能够不喝水不吃东西

事情包括但不限于:撕纸、玩水、玩沙子、蹦床、搭积木、摆乐高、画涂乱画。不包括:看电视、看动画。

家庭注意事项:玩具不可以太过于丰富

玩具过多会分散孩子的注意力;所以当孩子一旦主动选择一项事情的时候父母要尽量少去干扰孩子,这个是训练注意力的最最基础的要求。

如果孩子都不能在自主选择的事物里体会专注的感觉,就更不要指望孩子能够在被动注意中能维持较长的时间了。

第二步:被动注意力集中,持续时间是否正常

被动注意力集中,又称为非自主意愿选择注意力。通常表现为不是孩子选择或者是自愿的。例如上课,写作业等。如果不是必须的要求,孩子是不选去选择完成的事情。

被动注意力集中评估需要注意一下两点:

1.至少出现在两个及其以上的场合:例如在家里 不肯好好写作业,老是走神或者搞小动作,但是在学校里就能专心完成,这种情况就不算注意力不集中。

2.4岁以上的孩子,至少连续6个月,都出现了下面表格中的6种情况或者更多,基本上就可以判定为注意力不集中。

当你看完这个表格以后就会发现所谓的注意力不集中其实很多不是“真·注意力不集中”。

为什么孩子上课/写作业注意力不集中?

请家长仔细想一想,一般在什么时候你会知道孩子注意力不集中。是不是基本上都是老师的反馈,或者你在孩子做作业的时候发现的。出现这种情况,原因基本上是下面两种。

1.孩子听不懂老师的讲课内容,学习跟不上进度

2.老师讲的知识点都已经会了,孩子觉得无聊没意思

第一种情况:上课听不懂

1.如何判断孩子是真的听不懂呢?

从作业情况判断。如果孩子写作业很费劲,需要辅导,错误有很多。基本可以断定目前课程进度超越了孩子的理解能力,孩子是真的听不懂,所以才不认真。

其实这个也不能怪孩子,你可以试一下,去书店买本非本专业的专业书籍。你估计看10分钟都够呛,作为父母的你都无法坚持何况孩子呢?

解决方案:

孩子上课听不懂,我们应该怎么办呢?

1.借助孩子已经会了的知识点学习新的知识点

比如:孩子早已经掌握了100以内的加减法,但是用钱币换算就怎么也做不对,总是出错。

其原因是因为钱币属于比较抽象的概念,一张字,因为数字不同就能代表不同的数量。但是孩子在学习加减法的时候大多是以实物为基础学习的,一下子没办法从具象到抽象的概念衍生。其次,1角和1元都是1,却有10倍的相差。

如何能让孩子明白这个知识点呢?这个时候我们就需要借助具象化的数量来帮助孩子理解了。

我们可以先用纸来做钱币,然后进行换量的游戏。还可以把百数表做成,1角就做一个小方格,1元做10个小方格,从具象先明白并让孩子注意钱币单位角、元的不同,再过渡到真实钱币。

2.降低知识点的难度,从最基础的开始。

面对这样一道题目,孩子说太难不会:4个小伙伴,每2个碰一次杯,一共需要碰几次杯?

这个时候,家长可以降低题目难度,比如从2个小伙伴碰杯开始分析,慢慢增加人数。这类题目可以引导孩子用画图法解决。

当然最简单的方案莫过于:私聊小编,体验最佳的学习放哪

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