本文作者李玲老师，结合十七年心理咨询及媒体写作经验，用心打造每一篇原创文章。帮助爸爸妈妈了解少年的心理特点，并以符合孩子心理特点的方式指导孩子写作，让孩子的成长受益于写作能力。
有些国家的小学生作文，是可以用来当作跟踪孩子成长的资料进行研究的，但很遗憾，我们现在很多小学生做不到，后多时候，孩子会被教育去拼命模仿一个样文，或者是套用某个套路，其实这是捡了芝麻丢西瓜。
套路不是不需要，但是千万不要在孩子还没有学会用文字表达心声的时候，太早束缚孩子的心灵。
其实孩子的心灵，如同广袤的大海，想象力及创意都是套路所望尘莫及的。一定要给予孩子说真话的机会。
不过说实话，孩子的真心话作文其实很挑战家长的承受力的。
片段一：爱臭美的妈妈”鼻子上之前有很多黑头，后来买了一套去黑头的鼻膜，现在光滑多了，嘴巴像个小球。妈妈的双眼皮是去店里做的，她又胖又高，胖墩墩的，腿又粗又长，她老是说要减肥，可是都失败了，因为她还是吃太多……“
假如您是这位妈妈，您能做到比批评孩子的作文吗？
片段二：爱玩手机的爸爸我的爸爸爱好是玩手机，只要每天有时间就躺在沙发上玩手机。我非常喜欢我这个爸爸。
想必爸爸看了要哭笑不得了吧！
初看，确实是缺少逻辑的，为什么爸爸玩手机，你就喜欢爸爸了呢？
但是，只要肯加引导，也许孩子就会给你出其不意地精彩。遇到这种情况，家长可以多问问孩子”为什么你喜欢玩手机的爸爸？“
他的回答也许出乎你意料。
片段三：我活着回来了妈妈让我去扔垃圾，我想：万一有一个卖小孩的怎么办？或者更惨，被挖掉眼睛，被放进一个麻袋里，丢进河里淹死。那些小孩都是因为自己出门而遇难的，我可不要像他们一样，我看到楼梯旁有很多垃圾，随手一扔就走了，虽然很不好，但是我活着回来就很好了！
哈哈，更加地令人哭笑不得吧！但是我们是否从中看到了孩子内心的恐惧。他们每一个错误行为的背后，不是为了故意做错事，而是有着我们不理解的负面情绪。多去倾听疏导孩子，才是最关键的。
其实，内心的真实想法更宝贵今天一位写作班上一位各方面都很优秀的学生与我分享她的日记：
分享完这篇日记后，她对我说:”老师，其实最后一段不是真实的，是我编的，真实的情况是，爸爸妈妈邀请我去逛商场，我想到还有很多作业，就没去！我留下写作业，却度过一个特别开心的下午。最开心的是，爸爸妈妈回来给我带回一个大披萨饼！“
我鼓励她去感受真实的发生是不是更丰满？她意识到，原来，真实的发生，真实的内心想法，原来这么有价值。
相信，这位小朋友如果能越来越去写出自己内心真实的情绪情感，她的写作会很快更上一层楼。
当然，孩子有时候不敢写真心话，是担心会遭到家长的批评，因此，无论孩子在作品中表达了什么样的想法，我们作为家长，都要尊重。其实，你不让孩子表达的，孩子只是不敢表达了，其实一直压抑在内心中。
爱孩子从允许孩子说真话开始吧！关心孩子的写作，也从关心孩子的真心话开始吧！
亲爱的爸爸妈妈，你希望自己的孩子写作文时说真话吗？一起留言讨论吧！
"-李玲老师，《写作好好 通向自由人生的修行》一书作者，资深编辑、撰稿人、心理咨询师，写作的人和教人写作的人，李玲老师的亲子写作课很重视亲子关系对男孩、女孩写作能力的促进。
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