文/温馨的亲子日记
儿童美术创作能力的培养十分重要，教师应该充分认清儿童美术创作能力培养的方向，对儿童美术作品的特点有深入的了解，并根据其发展的特点找到正确的教学方法。儿童美术基础较为薄弱，可以在初期的时候可以选择半临摹、半创作的形式，让孩子逐步过渡后到完全创作。同时，多媒体教学技法的运用能够很好地、提高美术创作教学的效果。在儿童初期教育中，美术教学对儿童创作能力的培养是十分重要的，它是素质教育中的重要部分。培养儿童的创作能力，首选的方式就是美术创作课，它能够开发儿童智力，培养创造力。现有的美术教育手段会存在一些弊端，如何改变这些弊端，培养儿童的创作能力，成为很多美术教师关心和致力解决的问题。经过多次实践及研究，小编总结出了几点行之有效的措施：
指导学生大胆创作，尊重儿童的主观意向，提倡个性化教育在以往的绘画教学当中，人们大多以像不像评价一幅画的好坏。通常情况下，像的就被视为好的、优秀的作品，而不像的则被视为是差的作品。这种观念现在已被纠正。因此，教师要充分理解，积极引导，鼓励学生张开想象的翅膀，大胆进行艺术表现和创造。积极鼓励学生大胆创作和想象，对于培养学生学习美术兴趣、提高形象思维能力和绘画水平，有着不可低估的作用。
儿童画带有强烈的主观性教师不能以成人的标准欣赏儿童的绘画作品，不能将儿童带有主观性的涂画界定为乱七八糟。如，在《植树节》一课的教学中，某位教师在黑板上贴了一幅精美的范画，但当课程结束的时候，班级里几乎每位学生的作品都同教师的范画一模一样，课后家长一直称赞教师教得好，殊不知孩子的想象力和创造力在这个时候已经被埋没了。同样的事物，每位儿童都会用不同的方法将其表现出来，有的儿童用单独的一根线代替了所有的体面，有的儿童则只用一个不规则的形状就把它表现出来了。用色的时候，儿童的眼中没有环境色，也没有光源色，只有亮丽而完美的固有色。
有一次，一个教师要求学生用线和单纯的颜色表现一个苹果，大部分学生画的苹果都是红色的、圆圆的，只有一位学生画的苹果是蓝色的、方方的。教师问他为什么把苹果画成方的？他说：“如果苹果是方的，就不会到处滚了。”原来，他有一次帮妈妈提苹果，结果袋子破了，苹果滚得满地都是，刚好有一个苹果滚到了红色的花丛中，很久才找到。面对这样的学生，难道我们要责备他画得不像吗？这位学生发挥了想象力和创造力，在画面中苹果可以是方的，可以是蓝的，甚至可以是黑的，因为这是绘画。如此，教师发现，儿童其实很善于发现生活中的细节，并善于动脑筋解决问题。教师尊重幼儿的主观想象力，发扬他们的主观创造性十分重要。教师要鼓励他们大胆用色，把自己的想法完整地表现出来，给他们的想象力插上飞翔的翅膀。
运用现代化教学手段，创设适度的教学情境，启发儿童联想与想象，主动进行创造性绘画，从而大大提高其创造力现代科学技术的发展给教育带来了一定的发展，多媒体教学被引入课堂，并大面积实施，将教师从黑板中解放出来。同时，多媒体教学采用直观教学手段，画面色彩绚丽，手段多样化，形式新颖，极易激发学生的学习积极性，音乐与课堂内容巧妙结合，能够给学生无限的想象空间。在这个过程中，教师的引导作用至关重要，决定了学生的创作方向。良好的开端是成功的一半。一堂成功的美术创作课，有一个能够吸引学生的良好开端是极其重要的。通常，美术创作课的开端是教师的描述，启发学生积极思考，充分展开想象，然后学习绘画技法。现代化教学手段能够利用影片、声音、色彩，呈现给学生一个生动的世界，能够更好地启发儿童展开想象。同时，教师应该注意一个至关重要的问题：想象和创作能力的培养应该建立在充足观察、理解物象、有一定生活经验的基础上。
教师的引导作用儿童由于没有充足的生活经验，在创作时就没有充分的素材在头脑中。因此，儿童美术创作课教学，应该在临摹与创作中交替进行。 如，在《海底世界》一课的教学中，教师展示了多种不同的热带鱼和海底植物图片，同时利用多媒体技术播放潜水员海底潜水的全过程，给学生展示了一个真实海底世界。教师启发学生将所见到的场景用图画表现出来，鱼和水草等形象都是教师用实际形象表现出来的。同时，教师引导学生注意不同种类的鱼的斑纹、色彩也不尽相同。因此，学生就有了想象和创新的方向。可见，现代化的多媒体教学手段能够给教学带来一定的便利，有利于启发儿童的联想与想象，其在美术创作课教学中得到广泛应用。
生活中处处有美，艺术家就是善于从生活中不捕捉美。而孩子们不是艺术家，他们如同一头刚刚学习捕食的小狮子，还必须在母狮的循循善诱下学习捕获的方法，掌握捕获的时机。学生的各方面能力正处于发展阶段，潜在的能力需要教师引导、开发，以提高学生对美的感受、欣赏和评价能力，从生活中捕捉美，从而达到创造美的目标。
在以学生为主体的课堂教学中，我们同样不能忽视教师的主导作用，要充分发挥教师的引路人的作用，领着学生奔向创作之途。作为学生美术创作的启蒙者，我们要用真诚的心去点亮孩子心灵的苍穹，燃起他们艺术创作的火花，使他们在人生的行程中充分发展自己的个性，展示自己的才华。
小编有话讲：儿童美术创作能力的培养，其重要性已经在我国得到了广泛的重视。教学方法和教学手段的不断进步，使儿童能在美术课堂上真实地感受大自然。培养儿童的美术创作能力，能大大促进我国儿童整体素质的进步和创新能力的提高，有着深远的意义。
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