暑假需要和熊孩子斗智斗勇，快开学了要盯着孩子赶作业，开学后要拼着气炸肺的风险辅导作业，考试怕孩子考不好，却更怕孩子作弊不诚实，这届家长真是太难了……
但其实学生作弊这件事情非常奇妙。
当我们还是学生的时候，觉得它是个小事。
在我们不愿对孩子讲述的故事里，总有抄过的作业，写过的检查。
但是，当它发生在自己孩子的身上，我们又非常不愿意接受。
作弊这个话题很敏感，老师或者家长如果处理不好会影响孩子的一生。
人生中的第一次考试作弊被抓，不论对孩子还是家长，都是一个艰难的时刻。
如何面对和解决孩子可能会发生的作弊问题，是每个家长都要提前做好的功课。
然而，其实孩子的作弊行为，通常来自于原生家庭的影响。
父母给与爱的方式常常决定了孩子的未来。
1 别给孩子有条件的爱从小到大，我们听过很多这样的话：
“宝宝乖，你好好听话，今天就可以多吃一颗糖。”
“这次考试考到95分以上，你就可以买这个芭比娃娃套盒。”
“喜欢这个变形金刚？期末年级排名提高30名！”
大人往往因为短期的效果，而沾沾自喜。
但你不知道的是，宝宝可能从小就学会了“察言观色”，为了可以多吃一颗糖，而在家长的视线里“表现自己”。
为了拿到95分，他也许会手动将“3”修改成“5”。
怕不能提高名次，就很可能选择作弊。
你以为孩子变“坏”了，其实这都源自原生家庭潜移默化的相处方式。
家长给孩子的“有条件的爱”，促进了“作弊”行为的发生，甚至会将孩子培养成“讨好型人格”。
在职场中，就有很多“便利贴女孩儿”、“好好先生”，也许我们本身也是其中一员。
他们往往不敢拒绝别人任何一个要求，生怕对方不高兴，怕对方不认可。
同事小婷就是这样一个女孩，每天疲惫又无奈。
有一次，同事又拜托她帮助整理PPT。
这位同事的PPT我是见过的，所谓的帮忙整理，几乎要重新制作一遍。
我提示她可以拒绝，但是她还是没有说出口。午餐的时候，她找我聊天，说从小就被父母严格要求，在她看来，只有满足了一些“条件”，父母才会展露关心和笑脸。
她曾经怕考不好而尝试作弊，被发现后更是害怕父母失望而撒谎，最后哭着求姥姥去见老师才勉强解决了作弊事件。
之后的她只好更加努力学习，用好成绩讨好父母。
工作后也还是习惯努力的讨好周围所有的人。
她的人生不是不优秀。
但是，她却不快乐。
2 隔辈虽亲，却替代不了父母关怀现在的年轻人，都忙着为工作奔波，只能请孩子的奶奶或者姥姥来帮忙带孩子。
隔辈虽然亲，但也仍旧替代不了，孩子对父母关爱的渴求。
有时候，孩子通过作弊来取得好成绩，也只为了能够获得父母的关注。
更有的孩子甚至利用打架、“作弊被抓”来逼得家长关注他的成长。
所以，身为家长即便工作再忙，也要尽力关注孩子的内心需求。
拖着一身疲惫，下班回到家，在有限的休息时间里面，你是赶紧拿着手机刷剧，抓空打一局游戏，还是愿意哪怕陪着孩子在楼下散散步，聊聊最近的生活？
你的爱，孩子一定可以感受的到。
复旦大学哲学系博士陈果曾说：“大人的世界是有用的，孩子的世界是有趣的。”
作为父母能常常俯下身来，多倾听孩子的声音，善于发现孩子的每一点进步，不仅是对孩子最好的鼓励，也会让自己的世界更有趣。
若你非要坚持给与孩子“有条件的爱”，不如选择这样的时刻：
当孩子将自己心爱的香肠喂给了一只流浪狗
当孩子发现了初冬第一支绽放的梅花
当孩子在某项活动中不断失败却还愿意尝试
这个世界有很多远比成绩更重要的东西。
3 重视规则教育孩子作弊还与规则教育的缺失有关。
如果你经常过马路而不遵守交通规则，如果在公园玩时趁环卫工人不注意，就乱扔垃圾，你又如何教育孩子遵守规则不作弊？
关于规则，之前有这样一则热搜新闻：
