我们都知道原生家庭对孩子的影响会很大，这种影响往往是深深的隐藏在孩子们的内心深处的，在平常的时候是看不出任何端倪的，但这些孩子的内心往往很脆弱。我们以《小欢喜》里面的三个孩子为例来深入的讲一下原生家庭的影响。
三个孩子里面我最喜欢的也最心疼的就是英子，因为她是女孩子，所以在因为爸爸的过失造成父母离婚时，英子毫无疑问被判给了妈妈，从此，英子就是宋倩的唯一， 她把自己所有的爱都给了英子，无论是好的还是坏的，都给了英子。但是一个人的爱再多也比不上两个人的爱，母爱和父爱又是那么的不同，过早缺失的父爱让英子的内心深处是很没安全感的，在这种情况下，英子还能成长成一个开朗乐观的孩子，这一点真的很不容易。
因为从小的变故对她造成的心理敏感和脆弱，让她格外珍惜她能拥有的一切，能够为所有人着想。她爱自己的爸爸妈妈，爱对她好的所有人，即使英子并不喜欢妈妈对她的严格管理，她也接受了，并且理解自己的妈妈。即时她并没有那么喜欢爸爸的女朋友小梦，她也能够和颜悦色的对她，一口一个小梦阿姨的叫着，这何尝不是一种讨好型人格的存在，她认为讨好便能够得到，也许她并不觉得自己是在讨好，但这是心理学上的一种行为表现。原本这一切都很美好，她的爸爸妈妈很爱她，认识的人都很喜欢她，她学习很好，老师同学们都很喜欢她 。心理学上说，一个人努力的做到让所有人喜欢，这就是典型的讨好型人格，英子就是很典型的存在。
原本这一切都很好，知道进入高三，宋倩对英子的管理更加严格，开始控制她的一切，这让她很不适应，这个时候英子爸爸乔卫东的回归，让她体会到跟爸爸一起生活的自由，跟之前和妈妈生活的时候完全不同。爸爸的回归也让宋倩感到恐慌，他觉得乔卫东是来跟她抢闺女的，内心崩溃的宋倩开始更加严格的控制英子。英子知道他的妈妈很爱她，她也很爱她的妈妈，但妈妈给她的爱并没有让她沉溺，反而让她窒息，让她想要逃离。高三又面临着选大学的问题，宋倩希望英子能呆在北京，上清华，而英子却只想逃离，她想去南京，上南大，研究自己喜欢的天文，美其名曰，南京大学的航天方向全国第一，其实只是想离开，逃离这个让她窒息的家庭。
被拒绝后英子无疑是崩毁的，去不了南大，去不了冬令营，她开始失眠，开始消极，这个时候并没有人发现她的异样，她保护好自己的秘密，不告诉任何人，如果能一直这样的下去，也许她会慢慢自我接受，自我调节过来。可是他碰到了丁一，丁一的情况跟她一样，上不了自己理想的大学，失眠，无法安睡，上了大学被劝退休学，第二天丁一自杀了。压死英子的最后一根稻草，英子彻底崩溃了，她陷入了没有帮助到丁一的自责中，同时自己又说自己很佩服丁一的勇气，这个时候的英子已经抑郁了，她有了自杀的念头，有了自我伤害的念头，英子病了……所以后面她的一系列行为都很好理解，她有预谋的离家出走，被父母找到后要跳海都是那么的理所当然。
我们反观英子的成长过程，幼年时父母离异，自己跟着母亲生活，母亲对自己的严格让英子的性格被压制着，母亲对父亲的厌恶也让英子无所适从，她不知她是该爱自己的爸爸，还是要像妈妈一样厌恶自己的爸爸，所以她不敢表露处对爸爸的喜爱，怕妈妈伤心。这种环境下长大的孩子，敏感，脆弱，父爱的缺失然她没有安全感，遇到问题也很难找到出口去解决，长期的压抑遇到问题就会全面爆发。
原生家庭对孩子的影响有多大，多深远，是我们无法理解的。有朋友曾说：我的爸爸妈妈在她很小的时候离异了，妈妈因为一个人抚养她而非常的忙，疏于对她心理的辅导，让她很长一段时间都认为自己是不配得到任何的爱，因为自己的父母都不爱她。在自己一个很喜欢的男生追求她，表白的时候，因为自卑而拒绝了，在她的内心深处她是不配得到那么优秀的男生的爱的。还有一些家庭，因为父亲家暴，母亲冷淡，这种环境下长大的孩子，男孩长大了也会家暴，因为他司空见惯，人为这是正常的，女孩不向往婚姻，因为她觉得婚姻只有痛苦。即使勉强结婚也是一样的婚姻不幸。所以我希望我们的爸爸妈妈们，虽然我们是第一次当爸妈，但也要去学习怎样区去做一个合格的爸妈。即使因为各种原因婚姻维持不下去，那在对孩子的教导方面也要尽量做到不伤害孩子。
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