家长丙:
我的孩子刚上小学，但是就知道吃和玩，不爱学习，看电视看一天都可以，好奇心也很强，就是对学习没有好奇心。 我很担心，也很希望她能爱看书学习。 我该怎么引导她呢?
家长丁:
孩子的好奇心是天生的，我们要善于引导，从玩中启发孩子的学习兴趣。 在世界上，父母不能再为孩子找到一位比大自然更好的老师了。 它的胸怀如此宽广，知识如此丰富。 它生动具体地将世界的万事万物展现在孩子面前，让他们看、摸、闻、听，甚至品尝。 它们鲜
艳的色彩，娇美的姿态，动人的音响，以至神奇的变化，都吸引着孩子的好奇心，激起他们探索的欲望。 父母的责任是尊重孩子的好奇心理，引导孩子到大自然中去学习，去探索。
观察、喂养小动物:孩子最喜欢观察昆虫的活动，如蚂蚁、蛐蛐、瓢虫、蜻蜓、蝴蝶都是他们喜爱的对象。 告诉孩子哪些是害虫，哪些是益虫，蚂蚁的力量有多大，蝴蝶是由青虫变来的。 观察蜻蜓的体态结构，追逐蜻蜓的同时训练了孩子的视觉能力。 孩子还喜欢喂养兔
子、小鸡、小乌龟、小鸟等小动物，鼓励孩子观察动物的生活习性，要求孩子按时喂养它们，为它们打扫卫生，培养孩子的责任心和爱心。
观察植物:孩子对植物的兴趣要逊于动物，让孩子闻闻花、草的气味，告诉孩子植物的名称，让孩子拿不同形状、颜色的叶子拼成美丽的图案。 通过种树，让孩子了解生命成长的过程。
观察四季的变化:一年四季的变化，可以给孩子提供无穷的观察内容。 春天，气温变暖，大树和小草冒出了绿芽，五颜六色的花儿开了，小鸟都飞出来了。 夏天，田野里的庄稼碧绿，树上的知了不停地叫，萤火虫在黑夜里飞来飞去，小青蛙在水里嬉戏。 秋天，树叶变红、变黄了，庄稼和水果都成熟了。 冬天，天气寒冷，但堆雪人、打雪仗是所有孩子的爱好，让孩子观察雪的形状，了解结冰的过程。
观察星空:观察月亮大小的变化，了解星星的名字、位置，让孩子的想象力插上翅膀在天空翱翔。观察气候的变化:晴天、下雨、下雪、下雾有什么特点，皮肤触觉有什么变化。
玩水:所有的孩子都喜欢玩水。 把一小块塑料、海绵、铁块、开着的瓶子和盖紧着的瓶子，放到水里，观察哪些可以漂起来，哪些要沉下去。 游泳时感觉水对自己身体的浮力。 观察烧开水的过程。
寻找目标:让孩子尽快搜索环境中的某个目标，和其他人比赛看谁找得快，训练孩子的观察力和注意力。让孩子自己动手解决问题:在野外辨别方向，寻找水源，识别可食用的植物，解决取暖问题等，不要一切都为孩子照顾得很周到，要创造一些困境。
在自然的环境中可以教给孩子许多科学知识和生活常识，磨炼孩子的意志力，在孩子好奇心的带动下，训练孩子的观察力和注意力，培养孩子的学习兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯。
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