“没见过这么叛逆的孩子，再这样下去迟早要被他气出心脏病，骂也骂过打也打过，就是死性不改，要不是担心他把弟弟弄出心理疾病，我才懒得管他”，一青春期孩子的妈妈沮丧又无力地控诉着。
我问她咋回事，孩子叛逆具体表现在什么行为上？
妈妈说：自从儿子上了初中后，就像换了一个人，动不动就找弟弟撒气，不是无缘无故地把弟弟打哭，就是不打声招呼就把弟弟手上的东西抢走，不管对他有用还是没用的，只要听到弟弟哇哇大哭，他的心情好像无比畅快。刚开始说他几句会罢手，后来只要他在家里，就是弟弟的灾难时刻。这孩子真不知道吃错药了还是咋回事，以前学习不用我们操心，主动自觉学习，现在心思全用在恶作剧搞弟弟这事上，偶尔也会带着弟弟一起玩，但大多数都是以弟弟惨哭收场。
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妈妈：没问过，一听到弟弟哭，我就很烦躁，把弟弟弄哭就是不对，更何况比弟弟大了8岁，理应把弟弟照顾得好好的才对嘛！
问：也就是说只要你听到弟弟哭就怪哥哥，可以这么认为吗？
妈妈：肯定是他欺负弟弟，弟弟才5岁不可能欺负哥哥！
问：你有没有问问他把弟弟搞哭，有什么想法和感受？
妈妈：我一个人管两个孩子，还有家务活，还要按他上学的时间点准备饭菜，真的没有时间和精力管那么多了。
问：是否想过儿子已进入青春期了，而青春期的孩子会和以前有很大的改变？
妈妈：知道他已经进入青春期了，但不知道青春期会有什么特征。
答：叛逆是青春期最大的特点，哥哥之所以不停得把弟弟搞哭，他并不是非要和妈妈对着干，而是一方面以自己的方式和弟弟相处，另一方面试探妈妈是否平等对待两个儿子，妈妈一次次的强烈反应，正激起哥哥一次次肆无忌惮对着干的叛逆心。如果妈妈对哥哥多一些关注而不是指责，哥哥应该会收敛很多。
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教育青春期孩子，言行不重要，重要的是能理解其感受，也就是共情。如果青春期孩子表现出烦躁不安，或做出幼稚的举动时，父母可以这样对孩子说：你是不是觉得烦躁，要不要听听音乐，或者出去打场球？就如上面事例中，妈妈可以这样说：哥哥是不是心情烦躁？弟弟到妈妈这边来，让哥哥静一静！
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著名心理学家萨提亚说：孩子犯错需要纠正时，父母应先询问原因，倾听孩子的想法，给予理解和关爱，同时体会孩子的感受。最后，才利用恰当的时机，当孩子愿意倾听时才给他们讲道理。也就是说，成熟的父母不会在第一时间处理孩子行为问题，而是先处理孩子的感受，与孩子共情，孩子才会愿意听父母的道理。
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