著名的心理学家爱德华·德西曾经做过一次著名的实验，他随机抽取了一部分学生作相关的智力难题：
第一阶段，孩子们解完题目之后没有任何的奖励；
第二阶段，孩子解答完题目之后，可以得到1美元的奖励，而没有解完题目的没有奖励；
第三阶段，孩子想做什么就做什么，时间比较自由；
然而，最后的结果是没有奖励的学生比有奖励的学生花费更多的休息时间去解题，设置奖励的那一组孩子对于学习的兴趣逐渐减弱，没有奖励组的孩子对学习的兴趣依旧浓厚。
这就是教育学上有名的“德西效应”，当一个人有兴趣的进行某样活动的时候，给予孩子奖励反而会减少孩子对活动的内在吸引力。
作为家长，在教育孩子的过程中，应该引导孩子树立远大的理想，激发孩子对学习的兴趣，而不能以自己的人生观和价值观来约束和规范孩子。
在很多经商家庭中，家长总认为金钱是万能的，在教育孩子的过程中，喜欢给予孩子物质上的奖励。然而这会让他们迷失方向，难以体验到在走向成功战胜困难的喜悦。
如果孩子做什么事情都和“奖励”和“利益”挂钩，那么容易让孩子养成自私自利，在集体团队中配合能力差，无服务意识的性格，也不符合中华民族无私奉献的传统美德。
育儿中怎样培养学习兴趣瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。
我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。
德西效应告诉我们，在学习中需要培养孩子积极主动，持之以恒的学习兴趣，生活中依靠物质和奖励的刺激是远远不够的。
在古代“重赏之下，必有勇夫”的标准对于孩子是不适应的，在物质利益刺激下孩子所激发出来的学习兴趣是短暂和不持久的，所以需要从内在开始激发孩子的学习兴趣。
1，用自己的情绪感染孩子
幼儿年龄比较小，他们的情绪不稳定，容易受到家长和老师的情绪感染，家长在教育过程中的情绪如何，直接影响到了孩子的学习兴趣。
所以，家长需要在教育中需要用愉快、欢乐的情绪，生动形象的语言，和对所教内容的喜爱之情来感染和影响幼儿，激发他们的学习兴趣和主动思考的能力。
比如，在讲故事《小马过河》的时候，可以用充满感情的语调来叙述，为孩子塑造一个敢于说话和发言的环境，让他们体会小马，老牛，松鼠三人的角色和性格特点。如果可以的话，可以跟孩子分角色朗读和表演出来，激发孩子对于故事的理解和思考。
2，不脱离孩子实际
幼儿年龄较小，知识面狭窄，他们的认知也在逐渐成熟，在培养孩子学习兴趣的时候，需要根据孩子的年龄特点来设定，选择的内容需要在他们的能力接受范围之内。
同时，需要根据孩子的兴趣来进行选择，比如你给他们讲宇宙和太空的故事，孩子年龄太小，可能不好理解，但是你给他们讲自己喜欢的小动物，比如“骄傲的孔雀”“美丽的大公鸡”他们可能会感兴趣，因为这些动物贴近于孩子的生活。
另外，两三岁的孩子思维比较简单，他们喜欢听自己熟悉的重复的故事，有一些故事你反复的讲，他们也反复的听；
五六岁的孩子的思维相对要复杂一些，他们从具体思维开始转向抽象思维，更喜欢听一些奇幻和故事情节更为离奇曲折的故事，有一些孩子可能会对你讲的重复的故事感到厌烦，所以，需要你开拓思维，从孩子的兴趣点出发，提升孩子的学习兴趣。
3，注意批评的方式
世界上没有完全相同的两个孩子，每一个孩子都有自己的优点，这就需要家长去发掘了。
有的家长喜欢用别人家的孩子作为激励孩子前进的动力，开口闭口就是“你看看隔壁的王哥哥，钢琴都拿到证书了。”
“你看看你，什么都不会，就知道玩”，家长的本意是恨铁不成钢，但是却不知道“铁”在你的批评之下都已经顿化了，完全没有作用了。
久而久之，孩子们会觉得自己做什么都是错，容易养成自卑的心理，在学习中有压抑感，并且对学习产生厌烦心理。
孩子做错事，家长可以去批评他，但是需要让孩子明白批评是为了让他们变得更好，而不是不爱他们了。
4，抓住孩子的好奇心
对于孩子来说，他们天真可爱，最不缺乏的就是好奇心。
然而他们什么都不懂，也不知道，需要家长的引导和教育，在他们的内心，充满了一万个“为什么”“这是什么那是什么”。
正是因为有这样的好奇心，才促成了他们生活和学习中的兴趣雷达，在兴趣雷达范围内，不断的激发着大脑的潜能，他们的学习能力才能够充分的发挥出来。
所以，家长在生活中需要激发孩子的好奇心，在他们的认知范围内培养孩子主动获得相关的答案，并且享受得到答案之后的成功和快乐，让他们知道，原来探索知识和学习是一件多么好玩和幸福的事情。
比如，你的孩子十分喜欢看图画，父母就可以用孩子的好奇心，找一些孩子们感兴趣的图和他们一起分享，他们也许会看到图片上的字，但是又不知道是什么意思，就会询问家长，这也是他们兴趣的开始。
学会用好奇心激发起兴趣，让孩子渴望知识，主动地去探索学习，那么，学习对于孩子来说就不会是痛苦之源，而是激发他们探索欲望的动力引擎！
只有肥沃的土壤才能长出好的庄稼，也只有好的教育方式和家庭环境能够培养出优秀的孩子。在教育中，家长需要充分发挥孩子的特长，结合他们的年龄特征，激发孩子的兴趣和学习潜能，才能让孩子学的更快，更好！
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