游戏是我们幼儿园的特色，区域游戏是游戏的重要组成部分，秉着打造游戏园、书香园为指导思想，本班在上期开展了美工区、益智区、表演区、建构区等区域，经过一学期的游戏，孩子在游戏中建立了一定的游戏规则，而且玩的水平有很大程度的提高，根据班上孩子的发展情况，我们在各个区域投放了适合本年龄段孩子的游戏材料，游戏材料投放下去孩子们都非常感兴趣，只是在玩的过程中，教师对游戏的指导性还不强。
二、游戏目标。1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识
3、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。 培养幼儿独立解决问题的能力。
4、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
5、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
三、具体措施1、 保留上期开展的区域，适时为孩子们添加新的材料，加强教师游戏中的指导能力。
2、经过上期孩子在游戏中，我发现孩子对买卖非常感兴趣，然而对交易之内的显得很薄弱。所以我想有什么能为孩子提供买卖这样的平台？让孩子在游戏中提高各方面的能力，经过全面考虑我决定开一个超市。在上期末跟家长们说了这个想法，不少家长还非常感兴趣。这学期和孩子说这个事情。也得到了孩子们的呼声。所以我们也就行动起来了，希望家长、老师、小朋友共同努力，让我们的超市早日开张。
3、随着孩子年龄的增加，我发现孩子对阅读也非常感兴趣。每次他们吃完饭后都会去拿早期阅读看。但是早期阅读毕竟比较单一，而且形势也比较单一。所以在这期我们还将创设阅读区，来满足孩子的需要。
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