当发现孩子考试作弊,我们能做什么?

作者: 日期:2020/9/30 人气:4
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暑假需要和熊孩子斗智斗勇,快开学了要盯着孩子赶作业,开学后要拼着气炸肺的风险辅导作业,考试怕孩子考不好,却更怕孩子作弊不诚实,这届家长真是太难了……

但其实学生作弊这件事情非常奇妙。

当我们还是学生的时候,觉得它是个小事。

在我们不愿对孩子讲述的故事里,总有抄过的作业,写过的检查。

但是,当它发生在自己孩子的身上,我们又非常不愿意接受。

作弊这个话题很敏感,老师或者家长如果处理不好会影响孩子的一生。

人生中的第一次考试作弊被抓,不论对孩子还是家长,都是一个艰难的时刻。

如何面对和解决孩子可能会发生的作弊问题,是每个家长都要提前做好的功课。

然而,其实孩子的作弊行为,通常来自于原生家庭的影响。

父母给与爱的方式常常决定了孩子的未来。

1 别给孩子有条件的爱

从小到大,我们听过很多这样的话:

“宝宝乖,你好好听话,今天就可以多吃一颗糖。”

“这次考试考到95分以上,你就可以买这个芭比娃娃套盒。”

“喜欢这个变形金刚?期末年级排名提高30名!”

大人往往因为短期的效果,而沾沾自喜。

但你不知道的是,宝宝可能从小就学会了“察言观色”,为了可以多吃一颗糖,而在家长的视线里“表现自己”。

为了拿到95分,他也许会手动将“3”修改成“5”。

怕不能提高名次,就很可能选择作弊。

你以为孩子变“坏”了,其实这都源自原生家庭潜移默化的相处方式。

家长给孩子的“有条件的爱”,促进了“作弊”行为的发生,甚至会将孩子培养成“讨好型人格”。

在职场中,就有很多“便利贴女孩儿”、“好好先生”,也许我们本身也是其中一员。

他们往往不敢拒绝别人任何一个要求,生怕对方不高兴,怕对方不认可。

同事小婷就是这样一个女孩,每天疲惫又无奈。

有一次,同事又拜托她帮助整理PPT。

这位同事的PPT我是见过的,所谓的帮忙整理,几乎要重新制作一遍。

我提示她可以拒绝,但是她还是没有说出口。午餐的时候,她找我聊天,说从小就被父母严格要求,在她看来,只有满足了一些“条件”,父母才会展露关心和笑脸。

她曾经怕考不好而尝试作弊,被发现后更是害怕父母失望而撒谎,最后哭着求姥姥去见老师才勉强解决了作弊事件。

之后的她只好更加努力学习,用好成绩讨好父母。

工作后也还是习惯努力的讨好周围所有的人。

她的人生不是不优秀。

但是,她却不快乐。

2 隔辈虽亲,却替代不了父母关怀

现在的年轻人,都忙着为工作奔波,只能请孩子的奶奶或者姥姥来帮忙带孩子。

隔辈虽然亲,但也仍旧替代不了,孩子对父母关爱的渴求。

有时候,孩子通过作弊来取得好成绩,也只为了能够获得父母的关注。

更有的孩子甚至利用打架、“作弊被抓”来逼得家长关注他的成长。

所以,身为家长即便工作再忙,也要尽力关注孩子的内心需求。

拖着一身疲惫,下班回到家,在有限的休息时间里面,你是赶紧拿着手机刷剧,抓空打一局游戏,还是愿意哪怕陪着孩子在楼下散散步,聊聊最近的生活?

你的爱,孩子一定可以感受的到。

复旦大学哲学系博士陈果曾说:“大人的世界是有用的,孩子的世界是有趣的。”

作为父母能常常俯下身来,多倾听孩子的声音,善于发现孩子的每一点进步,不仅是对孩子最好的鼓励,也会让自己的世界更有趣。

若你非要坚持给与孩子“有条件的爱”,不如选择这样的时刻:

当孩子将自己心爱的香肠喂给了一只流浪狗

当孩子发现了初冬第一支绽放的梅花

当孩子在某项活动中不断失败却还愿意尝试

这个世界有很多远比成绩更重要的东西。

3 重视规则教育

孩子作弊还与规则教育的缺失有关。

如果你经常过马路而不遵守交通规则,如果在公园玩时趁环卫工人不注意,就乱扔垃圾,你又如何教育孩子遵守规则不作弊?

