“懂了那么多道理，费了那么大力气，还是带不好一个孩子。”
同为母亲，在微信群里聊起带孩子的话题， 杨梅说了这么一句话，隔着屏幕都能感受到她的辛酸和无奈。
短短一句话像是颗炸弹，群里马上就炸开了。
“不应该啊朋友，你家莫莫那么优秀。”
“对啊对啊，发生什么了？”
也难怪大家吃惊，杨梅可不是普通妈妈——名校博士毕业，在某知名企业就职，妥妥的学霸，教育理论功底深厚，各种方法论信手拈来。
她儿子莫莫现在5岁半，各种名家绘本读了个遍，英文发音标准、日常交流熟练，钢琴、绘画、街舞、跆拳道，一项项练得有板有眼。前段时间又顺利通过名校的幼升小，成为一个实实在在的名校准小一生，完全就是那种“别人家的娃”。
结果他的妈妈跑来说自己“带不好一个孩子”？
开什么玩笑！
莫莫刚刚幼儿园毕业，即将面临升入小学的考验。虽然已经十分优秀，顺利拼进名校幼升小，但名校也意味着竞争压力更大，面对即将到来的小学，莫莫还是有短板要补。恰逢杨梅手上的项目到了关键时刻，加班俨然成了常态。
杨梅是个要强的性子，索性和老公一商量，两口子轮流抽时间回家，又给孩子加了幼小衔接班。
一切都安排好了，孩子却不干了。
起初，是不愿去上幼小衔接班，但在杨梅的劝说下，还是不情不愿的去了。
后来，更大的问题爆发了：睡觉拖拉，早上不起，饭不好好吃，连钢琴也不想练了。说白了，就是消极抵抗。
忍了几天之后，杨梅在一个早上爆发了：“你这孩子怎么这样？我和你爸爸每天那么忙，挤都要挤出点时间来陪你，你怎么就这么不争气！”
难怪她会发出那句感慨——懂了那么多道理，费了那么大力气，还是带不好一个孩子。
我们这一代家长，多是从小时候物质匮乏、教育方式落后的环境中长大，决不愿自己的孩子再受那样的苦。
于是我们在职场上奋力打拼，并努力学习先进的教育理念，只为给孩子提供最好的环境。
可无奈的是，我们的时间太少了，工作、家务，还要辅导、陪伴，于是追求“高效”成了唯一的选择。牛娃们密密麻麻的日程表，恨不得把每一分每一秒都充分利用起来——阅读、音乐、绘画、体育、英语、数学、手工，哪一样少了都不行。
但不得不说，这样的高效，往往并不是孩子想要的。
必要的兴趣培养当然很好，但也要根据孩子自己的需求安排。
说白了，那些满满的日程表，满足的不是孩子的发展，而是家长的期待。
因为家长有所期待，便给孩子定制了那样一个模板，期望利用这样那样的教育学方法论，把孩子按进那个模板去。
孩子配合还好，一旦按不进去，家长就充满焦虑，亲子关系马上紧张起来。
杨梅就是一个例子。
在此之前，她的儿子莫莫完全配合，于是她心安理得的为儿子做主，以“为了孩子好”为由，在他的日程表上加了又加，从没意识到这有什么问题。
当孩子开始反抗，杨梅就迅速站到了受害者的位置上，反过来指责儿子“你怎么这么不懂事”，这样的教育，必然是有问题的。
每个孩子都是一枚生命的萌芽，有其独特的生命驱动力，这是生命的源动力。孩子的内在驱动力会促使他不断学习、探索未知，成长为自己想要的样子。
当孩子面对被安排的满满当当的日程，他的内驱力就被外界的力量压制住了，几乎没有反抗之力。
久而久之，内驱力越来越弱，直至彻底丧失掌控生命航向的能力。
有的人小时候在家长监督之下表现还算不错，到了大学就放任自流沉迷游戏，毕业之后一无所成，就是内驱力缺失的表现——生命这艘小船没人掌舵了嘛！
年幼的孩子倾向于满足家长的期待，这种倾向当然也是一种极强的驱动力。但它应该是父母手握的“大招”，不能常常使用。真要用的话，也应该用在大方向的把控，而不是纠结于具体细节。
作为家长，放下期待，给孩子充满爱意的环境，这才是最有利于成长的土壤。
放下期待意味着，家长要满怀爱意地去观察和感受，真正看见孩子的内心，并尽可能地帮助他成长为自己想要的样子。
它和追求完美并不冲突，家长放下期待之后，尽心教育孩子，其目的是帮助孩子成长为他自己想要的样子。如此，孩子努力的动力来源于自身，可以让他对自己的生活产生掌控感，自信便由此而来。
当然了，杨梅不愧是实力派学霸妈妈，很快就意识到问题所在。在和老公、儿子商量之后，删减了不必要的兴趣班，并停掉了幼小衔接班的学习。
孩子还是那个优秀的孩子，他想要坚持的项目，杨梅仍然会激励孩子完成，与之前做的，并没有太多区别。只是杨梅学会了，优先关心孩子的感受，而不是完成的结果。
杨梅学会了放下期待，她又来分享经验了，这次她说：很高兴，再次和孩子一起成长。
你呢？
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