如何管理小学一年级的课堂纪律？

u003Cpu003E刚上一年级的孩子,天性好玩、好动,首先需要适应的就是遵守课堂纪律。如何帮助他们理解并遵循约束课堂行为的各种规定,需要我们细致地观察、耐心地引导孩子养成遵守纪律的习惯。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第一，要重点抓好课堂常规，可以先用儿歌，顺口溜等，让他们对课堂纪律牢记在心，接着落实到位。特别是第一星期上课，几乎是培养学生良好的学习习惯为主，同时设计各种有趣的课堂活动，吸引他们的注意力，比如上课铃声起，应当立刻进到教室准备上课，可刚入学的一年级新生听到上课铃响时总是乱哄哄的。我就根据孩子们爱敬儿歌的特点，编出了儿歌:铃声响，进课堂，注意书本把放好，静待老师把课讲，同学们就很快记住了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第二，树立榜样多表扬。学生的一个心理特点就是模仿他们可塑性强，给他们树立什么榜样十分重要。如果用正确的点心给他们做榜样，就可以激励到他们，向积极的方向去努力。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第三，多种手段吸引学生的注意力。如课堂的形式要多样化，课堂形式单一，很容易使学生身心疲劳，从而转移注意力，针对这一现象，要想方设法让自己的课堂在形式上多样化。比如。课堂上的小老师`小游戏、猜谜语、讲故事等，都能把学生的注意力吸引到课堂上来。当然利用现代化的教学手段也可以吸引学生的注意力，先进的教具，多媒体课件的约互动等等，都能极大地吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E小学一年级是学生养成好习惯、学会学习的开端，这一阶段的教育对学生来说至关重要。面对一群天真无邪又毫无拘束的小学生，教师只有以真诚的鼓励，细心的呵护，巧妙的引导，现代化的教学工具，才能使课堂呈现出活而不乱的局面。u003Cu002Fpu003Eu003Cbru003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰教师上课，保证课堂目标达成和要求学生共同遵守的课堂行为规范。良好的课堂纪律是教师进行课堂教学和学生学习效果的重要保证。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E刚入学的一年级小学生，年龄小，活泼好动，思维活跃，课堂集中注意力时间短，还未经过长期严格的训练，自我管理意识差，不易持续集中注意力听讲，甚至出现打闹现象。那么，针对一年级学生这些特点，怎样才能管好课堂纪律，保证学习效果呢？ 个人以为，应从以下几方面入手。 u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E1.集体口令法。这是许多幼儿园老师或教低年级老师，经常采用的一种方法。如当看到学生纪律涣散时，就采用发布集体口令的方式约束学生，说“一二三——”，学生边齐声回答“坐整齐”或“看黑板”，边立刻坐得端端正正，集中注意力看黑板等。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E2.表扬、奖励法。榜样的力量是无穷的。看到某位同学坐得比较端正，听课比较专心，许多老师常常采用点赞、竖大拇指、口头表扬或奖励“一朵小红花”“一个笑脸”的方式，也能起到很好的管理效果。但很多做观摩课、比赛课的老师为维持课堂纪律不惜贵重礼物奖励，我不认同这种奖励方式。 u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E3.暗示法。针对个别注意力不够集中的同学，教师还可以走到他的身边，轻轻拍拍肩膀，敲敲桌子等暗示其集中注意力。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E4.注视法。看到思想开小差或做小动作的学生，老师将全部的注意力集中到他身上一段时间，也能促使其马上收敛不规行为。 u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E5.提问法。即对于违反课堂纪律的同学采用提问题的方式，促使其注意力迅速集中。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E6.吸引法。看到学生课堂纪律涣散，教师做一个滑稽的动作或变换不同的说话语调，吸引学生的注意力，达到维持课堂纪律的目的。 u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E7.歌曲法。看到全体同学有些疲惫，焦躁，或精神萎糜等教师可采取让全体同学集体起立唱歌或呼号的方式，达到调节情借，管理纪律的目的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E…… u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其实，管理低年级课堂纪律的方式还有很多。在此，我无法一一列举。你只要做个有心人，善于总结应用，一定会把班级纪律管好，取得理想的教学效果。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E我总结了以下几种方法：u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E1、让课程更精彩而短小，以此来吸引学生的注意力，最好是一堂课分成三个课时，课时之间讲个笑话什么的让学生轻松一下。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E2、在不需要板书的时候，尽量不要只站在讲台上，应该在教室四处走动，让喜欢做小动作的学生有所畏惧和收敛。 u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E3、合理分配课堂提问，一堂课最少有一个可以给学生讨论的话题，但要把握时间和节奏。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E4、任用班干部和小组长监察纪律，对重点纪律差的学生不妨施用赞赏教育，也让他们来做几次课堂纪律监察。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E5、每堂课多表扬遵守纪律的学生，对纪律差的同学绝对不能当着同学面批评，小学生的自尊心可怕的强，小心物极必反，绝对不能对学生动粗。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E6、设立竞赛和奖惩制度，每天、每周、每月评选一些优秀生，让差生承担更多班级义务。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E7、积极和学生沟通，及时掌握影响他们情绪的事件并提出化解方法，避免学生把情绪带到课堂上。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E总之，要让学生遵守纪律，首先要尊重学生的人格，不能粗暴简单。只要培养了学生的自尊心和自信的人格，哪怕是轻微的批评也足以让学生三思而后行，尊重学生的人格是关键，只要他们得到了尊重和自信，课堂纪律的好转是立杆见影，学习效率也会大大提高。u003Cu002Fpu003E

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