关于规则,之前有这样一则热搜新闻:

为了孩子的心理健康,可以对寒假作业打欠条。

很多人留言戏称:

作业“写呗”即将上线。

学生时候作业缓交,长大了用信用卡、“花呗”消费,这才是完整的透支人生。

其实,该校出台此项规则确实是善意的安抚学生,但是颁布的时间点非常注意,如果是放假之前规定好的,则没有问题。但是,如果是开学后才突然通知,恐怕会令学生形成可以不遵守规则的误解。

大家熟知的“曾子杀猪”的故事,早就向我们阐明了规则和诚信的重要性,正因为曾子的父母注意自己的言传身教才使得曾子如此的优秀。

学校也是一样,如果作为师长经常任意改变规则和约定,对守规矩的好学生来讲,未免有失公平。

当然,学校和老师们的担心也有一定的道理,请看以下两则新闻:

抄袭被批评自杀

作弊被发现自杀

孩子的脆弱确实已经成为了一个社会问题。

但是,解决的方法应该是加强对孩子的心理健康关注和抗压抗挫折教育。

而单纯的回避正常的教学制度和规则,无异于饮鸩止渴。

4 重视挫折教育

姐姐的女儿琳琳非常聪明,从小被宠大,不论做什么都会获得全家的夸张鼓励。

当琳琳两岁的时候,我去她家,她刚刚会背《江雪》。

她的爸爸妈妈爷爷奶奶一致鼓掌,各种表扬的话轮番说一圈,我当时也觉得很惊喜。

当她三岁的时候,我去她家,她又给我表演了,背诵《江雪》。

照样是爸爸妈妈爷爷奶奶一致鼓掌,各种表扬的话轮番说一圈。

琳琳四岁的那个春节,终于表演了别的背诵曲目,依旧是获得众人鼓掌,各种表扬的话轮番说一圈。

偏偏当时我也来了兴致,即兴点了一首简单的诗词。

孩子马上不高兴了,姐姐也赶紧拽我衣服,悄悄说,还没背过这首。

然后哄了孩子好半天,才恢复笑脸。

其实会不会被本来就无关要紧,重要的反而是遇到问题的态度。

当遇到自己不会事情,坦然的承认“不会”,当遇到难题,照样开心勇敢的解决,当遇到不那么“捧场”的人,不乱发脾气,这都是很宝贵的素质,而姐姐并没有做好这个引导。

果不其然,姐姐的孩子上小学一年级的时候,由于是50人的大班授课,老师做不到对某一个学生有特殊的关注和鼓励,这使得听惯了表扬的琳琳非常失落。

原本很聪明的孩子,成绩却一直不理想,而又仍保持着期待表扬的虚荣心,于是在二年级的期末考试琳琳作弊了。

自己孩子的性格自己最了解,姐姐非常焦虑,却又不敢批评孩子,怕琳琳更加接受不了,所以,向我咨询意见。

我给姐姐看了一个外国教授对于“作弊”问题的观点:

首先面对作弊事件,要先卸下孩子的心理负担,告诉他作弊不算是一件特别耻辱的事情,不必说出令谁蒙羞这种攻击品德的言语。

就像这位老师说的,这个社会上还有更多恶劣的事情发生,不作弊也并非为了维护高尚的道德。

但是,更重要的是,我们要为自己的人生负责。

人大部分时候的行为只来自于“习惯”,如果在简单的初级阶段你就选择用“作弊”来敷衍,很大可能以这一生都会在敷衍中度过。

所以,不要放纵自己的坏习惯。

在育儿过程中,如果我们能给孩子足够的关注,鼓励他们保持更珍贵的好奇心,他们就会知道生活中有的是比成绩重要的事情。

如果我们能给孩子无条件的爱,那么他们就会知道,他们并非一定要优秀。

如果我们能重视挫折教育和引导,他们就会明白,人生不用每次都要赢。

如此就不必费力去“作弊”。

而一个内心光明的孩子,即便因为一时的糊涂而作弊,也绝对不会出现家长们更担心的极端对抗,只要找到适合孩子的引导方法,就完全不必“谈作弊变色”。

这个世界上没有所谓的坏孩子,只有你尚未擦拭的明珠,想让孩子拥有更好的未来,每个家长都要先成为更好的自己。

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