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一则新闻，孩子撞了人不道歉，爸爸逼她道歉，孩子在超市哇哇大哭十几分钟。看下面的网民纷纷评论爸爸的教育方式对。
爸爸的做法对吗？其实大可不必如此。
那位爸爸为什么这么做？因为对于爸爸来说，是有实际好处的，如果他不推出孩子，他必然会面临：“你是怎么教育孩子的？”的责难，把孩子推出去，就不会有责难了，被撞人会觉得“这个爸爸很明白事理，是孩子不懂事“。这位父亲用推出孩子的方式，告诉孩子也告诉众人：”我是好的，孩子是坏的，我们不是一体的。“
再说说孩子的感受：
孩子被推出去的那一刻，是非常害怕、紧张、窘迫又孤立无援的，她一个孩子要面对爸爸的”抛弃+孤立“，众人的鄙夷和不屑，而这一切，全部让一个孩子来承受。
那有人会说：她认错不就完了吗？
孩子有安全感了，才有力量去道歉你想让孩子道歉，首先孩子得有道歉的力量。道歉是一件不简单的事情，首先需要承担"我错了，被对方责难”的后果。所有需要承担后果的事，都需要一些力量，而这个力量，必须来自于孩子内心足够的安全感，安全感来自哪里？父母无条件的爱！
可她没有这个勇气啊。类似的事情肯定已经多次上演，在小女孩的心里，犯错=被抛弃+被指责。
那又有人会问：那应该怎么办？
很简单，这位父亲跟被撞的人道个歉：”对不起啊，孩子撞到你了，撞得要不要紧？撞疼你了吧？“ 面对这样的道歉，一般人也就没事了，个别有不依不饶的，继续道个歉就行了。
这样一来，孩子会觉得爸爸是自己坚强的后盾，而且爸爸的身教也会在孩子心里留下影子，慢慢的，孩子自然有样学样。
举个例子：一个老师孩子被几个调皮同学辱骂妈妈，孩子急了，扑上去打，可是身单力薄的他很快被其他几个男生压倒，红了眼的男孩拿起一块砖头打在了一个男孩的头上，鲜血瞬时流下来了，有经过的老师大喊：“**，你把砖头放下”，可那个孩子已经打红了眼，拿着砖头就不放，发出野兽般的嚎叫，红着眼瞪着所有的人，班主任急忙跑过来，无视孩子的砖头，一把把他拉过来，焦急地问：“**，你没有受伤吧？”孩子扔掉砖头，扑倒在班主任的怀里嚎啕大哭。
大家来分析一下，为什么别的老师喊打人的孩子放下砖头他不听，班主任一句话，孩子就缴械投降了？因为班主任是拿他当一个“孩子”而不是一个肇事者，他关心的是孩子有没有受伤，而不是你这个肇事者拿着砖头伤了别人怎么办，也就是，从孩子的角度看，班主任是爱自己的人。
当一个人感觉周围都是敌意的时候，一般人能做的，是武装自己不让自己受伤害，就如同那个不道歉的孩子一样，哇哇哭着敌意地看着周围的世界，只有觉得安全且内心有力量的时候，人才能有道歉的力量。
对孩子的影响，父母怎么做远大于怎么说。如果一个成年人肯承担错误，有同理心，孩子有样学样，自然不会出现新闻中的模样。一个大人害怕承担错误，没有同理心，那么孩子出现新文章的模样就不足为奇了。
愿父母能放下焦虑与控制，使孩子包围在爱和自由之下！
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