试卷发下来了，小丽的数学考了93分是全班的最高分儿，放学回到家以后
小丽高高兴兴地把试卷拿给妈妈看，并且很自豪地说自己考了全班第一名，小丽想这下妈妈一定会夸自己一番的，可是没有想到的是妈妈看了小丽的试卷不但没有夸小丽反而有点儿生气的说，看看这么简单的题你都会做错，如果认真一点，你可以考100分儿的，告诉你多少次了，做题的时候要细心，可你总是不听，这次又犯这样的毛病，却把这几道做错的题好好的重做一遍。
刚刚还很高兴的小丽听了妈妈的这几句话兴奋劲儿一下子跑到了九霄云外，刚刚还觉得自己很聪明的她，现在觉得自己真笨。
那么简单的题都会做错，于是小丽闷闷不乐地做那些错题去了。
杰森是一个九岁的美国小男孩，他总是粗心大意的做事呢，丢三落四功课一直不好，有一天，因为作业做的不好，杰森在学校有收到了老师的批评，回到家以后杰森闷闷不乐，爸爸问他话，他也只是应付两句。
看到儿子这样爸爸就耐心地询问杰森发生了什么事情。
其实没有直接回答爸爸的话，而是问爸爸自己是不是很笨，为什么自己总是粗心大意功课老是做不好。
听了儿子的一番话，爸爸知道原来儿子是为功课没有做好受到老师的批评而烦恼。
爸爸看着儿子的眼睛，认真的说杰森你一点儿都不笨，你看你做的那个手工制品多漂亮呀，你经常帮助妈妈洗碗儿洗得很干净，此外还有很多的事情你也做得很好，这次功课之所以没有做好，只是因为你有那么一点点粗心而已，这个不好的习惯，我们可以慢慢改正，只要注意许多事情，你可以做得很好的，你说是吗。
听了爸爸的一番话，杰森渐渐露出了笑脸，后来在爸爸的帮助下杰森慢慢的改掉了粗心的坏毛病，学习成绩也进步了很多。
大多数国内的父母都希望自己的孩子不管做什么都要比别的孩子做得好，什么都要比别的孩子强，而且好像自己的孩子比别人的孩子做的好都是理所应当的，因此他们会对孩子表现出来的一些优点熟视无睹，对孩子仅有的一点缺点却不依不饶，比如当孩子回答问题时，他们对孩子答对的部分不在意，而对回答错的部分则十分敏感，常常不是责怪就是责骂，许多美国的父母虽然也希望自己的孩子做任何事情都非常的优秀，可是根本不会要求自己的孩子不论做什么事情都要比别的孩子强，同时他们还十分善于发现和表扬孩子的优点，他们很少会盯住孩子的缺点不放。
在孩子做错事情的时候，父母很少去责骂他们，而是会帮助孩子分析错误的原因，并且认真地帮助他们改正。
美国的父母认为孩子的优点，一般情况下要多于缺点。
孩子的自信心通常都是及其脆弱的，有些父母对孩子常常过分的指责和挑剔，孩子从来就得不到奖励和赞扬，长此以往，孩子自然就会变得胆小怕事，因为怕被否定而不敢发挥自身的想象力，不愿意开动脑筋想问题。
童年可谓是人生获取知识，培养做事能力，养成良好习惯的最佳阶段，然而，这也是一个循序渐进的过程是不断进行尝试改正错误的过程，要想使孩子树立起自信心，父母一定要认真正确的对待孩子所犯的每一个错误，应该充分的意识到孩子犯错误是自然正常的，是一个事业成功的人在自己漫长的一生当中总是要不断的同自身的缺点作斗争，更何况是一个孩子呢。
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