当孩子做错事时对他进行惩罚，往往在当时看起来是有效的，其实这种所谓的有效更像“条件反射”，孩子并不清楚你的真实用意，他往往会有“这样做会受到处罚，那样做就能得到奖励”的想法，而对于是非对错全然没有概念。
这么分析起来，奖惩教育方式是那么不合时宜。我在对卡尔进行教育时，从来不用简单的奖惩方法，而是经常运用一些适当的方式来让孩子明白善与恶的区别，让他真正领悟到做善事的愉悦。
一个理想中的真正优秀的人，应该是品质、才能、健康全面发展的人。如果仅仅注重孩子的身体状况，那他将来就可能是个没有头脑的莽夫；如果仅仅注重孩子的品质培养，那他将来就可能是一个病弱不堪的人；如果仅仅注重孩子的智力发展，那他将来就可能是个对社会毫无价值的废物，甚至会成为流氓和无赖。可见，最好的办法就是能让孩子得到全面发展。
如果一个人的聪明才智不用到正处，会误入歧途，那将是非常糟糕的事情。我非常注重培养卡尔勤奋好学的好习惯。要知道，懒惰是各种坏习惯的源头，而勤奋却是孩子重要的品德之一是得到快乐的基础。
每当看见自己的孩子受到委屈时，多数父母都会心疼地哄劝他，这反而会使孩子感觉自己遭受了莫大的委屈而更加难过，父母的这种做法无疑是欠考量的。更好的处理方式是：一旦遇到类似情况，最好不要过分地去劝慰孩子，而应该及时地转移孩子的注意力来帮助他遗忘苦恼。
勇敢是一种极其重要的品质，我要求卡尔能成为一个勇敢的孩子。如果一个人总是没有骨气地依靠别人的同情和怜悯生活，他将永远沉浸在软弱无助和消极绝望的泥沼中，这将是非常悲惨的人生。不过，勇敢并不代表着冷漠无情。我时常告诫卡尔要成为一个勇敢又热心的人。自己怎样去对待他人，别人也会用同样的方式来回敬你，让孩子懂得这个道理很重要。
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