为了孩子的心理健康，可以对寒假作业打欠条。
很多人留言戏称：
作业“写呗”即将上线。
学生时候作业缓交，长大了用信用卡、“花呗”消费，这才是完整的透支人生。
其实，该校出台此项规则确实是善意的安抚学生，但是颁布的时间点非常注意，如果是放假之前规定好的，则没有问题。但是，如果是开学后才突然通知，恐怕会令学生形成可以不遵守规则的误解。
大家熟知的“曾子杀猪”的故事，早就向我们阐明了规则和诚信的重要性，正因为曾子的父母注意自己的言传身教才使得曾子如此的优秀。
学校也是一样，如果作为师长经常任意改变规则和约定，对守规矩的好学生来讲，未免有失公平。
当然，学校和老师们的担心也有一定的道理，请看以下两则新闻：
抄袭被批评自杀
作弊被发现自杀
孩子的脆弱确实已经成为了一个社会问题。
但是，解决的方法应该是加强对孩子的心理健康关注和抗压抗挫折教育。
而单纯的回避正常的教学制度和规则，无异于饮鸩止渴。
4 重视挫折教育姐姐的女儿琳琳非常聪明，从小被宠大，不论做什么都会获得全家的夸张鼓励。
当琳琳两岁的时候，我去她家，她刚刚会背《江雪》。
她的爸爸妈妈爷爷奶奶一致鼓掌，各种表扬的话轮番说一圈，我当时也觉得很惊喜。
当她三岁的时候，我去她家，她又给我表演了，背诵《江雪》。
照样是爸爸妈妈爷爷奶奶一致鼓掌，各种表扬的话轮番说一圈。
琳琳四岁的那个春节，终于表演了别的背诵曲目，依旧是获得众人鼓掌，各种表扬的话轮番说一圈。
偏偏当时我也来了兴致，即兴点了一首简单的诗词。
孩子马上不高兴了，姐姐也赶紧拽我衣服，悄悄说，还没背过这首。
然后哄了孩子好半天，才恢复笑脸。
其实会不会被本来就无关要紧，重要的反而是遇到问题的态度。
当遇到自己不会事情，坦然的承认“不会”，当遇到难题，照样开心勇敢的解决，当遇到不那么“捧场”的人，不乱发脾气，这都是很宝贵的素质，而姐姐并没有做好这个引导。
果不其然，姐姐的孩子上小学一年级的时候，由于是50人的大班授课，老师做不到对某一个学生有特殊的关注和鼓励，这使得听惯了表扬的琳琳非常失落。
原本很聪明的孩子，成绩却一直不理想，而又仍保持着期待表扬的虚荣心，于是在二年级的期末考试琳琳作弊了。
自己孩子的性格自己最了解，姐姐非常焦虑，却又不敢批评孩子，怕琳琳更加接受不了，所以，向我咨询意见。
我给姐姐看了一个外国教授对于“作弊”问题的观点：
首先面对作弊事件，要先卸下孩子的心理负担，告诉他作弊不算是一件特别耻辱的事情，不必说出令谁蒙羞这种攻击品德的言语。
就像这位老师说的，这个社会上还有更多恶劣的事情发生，不作弊也并非为了维护高尚的道德。
但是，更重要的是，我们要为自己的人生负责。
人大部分时候的行为只来自于“习惯”，如果在简单的初级阶段你就选择用“作弊”来敷衍，很大可能以这一生都会在敷衍中度过。
所以，不要放纵自己的坏习惯。
在育儿过程中，如果我们能给孩子足够的关注，鼓励他们保持更珍贵的好奇心，他们就会知道生活中有的是比成绩重要的事情。
如果我们能给孩子无条件的爱，那么他们就会知道，他们并非一定要优秀。
如果我们能重视挫折教育和引导，他们就会明白，人生不用每次都要赢。
如此就不必费力去“作弊”。
而一个内心光明的孩子，即便因为一时的糊涂而作弊，也绝对不会出现家长们更担心的极端对抗，只要找到适合孩子的引导方法，就完全不必“谈作弊变色”。
这个世界上没有所谓的坏孩子，只有你尚未擦拭的明珠，想让孩子拥有更好的未来，每个家长都要先成为更好的自己。
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