提到家庭教育，提到孩子的教育，学习。多少人忍不住大倒苦水。父母想尽了办法，孩子若无其事，着急的是父母，每每看到“别人家孩子”，主动学习，养成良好的阅读，学习兴趣，除了羡慕之外，就是不断打听有什么育儿秘诀。
让孩子成为学霸，家长脸上也有光彩。但是，很多时候往往以失败而告终，家长再怎么使劲，孩子还是没有学习兴趣，玩手机比亲爹亲妈还要亲，见到书籍如见仇人，怎么就培养不出孩子的阅读学习兴趣呢？
这是很多家长百思而不得其解的问题。有些家长，直接是照着书本来做的，怎么陪读，怎么进行亲子阅读，多夸张少批评，家教的书看了若干本，家教的视频也看了好多，可是还是没有效果。在有些家长的诉说中，我也觉得不应该。
最近，看到知名媒体人白岩松接受访谈，恰好说到了培养孩子阅读兴趣的问题。 白岩松说，孩子本来对阅读都是有一定兴趣的，而这种兴趣，后来大多是被家长扼杀的。这让我有点奇怪，家长都会努力培养孩子阅读兴趣。怎么会扼杀孩子的阅读兴趣呢？但是 听白岩松说完，感觉确实是有道理的。
白岩松说，培养孩子阅读兴趣，是要让孩子随性阅读，想阅读什么就阅读什么，家长不要加以干涉。很多家长，总是按照自己设定 让孩子阅读规定的内容。孩子阅读那些跟升学考试无关的书，就会被制止。家长怎样做，孩子阅读的兴趣就被掐断了，以后也就对阅读没有了兴趣。
白岩松拿自己的孩子举了个例子，他孩子一段时间，迷上了金庸，这可是很多孩子都会出现的情况，家长也会很紧张，必须阻止孩子这类阅读。但是，白岩松没有，他不但不制止，还跟儿子讨论金庸的作品。孩子只要有时间，就是金庸，一直把金庸的所有作品全都看了。这时候，孩子的兴趣开始转移，转到了历史上。问道：为什么对历史有了兴趣？孩子说，金庸的作品里有很多历史事件，他要验证一下金庸有没有写错，验证一下真实性。学历史的兴趣就这么来了，这是家长根本无法预料的事情。
对于白岩松所说的这种情况，大家在培养孩子阅读兴趣时有没有这样做过？
你觉得白岩松说的对吗？
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