马上就要开学了，家长们解放的日子也临近了，是不是应该高歌一曲：“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢”呢？不过，家长们不要高兴得太早了，要明白祸福相依的道理，孩子上学了，虽然可以不用长时间在你眼前晃悠，让你消停一会了，可每天辅导作业的烦恼也接踵而来了，你做好准备了吗？
现在的孩子可不好管啊！你说什么，他就偏不做什么，不是因为你说得不对，他是根本就不愿意听，有时你的话刚说半截，他就能给你堵回去，“别说了，别说了，知道了！”
这多是孩子的逆反心理造成的，一提到逆反心理，不少父母都会有这样的误解，认为逆反心理是一种不健康的心理反应，所以说，要改变孩子逆反心理太强的现状，还得从改变父母的认知开始，逆反心理并非不健康的心理。
孩子常见的两大逆反心理孩子常见的两大逆反心理是禁果逆反心理和自我价值保护逆反，这也是家长与孩子引发冲突的两个重要原因。
1.禁果逆反心理
我们先来看一个例子。陈静考上了一所重点初中，她的同学都非常羡慕她，因平时在学校住宿，放假回家时，小学的同学纷纷来到她家里听她介绍重点中学的见闻。
这本是很平常的事情，可陈静的妈妈却格外敏感，只要有男生独自来家里找女儿，她一定会拿着一件尚未织好的毛衣，坐在女儿的房间里装作织毛衣的样子，实际上她在认真地听孩子们的谈话。
这种拙劣的手段每一次都让女儿感到十分尴尬和难堪，陈静和母亲讲过很多次，母亲都以为你好做理由。后来，陈静竟然和一个男生早恋了，还把男孩带到家里来，要求妈妈接受她和男孩的关系。
这个例子就是典型的禁果逆反心理，禁果逆反心理指的是理由不充分的禁止反而会激发人们更强烈的探究欲望。这种心理反应又被称作“潘多拉效应”，来自希腊神话：宙斯神严格禁止别人偷看他的魔盒，然而他的侍女潘多拉却由于好奇心终于偷偷地打开了宙斯的魔盒，结果将一切灾难和不幸降到了人间。宙斯严厉的禁止反而激发了潘多拉探究秘密的强烈欲望。
在家庭教育中，对孩子过高的期望和过分担心经常会促使父母使用“禁止”武器，诱惑孩子作解禁的斗争。例如，现在的青少年孩子对于异性交往的态度一般都比较宽松，又由于中学生的“早恋”现象一直在困扰着老师和父母，所以有的父母对孩子的异性交往表现得过于敏感。
这种不顾孩子心理发展特点和情感需要的简单粗暴的做法只能适得其反，孩子有自己的情感，不可能因为父母的简单命令、跟踪盯梢就能改变的。这只能加深父母和孩子之间的误会。
2.自我价值保护逆反
除了禁果逆反心理，孩子还有自我价值保护逆反，自我价值保护简单的说，就是按照自己的价值观、自己的追求去生活，这种生活应该是自由的，任何人不能干涉和破坏的。而做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顾及孩子的自尊心，不管在什么地方，不管在场的人是谁，只要见到孩子的毛病就劈头盖脸一顿训斥，总想让孩子按照自己的意愿、标准做事。在这种情况下，无论你的批评是对是错，都大大的伤害了孩子的自尊心。
还有的父母经常在外人的面前“谦虚”地评论自己的孩子：“这孩子学习成绩总也上不去，脑瓜子跟我一样像个榆木疙瘩，不开窍，没啥出息！”父母对孩子的贬低和否定具有强烈的刺激性，会在他们的心灵里留下难以愈合的精神创伤。
我们来看一个例子，浩浩想把刚刚脱下的T恤衫叠起来，他拿起衫的肩部，翻过来，把袖子卷上，妈妈过来告诉他从下摆叠起更方便，并且皱褶也少一些，浩浩却固执己见，说“所有的孩子”都穿有皱褶的衬衫。不一会，两人便大声吵了起来，浩浩把T恤衫揉得皱巴巴的，一把扔到地下，气冲冲地跑了。
如果孤立地看浩浩的行为，你一定不理解浩浩的脾气为什么这么糟糕，其实他生气的并不是妈妈指导他折衣服，而是总被妈妈否定。一般来说，孩子出现逆反心理是由于父母或老师在教育的过程中过多地看到了孩子的缺点，而忽视了孩子的优点，挫伤了孩子的自尊心。
如果我们对孩子多表扬一点，多鼓励一点，多信任一点，也许孩子的逆反心理会减轻些，教育者对孩子不正确的评价往往容易导致孩子自暴自弃，心想：反正我在你们那里怎么做也得不到好了，干脆就不做了。长此以往，造成了孩子在成长中的心理不平衡。
如何对待孩子的逆反心理每个孩子在成长的过程中，都会有逆反心理，这是孩子成长的标志，那么父母该如何对待孩子的逆反心理呢？
第一，尊重与信任孩子
把孩子当作朋友平等对待，如果只是唠叨打骂，孩子是不会把你的话放在心上的，容易产生反感。
其次要冷静分析孩子出现逆反心理的原因，如果是父母方面的原因，就应注意改进，父母要言而有信；如果是孩子无理取闹，则可采取冷处理的方法，对其逆反行为不予理睬，事后再进行教育，否则只会把事情搞得更糟。
另外，还可利用孩子争强好胜的心理使孩子服从正确的教育，不要对孩子抱有成见，也不能压制孩子独立的意识。
第二，接受孩子的想法
不要对孩子的每个细枝末节都指手画脚，这只会造成孩子的反感。儿子的头发稍微留得长了一些，或是女儿用了一种新的化妆品，最好还是把这当作一种无害的时髦而予以接受。
第三，发现孩子的闪光点
例如孩子聪明、好问、爱动脑筋，父母要因势利导，讲一些孩子听得懂的道理，不要一有逆反言行就全盘否定，应在表扬的同时提出孩子的不足，当然，发现孩子的行为具有危险性时，应及时制止，并讲明道理。
在家庭教育中，孩子以反向的态度和行为来对待父母的劝导、说教，常常是基于自我保护的本能或探究未知事物的强烈欲望。也就是说，是父母使用了不恰当的教养方式对待孩子，才导致了他们的逆反心理。所以要想改变孩子的逆反心理状态，首先应该改变的恰好不是孩子而是父母自己。
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