周末的时候，看到一位同事在朋友圈向我们展示她儿子做的手抄报作业，她也为自己儿子的作品手动点赞，其他同事也是纷纷评论称赞她培养孩子真有一套方法。
看了一下，发现这份手抄报完成度真的挺高的，介绍家里的宠物，有图画有文字，还一些关于猫的知识，还有颜色装饰，作为一个一年级的孩子的作品，可以说是十分优秀的。
猫
在3~6岁之间，从宝宝学会用小手握着东西开始，他们就可以简单地使用画笔进行涂鸦。这个时候，宝宝通常都以简单的点线面和图形来表达他们所看所知道的一些事物。
虽然可能只是简单的简笔画，但这个作品的确是产生于孩子们对这个世界真实事物的感知映像，所以这是一个十分适合培养孩子想象力和创造力的关键时期。
良好的绘画教育方法其实对孩子来说无比重要，正确的方法能让孩子们爱上绘画，从而打开自己的思考空间尽情创作。
有很多家长在孩子成长过程中，想培养孩子们的绘画创作能力，但大多数家长都多少带有望子成龙的想法，并没有掌握好的引导方法，很容易会踩进以下的误区中：
创造
1.干预孩子创作的过程
有很多家长会在孩子作画的过程中，以自己过往几十年的生活经验，将自己对事物的看法用作判断孩子是否画好的理由，这样会很严重地影响了孩子自身绘画的创作性和个性。
2.主观地强迫孩子画画
部分家长由于很希望在孩子小时候培养他们对各种事物的兴趣，所以会过于主观地驱使孩子在纸上作画，这样不单只培养不了孩子对画画的兴趣，反而会打击他们对画画的好感。
3.缺少孩子适合创作的氛围
很多家长表示，为什么宝宝一到了孩子堆里，画的画比在家画的好呢？其实孩子作画的过程中，同样需要一个简单的艺术创作氛围，通过观摩其他孩子的作品，更加会带给孩子不同的创作灵感。
画画
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